简介：【摘要】目的：分析临床观察急诊预检分诊护理人员对其职业技能培训的需求程度，以及培训的内容进行研究。方法：本次临床研究共计选取我院急诊部预检分诊部门在职护理人员53例，作为本次临床分析对象，研究起始时间为2021年8月开始，收集临床分析所需数据，并拟定出临床研究计划，直至2022年8月截止，通过对其预检分诊能力的随机考核，应用我院自制问卷对其护理人员培训内容以及相关需求进行统计。结果：经临床研究得出，随机对其急诊科预检分诊部护理人员进行随机考核，其临床检测结果优良率为（66.03%），占比例数为（35）例；通过自制问卷的统计得出，渴望进行丰富专业的理论性知识培训人数为（46）例，占比为（86.79%）；渴望进行系统规范的专科技术培训人数为（44）例，占比为（83.02%）；渴望进行全面综合的训练内容人数为（42）例，占比为（79.25%）；渴望进行多元化的专科技术培训人数为（45）例，占比为（84.91%）。结论：通过本次临床研究分析急诊科预检分诊护理人员中，大多数工作人员均存在培训需求，经统计，需求量较大的护理内容多为丰富专业的理论性知识、系统规范的专科技术培训、全面综合的训练内容、多元化的专科技术培训等方面，因此全面提高我院急诊部预检分诊护理人员的综合实力，从而有效提高整体医疗形象。

简介：香港警队有着较为严格、正规的警察分级分类培训体系。根据香港警察的职级结构，警司属于高级警官，自上而下分为总警司、高级警司、警司三级。按照香港警察教育培训的规定，警察由总督察晋升为警司，必须参加为期三周的脱产培训。由于警司一般要担任分警区的指挥官或警署署长、警区一个部门的主管等领导职务，责任较重大，因而香港警察对警司的培训非常重视，要求也很严格。警司培训主要以提高受训者的实战和综合能力为目标，因而培训课程内容非常强调参与和实战，较少长篇大论的理论讲座和报告，呈现出与内地高级警官培训截然不同的特色。

简介：目的为探索＂模块化培训＂在卫生应急管理人员培训中的应用,将卫生应急管理领域的知识和技能分为12个模块。方法采用非随机抽样的方法,对全国20个省级单位的省、地市、县级卫生应急管理人员1606人进行问卷调查。结果各模块需求率在56.0%以上;部分模块需求率在不同单位级别和不同单位类别中存在差异。结论各模块需求率普遍较高,在12个模块中,本次培训可考虑培训基础理论知识、风险管理、监测、人力资源建设、预案、预警、物资储备、响应、现场组织与指挥、风险沟通和事件评价11个模块;部分模块可分级别、分单位开展培训。

简介：摘要：在实际的企业安全培训中，内容设计和教学方法选择往往面临一些挑战。如何确定培训内容的具体范围和深度，如何选择适合员工的教学方法以达到良好的培训效果，是需要研究和探索的问题。本研究将针对企业安全培训的内容设计和教学方法选择进行深入研究，旨在找到有效的方法和策略，提高培训的针对性和实效性。基于此，以下对企业安全培训的内容设计与教学方法选择进行了探讨，以供参考。

简介：随着智能移动终端的普及,通过移动终端进行教师培训也逐渐走入研究者的视野。对北京市中小学教师移动终端使用情况的调研结果显示：移动终端不仅可以成为中小学教师培训课程内容的载体,也可以成为其交流讨论及教学案例的记录工具;教师不仅是课程的学习者,也是设计者与贡献者。教师移动培训课程可分为情感类、知识类、技能类三种类型,其内容分别有不同的设计原则。教师移动培训课程内容所表现出的情境性、生成性与短小精悍的特点能夠更有针对性地解决教师在知识、情感与技能上的需求,能夠更好地将教师的学习现场与工作现场整合起来,从而促进教师的专业成长。

简介：摘要法律职业对从业人员有特定的能力要求，而职业能力要求决定培训内容，我国近年来越来越重视法律职业人培训工作，培训内容安排从总上体是科学而合理的，但也存在忽视甚至是忽略法律职业人逻辑思维能力培训方面的内容。本文就法律职业人思维能力培训的内容设置问题，提出要根据工作需要、培训对象、培训目的科学设置培训内容。

简介：摘要通过岗前培训内容的设计，应让新员工了解医院文化精髓和医院整体布局，熟悉医院各项规章制度，培养良好的职业道德，加强法律意识和重视医疗安全，建立良好人际关系及规划个人职业成长计划等，最终目的是帮助和引导新员工尽快的融入医院大家庭，实现角色转换，消除陌生感，发挥个人的专长，尽快适应医院正常工作。

简介：摘要随着社会的发展，“安全”对于生产经营单位的正常运营愈发重要，而生产经营单位管理人员、从业人员作为生产工作的推动者，其安全意识的高低，安全生产技能掌握情况事关企业的发展前景。为了有效防止安全事件的发生，保障企业和职工的实际利益，必须高度重视企业的安全教育培训工作。

