简介:摘要近年来,随着农村劳动生产率的提高,进城务工人数增多,留守儿童的数量呈逐年增长趋势。留守儿童大多生活上缺少照料,思想上缺少正确引导,学习上缺少辅导,心理上缺少疏导,行为上缺少教育,监管教育严重缺失,已成为一个不容忽视的问题。广大学校尤其是农村学校的留守孩子问题依然严峻,除了社会、家庭给予更多关照,学校也有着肩负的重大责任。为此,社区和学校联手,在对留守孩子的帮扶、关爱上想措施,能发挥巨大的作用。
简介:摘要儿童文学作品符合儿童的身心发展特点,适应儿童的认知水平,密切联系儿童的经验世界和想象世界,有助于激发儿童的学习兴趣和创新精神。在儿童文学和小学语文教育之间,存在目标、原则、理念、方法等方面的契合。儿童文学是小学语文教育必不可少的课程资源。