简介：摘要：山西大学堂创办初期在教育教法、课程设置、考试制度、学生管理等方面的实践，发展、完善了山西近代教育的内容，开创了山西新式教育的新风气。山西大学堂毕业生创办的各类新式中小学堂直接推动了山西近代中小学教育的转型发展，为民国时期山西中小学教育走在全国前列奠定了强有力的人才支持。

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简介：山西大学是一所办学历史悠久、文化底蕴深厚的高等学府。2005年5月山西大学成为山西省人民政府与教育部共同建设的省部共建大学。

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简介：一九一六年,夫子在美国将要回国的时候,他曾经表示过：“我要设法使四万万人能够受教育”.一九二六年,他发表改造教育的宣言：“今后教育的主要任务,是要为三万万五千万农人服务.”

简介：正当山西大学欢庆建校103周年之际，教育部和山西省人民政府决定共建山西大学。这是山西大学在创建国内高水平教学研究型大学中的一个重要里程碑。实现“省部共建”意味着山西大学不再是一般意义上的地方性综合大学。

简介：作为贵州近代高等教育发端的贵州大学堂,诞生于中华民族觉醒的二十世纪之初。可以说是清末欧风东渐、兴学育才的产物。创办以后,便以“得黔中英才而育之”为己任,点燃了贵州近代教育和近代科技文明的火花。在其后的发展中步履艰难,几经沉浮,但它对贵州教育近代化所产生的影响却是与日俱增,尤其是它“实事求是,造就通才,兴学育人”的办学宗旨和培养目标,直到今天,仍然具有一定的借鉴意义。

简介：林传甲在京师大学堂教学时的观念没有得到整体把握,因此人们对他的文学史观念也有误解。通过对他的两个讲义的综合分析,认为他在身份认同方面属于带有古文家教师气味的开明旧文人;他论文、选文的趣味受到古文家的影响,但又具有时代性或者现实性;他的教学方法主要是考镜源流和“文体”教学相结合,他的文学教育观念是文章写作与文学知识传授相互为用,背后是学文和文学两者衔接的传统观念。由此,除了可以了解林传甲的文学教育思想以及在新的视域中思考他的文学史观念以外,还可以借此更细致地了解《新青年》同人开创的新知识范式与文学传统之间的转换细节,提供语文教育改革可以汲取的资源。

简介：创办于1898年的京师大学堂，是我国近代第一所国家办的最高学府，其校址原为乾隆帝四女和嘉公主府，位于现在的北京市沙滩后街55号。目前，京师大学堂的旧址没有得到合理利用，整个旧址区域内现有酒店、餐厅、宿舍及办公区，分属不同的单位。

简介：山西大学是一所百年老校,是山西省唯一的一所由省政府和教育部重点建设的综合性大学。学校学科门类齐全,设有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等学科。现有67

简介：作为中国现代大学的雏形,"京师大学堂"为后来高等教育改革与发展的探索提供了制度性经验积累。在面临特殊政治危机以及治理模式变革的背景下,"大学堂"组织自身形态与管理文件改良尝试,成为清末教育管理体制改革的重要试验。短短几年间,京师大学堂在性质上经历了"政府官员培训机构"、"中央教育行政机关"再到"最高学府"的转变。《京师大学堂章程》则经历了单一职能、多元职能,回归到单一职能的文本变化。不同版本章程的理念与内容变化,是清末教育制度变迁的集中体现,反映了中国传统中央集权的政治文化面临新教育急剧变迁冲击时,对教育管理模式探索的尝试、创新与超越。

简介：运用文献资料等方法对京师大学堂第一次运动会举办的历史背景、项目设置、敬告来宾文等进行研究。主要结论：该运动会的举办对当时的教育界、体育界等产生积极、深刻而又深远的影响；对确立体育在教育中的位置、端正体育价值观、倡导人人参与体育活动等方面有着积极历史意义和现实意义。

