简介：摘要：本校先对多数一线科学教师对待科学概念教学的处理做误区分析，找出问题的产生的原因。接着基于科学方法和科学概念教学的误区原因分析，设计出可操作的科学概念教学范式，最后例谈类比法在教学范式问题解决阶段中的应用。

简介：摘要：科学概念的建构是科学课程中的重要目标。笔者观察以往教学中科学概念建构过程中常见的情况，在教学中尝试从侦测前概念、积累零散概念到逐步完善，帮助学生建构正确、完善的科学概念，从而培养学生的科学素养。

简介：【摘要】在小学阶段，由于数学课讲授内容、教学目标的不同，可以分为概念课、练习课、复习课、讲评课等，其中概念课尤为重要。因为通过数学概念的学习，学生不仅可以追溯到数学知识的的本质，还能在概念的抽象形成过程中体会其中蕴含的数学思想方法，因而，数学概念课的教学对于学生和教学来说，其作用可见一斑。由此，笔者以凸显追溯概念本质为目的，从学习素材的选择、安排顺序及核心问题的提炼与引领这3个方面，从课标的理解与深度教学的认识角度，对小学数学概念教学的策略进行了详细阐释。

简介：【摘要】在小学阶段，由于数学课讲授内容、教学目标的不同，可以分为概念课、练习课、复习课、讲评课等，其中概念课尤为重要。因为通过数学概念的学习，学生不仅可以追溯到数学知识的的本质，还能在概念的抽象形成过程中体会其中蕴含的数学思想方法，因而，数学概念课的教学对于学生和教学来说，其作用可见一斑。由此，笔者以凸显追溯概念本质为目的，从学习素材的选择、安排顺序及核心问题的提炼与引领这3个方面，从课标的理解与深度教学的认识角度，对小学数学概念教学的策略进行了详细阐释。

简介：本文比较详细地分析концепт一词的本义、词源及其在各种用法中与概念、意义、指称及其他心智构造物的关系，说明其在语言学、语言哲学、文化学、认知语言学作为术语的内涵，阐发观念化、观念分析的本质，并通过例证表明如何对体现语义类型的元语言分类词和文化词进行观念分析，旨在对相关术语有较深入的理解，为相关术语的正确翻译提供理据。

简介：摘要：新课程改革强调的数学教育的基本理念是学生发展为本、立德树人、提升素养，特别指出在课堂教学过程中无情境不教学的理念。如何利用数学课堂教学既培养学生的数学基本知识和基本技能，又能提升学生的素养核心素养，在数学的概念教学时尤其要强调情境教学，教学思路为创设情境，提出问题，分析问题，解决问题。数学概念教学是数学思维培养、数学知识理解、数学素养养成等教学目标实现的重要途径；数学概念教学是学生扎实数学基础知识和掌握基本技能的关键环节，是教学的核心之一，也是提升学生数学素养的第一要素。纵观数学发展史表明数学不只是逻辑推理，还有实验；数学教育家波利亚认为：“数学有两个侧面，一方面数学是欧几里得式的严谨科学，是一门系统的演绎科学，但另一方面，创造过程中的数学，看起来是一门试验性的归纳科学。”

简介：<正>单独概念能否作形式逻辑的限制与划分,这是目前我国逻辑学界热烈争论的问题之一。深入讨论这一问题,不但对于科学地理解形式逻辑理论是必要的,而且对于推动逻辑科学的发展也是必要的。本文试通过对关于单独概念可以限制与划分的理论及其例证的分析,提出笔者的管见,以求教于逻辑界的同志们。(一)主张单独

简介：“大学城”是近两年在我国一些经济文化较为发达的大城市或地区中心城市出现的一种新事物。在一些城市地区，所谓的“大学城”已在建设之中。而在更多的城市地区，“大学城”也已进入构想与筹划的阶段。在一些地区，“大学城”的建设甚至透出一种竞争的气息：区内数个中心城市都在积极建设或筹建自己的“大学城”。种种迹象表明，“大学城”有可能成为我国高等教育下一阶段一个重要的生长点，一种新的大学运动表现形式，一种新的大学组织形态。由于“大学城”的规模与投入非同一般，牵涉的关系相当复杂，其建设的好坡无疑将对高等教育乃至当地社会经济文化的发展产生重在而深远的影响，因此，对这种新出现的情况及其带来的问题进行分析和评估是非常迫切和必要的。本文仅从概念规划和概念设计的层面上，讨论“大学城”的现实必要性、核心概念及相应的规划与设计问题。