简介：

简介：摘要：融合教育背景下，特殊儿童在融入普通学校的过程中离不开普通学校老师的接纳与支持。如何在校本培训过程中，将融合教育的内容有机融入到其中，是值得思考的问题。笔者通过分析，得出三点建议：一是结合学段特点拓宽培训广度，二是结合学科特性增加培训深度，三是提炼个案分析突出培训效度。

简介：摘要：急流救援技术有两个显著特点，一是技术涉及面广、综合性强，主要包括舟艇驾驶、装备操作、水流识别、现场安全管控等内容。二是在气候地形环境复杂的急流水域灾害事故现场，急流救援技术的运用对消防救援人员专业素质要求很高。为进一步提升消防救援队伍急流救援能力，本人从急流救援技术培训与考核内容为出发点和落脚点，结合工作实际进行了思考，对培训和考核内容进行了梳理、总结、归纳。

简介：摘要我国自建国后，在民族地区党政领导干部培训上取得了显著成效，民族地区党政领导干部在数量及质量上都有了明显提升，与汉族党政领导干部之间的差距逐步缩小。但受制于民族地区经济发展和社会环境，在新时期发展背景下，其党政领导干部培训工作还需进一步强化。本文对民族地区党政领导干部培训内容机制进行探讨，总结一些思考和建议。

简介：摘要医务人员入职培训几乎一直沿用传统的培训方式，进行规章制度、行为规范、法律法规、医院感染管理知识等方面的培训。我院尝试探索新的培训方式。在常规的医务人员入职培训方式的基础上，加上传统文化、医疗人文等的培训，收到了很好的效果。本文将心得体会整理出来，供同行参考。

简介：摘要本文提出从职业道德塑培、理论知识强化、管理艺术提升、法治意识建立等几个重要方面对基层安全员进行培训以提升其综合素质，强化企业安全管理人才队伍，为企业开展安全管理提供强有力的人才支撑。

简介：摘要目的分析在职培训内容与方式在不同层级护理人员的需求。方法选取本院20名护理人员，采用半结构式访谈方法，了解护理人员对在职培训的想法，对培训内容和方法有什么需求，从而进行多方面分析，制定合理性的培训体系，提高在职培训质量。结果为日后实施不同层级护理人员开展培训，为构建合理性、科学性的培训体系提供有价值的依据。结论不同层级的护理人员通过在职培训可有效提高自身专业能力，而且制定培训计划要充分考虑护理人员实际需求，充分体现自身能力，从而在临床中更好的服务于患者。

简介：摘要手术室是医院感染管理中的高危科室,因此，对手术室各类人员进行医院感染相关知识的培训就显得尤为重要。手术室护士的主要职责是手术病人的接送、术中的配合、手术标本的登记送检、手术器械的清点和交接、手术室一次性物品的使用和回收、手术室医疗废弃物的收集和交接等工作。手术室护士的工作性质决定了他们在医院感染控制中的重要性，手术室护士素质的高低和工作质量的优劣对整个手术室的医院感染控制和医疗安全都起着极其重要的作用。

简介：目的学生朋友心理辅导员是高校学生心理健康教育网络系统的重要组成部分。如何在较短的时间里，经过比较系统的培训，让普通的大学生成长为合格的学生朋友心理辅导员并承担起为同学进行心理护理的义务，是构建高校学生心理健康教育网络系统的关健。方法明确培训目标和担任工作职能，培训内容科学，知识构成合理，培训方法灵活，进行培训前测与后测和培训效果评估，注重实践锻炼和心理督导。结果培训结业的学员在各方面有比较真显著变化，心态明显改变，知识明显提高、助人技巧明显增强、人际交往明显改善，总体上呈现出积极、友爱、乐观、向上的精神面貌。结论在高校能够培训出合格的学生朋友心理辅导员，并成为高校学生心理健康教育网络的重要力量。

简介：校长培训作为系统化提升校长专业领导力的重要手段受到了新西兰政府的高度重视。目前新西兰为有志成为校长的领导者、新任校长、资深校长以及毛利学生学校领导者开发了专门的培训项目。本文介绍这四类培训项目，归纳新西兰校长培训的经验，指出其对我国校长培训改进的借鉴意义。

简介：摘要开展对临床护士护理科研能力培训内容的构建与评价，实则是为了在我国初步建立起针对临床护士科研能力的综合评价体系。利用此体系，可以有效指导与丰富临床护士在护理科研过程中，不断提升自身的专业知识与科研水平。同时还可以有效提升临床护士开展护理工作的整体质量。因此，本文就将利用科学的方法，对当前我国临床护士护理科研能力培训内容的具体构建方法与评价形式展开分析和阐述，以期为相关的研究人员提供理论支持与实际参考，进而不断促进我国护理学科的快速进步和发展。

简介：摘要目的探讨与消毒供应中心工作人员需求相适应的培训内容和培训方式，以满足广大学员需求，确保学员能“学有所获”。方法对照组学员采用理论授课与现场参观的培训方法，试验组学员采用理论授课与技能培训的方式。培训结束后对学员进行问卷调查以了解对培训的满意度。结果试验组学员对培训的满意度为99%，明显高于对照组（90%）（P<0.01）。结论理论授课与技能培训相结合能够给学员提供优质的培训，使学员学有所获。