简介：在这次名家讲堂上，曾乃梁老师将继续讲授42式太极拳和42式太极剑。这两个套路推广多年．是大家非常熟悉的，也是非常普及的。曾老师说：“除了讲解动作的要领和规范外．我还要重点讲解如何体现出身法．如何理解‘以腰为轴’和‘梢节领劲’的辩证关系。”

简介：当你问“山西大学是一所怎样的学校”时，“很不错”是山大学子最常用的答复，简洁中肯，没有铺陈与夸张。坐落在龙城太原的山大，就是这样一所谦逊的高校。

简介：山西大学法学院创始于1906年，初名法科法律学门，属山西大学堂早期的文、法、工三科之一。1931年，山西大学堂正式更名为山西大学，所设文、法、工三科改为三个学院，其中，法学院为山西大学规模最大、毕业生人数最多的学院。这一时期，涌现出毕善功（英）、刘少白、冀贡泉、梅汝墩、杜任之、程谷梁等众多国内外著名的法学先驱。建国初，随着全国高等院校的调整，山西大学法学院被并入北京一些重点院校。1980年，山西大学法律系经教育部批准重建。1996年，根据高教体制改革和社会发展的实际需要，法律系改建为法学院。

简介：大学生是引领未来社会发展的主力军,其良好的体育生活方式将对促进“健康中国2030”具有重要意义.文章通过文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法,以山西大学为个案,对大学生的体育生活方式进行了研究.结果表明,符合我国体育人口判定标准的比例较低,其体育生活方式的内容以球类和跑步为主,活动场所以操场为主,组织化程度不高等,探讨影响大学生体育生活方式的主要因素,并提出相应的建议.

简介：来的人不少呀,谢谢同学们。本来我想讲《怎样做学问》,已经写了粗略的讲稿,这个题目太大了,不是一两个小时能讲透的,还是讲《学者的品质》吧。这是讲稿的第一部分。整个讲稿分三个部分,一是品质,二是方法,三是语言。这次的讲座是历史系办的,我把我的老同学孙益力先生也请了来,刚才我们一起喝了点酒;离的这么远,你们不管饭,他替你们管了。孙老师是历史系的教授,我也是历史系毕业的,比孙老师低一级。孙老师的学问比我好,我讲的不对的地方,老孙你可要指正呀,别误导了同学们。最近太忙,这个讲稿准备的不充分,有的是新写的,有的还是旧稿子,你们看,连纸都不一样。这几张竖写的,是前年在北京大学讲的稿

简介：本文运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法对山西大学与山西省实验中学学生的体育消费状况进行调查分析，通过了解大学生与中学生体育消费的特点和种类，找出大学生与中学生之间体育消费的不同及其原因，从而建立正确、合理的体育消费行为方式，丰富体育经济学的理论。研究结果表明：两所学校学生整体的体育消费水平仍然不高；体育消费支出的内容仍比较单一；大、中学生的体育消费动机存在着差异；大学生的体育消费水平与家庭收入、生活消费支出的水平不相符，而中学生的体育消费水平与家庭的收入水平相符；大学生具有较强的健身意识和体育消费观念，而中学生缺乏健身意识的培养同时没有形成正确、合理的体育消费观念。希望通过本文能够使大、中学生正常认识体育消费，建立正确、合理的体育消费观念及行为方式.

简介：京师大学堂的前身可追溯至强学会和官书局,康有为、梁启超与孙家鼐皆有表现。至戊戌变法期间,由于翁同龢被罢免,《大学堂章程》起草人不得不改变,梁启超成了实际起草人。《钦定大学堂章程》中含有康、梁的用意,即通过"功课书"的编纂来传播其思想;康有为一派也有意掌控京师大学堂。光绪帝命孙家鼐为管理大学堂事务大臣,孙由此而尽力排斥,消除康、梁的思想影响。本文叙述京师大学堂初建过程,集中反映康有为派与孙家鼐派在政治、学术思想层面之争,同时也试图说明戊戌变法的一些特点。