简介：北京奥运会吉祥物福娃的传播过程值得关注和反思。福娃的传播层面为各类大众传媒、学术界和民众；其传播过程中有两个特征值得关注：过度阐释及阐释的不一致性。这启示传播者，在传播中应该真正了解其传播对象的特性、内容；制定出适合个案的传播策略，整个传播过程应该一致；不能忽略受众的想象力及心理模式。

简介：吉祥物作为企业标识系统中最具活力的辅助要素,它能反映企业时代特征、经营理念、个性思想和行业特色,并能赋予企业人格化的精神内涵。

简介：2012年第30届奥林匹克夏季运动会将在英国的伦敦举行。其奥运会吉祥物的名字叫文洛克。它的名字源于马齐·文洛克的施罗普希尔村。

简介：这个盛夏,素有＂狂欢节之都＂的里约热内卢即将掀起一场体育盛事——第31届夏季奥林匹克运动会。如果你也是个奥运迷,你就一定不能错过本届奥运会的两个吉祥物!下面就随本文一起去认识一下他们吧!

简介：2010年为中国十二生肖年之虎年，在古代中国，人们常以“虎将”称呼勇士。以虎作为设计元素，不仅体现武搏盛会举办的时间印记。更以“虎将”的文化内涵传达各国参赛运动员的精神气质。

简介：陈旭，一个很帅气的男孩子，哈尔滨人．做过歌手．而且红过．当过警察，成绩卓越。为了心爱的女人，身负残疾．丢了事业。后来写了一首歌，一下子成了黑社会的代言人，老大们个个喜欢的“吉祥物”。成立了自己的社团．手底下的兄弟遍布全国。

简介：摘要：“吉祥”这一中国传统民俗文化，其基本意义在于，它一般是一种吉祥的征兆，象征着人们在获得好运气之前的美好心态。中国当代艺术设计，必须立足于本土文化，深刻领会其魅力，吸取其创造性的方法，并加以融合，才能构成中国当代艺术设计的独特之处。本文从中国传统文化中的吉祥观念的内涵、特点以及现代美术设计的问题入手，探讨中国传统文化的吉祥观念在现代美术创作中的具体运用，从而为现代美术创作的发展提供一种新的思路。从发展的角度审视传统设计的内涵，以满足大众审美和大众情绪的需要，实现当代设计的历史性、传承性、国际性和创新性。

简介：千万唤始出来的北京奥运吉祥物，点燃了大从的奥运情绪，毕竟离北京2008奥运会开幕不足千天，无论是集藏都和投资者都不会忽视这个二十一世纪初给中国世藏口市场带来的机遇。作为对新邮炒作情有独钟的邮市。

简介：吉祥物的设计和运用能够有效地提升公司的知名度和形象,传播公司文化,宣传文化符号,同时也能创造出一种文化特征,对于文化活动、运动活动、商业活动都有着积极的推动作用。民族文化本身就是民族风情,它是通过一系列的符号、语言、音乐及一定的历史沉淀而形成的文化精髓和内涵表达,代表着这个民族的特色和精髓。因此将民族元素融入吉祥物的设计中有着积极的意义。

简介：1、“美猴王”:金字招牌优势:民族特色融合奥运理念传说中“美猴王”破石而出的地方——江苏连云港市去年10月就宣布将推荐“美猴王”为北京奥运吉祥物。六小龄童也表态支持并将孙悟空形象无偿提供给北京奥组委。孙悟空在国内外都有很高知名度,其活泼好动、爱憎分明的性格符合更快、更高、更强的奥运精神,能充分体现积极向上和公

简介：在宣传、传播企业和商业信息，吸引观众注意力方面，卡通形象、吉祥物和企业象征物作为一种有特殊意义的角色形象，正在成为全球的浪漫景观，应用越来越广泛。在创作中它们有共同点，又有其特有的设计准则。企业造型设计主要体现企业的品质及其在服务方面亲和、温馨、优良的理念，而吉祥物设计则主要表达友好、欢迎、向上的内涵。

简介：

简介：<正>圣瑞大师根据周易五行生克制化原理精心创制的"真灵验"吉祥物专门是针对现代人追求财富、祈福纳祥的需求而精心设计的,并经过诵经祈福,为吉祥物注入光明祥瑞之能量与信息

简介：2005年11月10日晚，北京奥组委发布了2008年北京奥运会吉祥物——“福娃”。

简介：内容摘要:本文通过案例分析,探讨了品牌吉祥物形象设计中视觉空间语言的运用。文章首先界定了品牌吉祥物形象的定义,以及视觉空间语言的内涵。然后区分了视觉语言中的平面、立体和空间的特点。在此基础上,作者指出视觉空间包含客观空间和主观空间两部分,客观空间包括二维、三维和四维,主观空间可以延伸到五维乃至更高维度。文章最后以品牌吉祥物为例,提出了它可以运用的视觉空间语言类型,包括二维、三维、四维的客观空间语言,以及五维、六维、七维的主观空间语言。这为品牌设计提供了新的思路和可能性。

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简介：多摩君是从原始时代不小心被遗留下来的一种奇特生物，身高约为120厘米，体重85公斤，总是一脸惊恐的表情。最喜欢的食物是可乐饼，最讨厌的食物是苹果。

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简介：摘要：吉祥物是人类文化凝结的产物，它可将区域文化形象化，更加直观地传递文化内涵和地域特色。本文在运用Kress和Van Leeuwen的视觉语法理论的基础上，对青岛市即墨古城吉祥物形象“墨小牛”的多模态元素进行分析。

简介：摘 要：校园吉祥物是校园文化建设的重要组成部分，是校园文化底蕴的精彩呈现，是学校的对外形象、学校文化内涵的可视载体。本文以藏龙小学吉祥物为例，分析吉祥物与学校文化的关系，充分挖掘并发挥校园吉祥物内涵在学校文化建设中的作用，强化校园吉祥物内涵的显性表达的效果，提升师生对学校文化的认同感。构建学校文化体系，为学校的文化建设提供一套参考性的思维框架和基本模型，丰富学校文化建设的理论内涵。