简介：物理概念是高中物理知识结构的基础，概念教学在整个高中物理教学中有着举足轻重的地位。要想顺利开展概念教学，做好概念引入是关键。本文论述了概念引入的重要性及方法。

简介：摘要概念课教学是小学数学教学设计的重点内容之一。数学概念是学生在小学阶段必须掌握的关键性知识，更是掌握数学的基本技能、提高应用数学的能力前提。笔者认为，设计概念课，必须抓住概念的本质内涵。

简介：《义务教育生物学课程标准(2011年版)》提出"重要概念"后,部分中学教师对"概念"和"重要概念"界定不清。厘清"概念"与"重要概念",是落实课程标准的前提。阐述"重要概念"与"概念"及二者的联系与区别,并就"重要概念"的课堂教学进行讨论,旨在提出教学建议。

简介：

简介：［摘要］数学概念是数学的核心之一 , 数学概念的教学是数学教学的重要内容。本文针对当前概念教学存在的现象，提出数学概念教学必须注重概念的形成过程．具体以对数概念教学为例，阐述为什么要注重概念的形成过程，实际教学中如何操作，总结了对概念教学的几点思考，最终达到高效教学的目的．

简介：MazdaWashu概念车代表着马自达新的产品种类。它非常均衡,在车辆的各个方面都体现着马自达产品的DNA:时尚、创意和活力。

简介：本文叙述了信息融合技术的发展与应用沿革，特别是重点给出了信息融合技术及应用中的一些基本概念，对澄清某些模糊概念或不准确认识会有积极作用。本文所整理并呈现给读者的美国国防部关于信息融合的JDL滚动发展体系结构模型和关于一级（含零级）融合的功能模型，对国内从事该领域研究和应用的技术人员也会有一定的裨益。

简介：摘要在建筑工程领域，如果将CAD技术的应用视为建筑工程设计的第一次变革，建筑信息模型（BIM，BuildingInformationMolding）的出现将引发整个A/E/C（Architecture/Engineering/Construction）领域的第二次革命。BIM研究的目的是从根本上解决项目规划、设计、施工、维护管理各阶段及应用系统之间的信息断层，实现全过程的工程信息管理乃至建筑生命期管理（BuildingLifecycleManagement,BLM）。然而，由于建筑业本身所固有的特性，如产业结构的分散性、工程对象的唯一性、工程信息的复杂性等，使得BIM的实现异常复杂且艰难。国际协同工作联盟（IAI）推出的IFC（IndustryFoundationClasses）为BIM的实现提供了建筑产品数据表达与交换的标准，标志着BIM概念的成熟，推动BIM技术的发展。BIM已成为当前建设领域信息技术的研究和应用热点。

简介：摘要：随着我国综合国力的不断提升，我国科技发展进入了一个新时代。其中，绿色种植技术作为促进农业发展的前进动力，保障了我国农业发展的长足进步。近年来，绿色有机已成为食品安全和无公害的标志，从而使绿色农业种植技术有了用武之地。在此基础上，本文简要阐述了绿色农业种植技术的推广意义一些具体的推广方法和途径，希望对促进绿色农业种植技术的可持续发展有所帮助。

简介：摘要： 当今世界格局复杂多变，军事武器成为各国军事能力的重要标志之一，国家军事部门无时无刻不在迸行着新式武器的研究。力求研制成更先进、更有杀伤力的新式武器。而武器中的重要组成部分一弹药的新概念也在不断发生变化。传统观念中弹药的作用是对地方的目标进行毁灭性损伤。

简介：　　摘 要：随着我国经济的发展和科学技术的进步，人们对于生活的要求逐步的提升，现有的科学技术也能够满足人们对于高标准生活的要求。在当今社会人们对于食品安全问题格外的关注，人们不再是满足个人温饱问题，而是更多需要绿色健康的农产品，这对于农业发展是一个发展机遇也是一个挑战。社会的需求也推进绿色农业种植技术的推广，本文从介绍绿色农业种植技术的概念入手，分析绿色农业种植技术的意义和推广策略。 

简介：在小学阶段的概念教学当中,因为儿童普遍具有形象思维,这和概念具有的抽象性相互矛盾,所以儿童很难对抽象概念加以理解与掌握。所以,概念教学变成小学阶段数学教学当中一个难题。如今,为对这个难题进行突破,教师可借信息技术来辅助教学,进而把抽象概念进行清晰化以及具体化,帮助儿童对抽象概念进行理解。本文旨在对概念教学当中信息技术的具体运用加以探究,希望能给实际教学提供相应参考。