简介：外语教学一直在强调学生在听说读写译等方面下足功夫，听力教学作为第一环节尤为重要，同时也是较为难提高的一个环节。面对思想意识形态已经基本形成的大学生和有限的教学资源，如何把教师的教学和学生的学习两方面高效结合是本文探讨的重点。

简介：2014年8月9—10日，由中国系统工程学会金融系统工程专业委员会、中国运筹学会金融工程与风险管理分会、国家自然科学基金委员会管理学部和山西大学主办，山西大学管理与决策研究所、经济与管理学院承办的第十二届金融系统工程与风险管理国际年会在山西大学成功召开。来自37所国内外高校、科研院所的200多名专家和学者以及《会计之友》杂志社的代表参加了此次会议。

简介：<正>2002年9月19日上午,贵阳市政协文史和学习委员会、贵州省史学会近现代史研究会联合在市政协二楼会议室举办了《贵州大学堂建立100周年》学术座谈会。会议由市政协杜云峰副主席主持。省史学会会长龙志毅、近现代史研究会名誉会长廖海波、会长章德华、省政协文史与学习委员会副主任何子明,市政协常务副主席施建超、秘书长沈昭碧,部分市政协委员及省、市史学界人士共70余人参加了这次会议。

简介：

简介：

简介：提高毕业生的就业质量和就业率是独立学院在日益激烈的竞争中求生存、谋发展的必然选择。促进毕业生就业的工作举措主要是落实＂一把手工程＂,做好院系二级服务平台;创新工作思路,开发多样性人才培养模式;开展就业与创业教育,完善就业服务体系;努力开拓就业市场,升级就业服务水平;针对困难就业生,积极开展就业帮扶工作。

简介：山西大同大学是经教育部批准的一所新型的多科性大学。坐落于历史文化名城、煤海之乡大同市,占地面积2150亩,建筑面积为90万余平方米,教学科研仪器设备总值1.5亿元,中外文藏书200万余册,电子期刊2万余种。

简介：山西财大是一所以经济学、管理学、法学为主干学科，经、管、法、文、理、工、教相互支撑的多科性财经大学。现有应用经济学、工商管理、统计学3个一级学科博士学位授权点及理论经济学二级学科博士点，理论经济学、应用经济学、管理科学与工程等7个一级学科硕士学位授权点。

简介：在汉语言文学专业毕业生的就业现状和独立学院办学特色的基础上,分析论述了独立学院汉语言文学专业培养人文应用型人才的必要性;提出了人文应用型人才是独立学院汉语言文学专业的人才培养目标;论述了人文应用型人才的培养策略：科学设置课程体系、强化综合能力、培养师资队伍、深化教学改革,以及制定科学、合理的评价体制。

简介：摘要随着科学技术的发展，大学英语教学逐渐开始应用信息技术，旨在构建网络学堂，实现大学英语教学的有效性。以大学英语写作教学为例，进行网络学堂的建立分析，实现信息技术和英语写作的有效整合，建立出适宜的英语写作网络写作生态环境。下文就对网络学堂的大学英语写作教学实证进行分析。

简介：2月4日恰逢立春，一场名为“立春写春联迎新纳福”的年俗体验活动在商务印书馆山西大学阅读体验店成功举办。活动邀请到了山西大学美术学院李德仁教授担任主讲嘉宾，有二十多名不同年龄段的孩子和家长共同参与了此次活动，在热闹的节日气氛中，了解春联背后的传统文化，感受笔墨纸砚问的人生智慧。

简介：立足当代弘扬中华文化面向世界对话多元文明招聘启事《孔学堂》杂志(中国思想文化评论)是国家新闻出版广电总局新批准创办的公开发行的期刊(中英文、双月刊,国内统一刊号为CN52—5035/C),宗旨是:立足当代弘扬中华文化,面向世界对话多元文明。孔学堂书局是国家新闻出版广电总局新批准成立的出版单位,主要出版范围是:发掘和阐发中华优秀传统文化的学术著作、大众文化类图书

简介：山西农业大学位于著名晋商文化名城太谷，始于1907年孔祥熙创办的铭贤学堂，历经铭贤农工专科学校，铭贤学院，1951年发展为山西农学院，1979年更为现名，列为全国重点大学。学校现有农学院等17个教学单位，下设运城农学院等6个高职二级学院，现设42个本科专业（方向），21个成人教育专业，2个博士后流动站，1个博士学位授权一级学科，9个博士点，30个硕士点和16个在职硕士学位点，2个专业硕士学位点，2个省级重点学科，6个省级重点建设学科，2个省重点扶持学科，涉及农、工、理、管理、经济、文、法等7大学科门类。

简介：<正>在一个风和日丽的日子里,记者慕名对山西大学常务副校长、山西省第一位文科博士生导师郭贵春进行了采访。他说:“近些年只是做了一些自己感兴趣的事,希望能为促进整个民族的科学理性思维提供一点依据。”郭贵春是国家恢复研究生招收制度以后,山西大学的第一批哲学硕士。1981年留校后,在哲学系执教。1986年秋,他被选派英国剑

简介：松鼠推箱子；熊猫制造；地板撞球；疯狂歌迷

简介：

简介：

简介：语法小口诀时间名词前使用介词速记歌年月周前要用in，日子前面却不行。星期、几号前用on，上午下午又是in。

简介：背着花书包，跟在妈妈身后，来到美丽的龙家小学。校园里真热闹!看到了老师，老师很亲切地问我叫什么名字，我小声地回答了老师。

简介：