简介：摘 要：随着教育制度的不断改革与新课标理念的不断深入，在小学语文的课堂教育中，教师应重视小学阶段学生的心理状况与学情，巧用游戏点缀小学语文课堂，抓住学生注意力，激发学生兴趣，加深知识印象。教师不应该局限于课前的预设，而是要结合新问题、新情况对课堂进行安排，用游戏填充部分练习互动内容，从而多方面焕发语文课堂的生命活力。本文主要以例证法证明小学语文课堂上应用游戏的可行性。

简介：摘要课堂教学质量的提升是我们关注的一个重点，它取决于学生学习的积极性主动性和专注性。在教育过程中，我们应该注重学习的环境的创建、尽力给学习营造一个美的环境条件，同时，做为教师本身要提高自身的素养，美的着装，美的语言加到严谨的教学过程中，定会起到提升课堂教学质量的作用。

简介：多媒体直观生动,图文并茂为精彩的课堂教学描下了浓墨重彩的一笔.我通过媒体导现,激发学习兴趣;媒体导演,激发表达欲望;媒体导析,赏析语言;媒体音乐染情,突破难点等多种途径展开语文课堂教学.从而使语文阅读教学因为有了多媒体的点缀而愈加精彩.

简介：白描手法原是绘画的传统技法之一，大致相近于西洋画法上的速写或素描。它的特点是用简练的墨色线条来勾勒画面，赋形呈意，不事烘托，不施色彩。

简介：　　如果说迷笛还是一个音乐节,那就应该将其"音乐节"读音的重音放在"节"上,而不是"音乐"上,因为迷笛音乐节已经不再是当年迷笛音乐学校的一场汇报演出,也不是单纯热爱音乐尤其是热爱摇滚乐的孩子们的节日,而变成了所有稀奇古怪的看客观光,各路商贩的聚集以及全国各地乐队展示自己的一个美好的"节日",只是他们都是以音乐的名字,发起了这场声势浩大的晚宴,庆祝这个起于五一劳动而收于五四青年节的长达四天的狂欢晚宴,肆意节日.……

简介：摘要目前不少语文朗读教学存在着与文本解读脱离的问题，具体表现为朗读时间不够充分、朗读目的不够明确，或缺乏有效的朗读指导，或只注重朗读技巧的指导，朗读成了一种与阅读隔离的课堂教学形式。本文从认识朗读意义、关注情感融入及注重有效指导三方面提出了解决策略，让学生在琅琅书声中真正走进文本，让朗读作用真正得到有效发挥。

简介：摘要在中职英语教学中，如何让学生把自己拥有的专业特长与英语学习融为一体，助英语学科一臂之力，本人作了一些探索。本文从勾勒自我、描绘肖像、创作漫画等几方面论述了美工专业英语教学中两者结合的方法和措施。

简介：〔摘要〕课改语文教学，需要进行跨学科的整合。让语文教学跟音乐歌声联姻，用音乐与歌声轻轻点缀语文

简介：

简介：渲染与烘托这两个概念都来自绘画技巧，同样都是以凸显主体为目的的技法。只是渲染手法在运用上更侧重表现主体事物本身，烘托是侧重主体事物的环境、背景、场面等，起到辅助作用。因此，在某种意义上这两个概念很难截然分开。

简介：《三国演义》塑造了许多栩栩如生、呼之欲出的人物形象,但作者着力刻划的,却是诸葛亮。诸葛亮在人们的心目中,是一位足智多谋、忠诚的贤明丞相、卓越的军师。他勤勤恳恳、孜孜不倦,“亲理细事,汗流终日”,为蜀汉政权的建立和巩固作出了不可磨灭的贡献。刘备在白帝城临终托孤之时,本有“如其不才,君可自为成都之主”之嘱,然而诸葛亮始终对蜀汉忠贞不二,直到临终前,还冒着料峭的寒风巡视军营,妥善安排后事。这些虽然打着封建正统观念和“报知遇之恩”的“义”的思想印记,但这种“鞠躬尽瘁,死而后已”的精神,确实感人至深。对比起来,其他人物则要稍逊一筹了。如周瑜、曹操、司马懿等人,虽也是胸怀文韬武略的一代风流,但他们的韬略却往往尽在诸葛亮的意料之中。并且他

简介：《语文课程标准》指出:“语文是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。因而,应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。”张孝纯先生创立的大语文教育思想,主张语文教育以课堂教学为轴心,向学生生活的各个领域开拓、延展,全方位地与他们的学校生活、家庭生活和社会生活有机结合起来。

简介：【摘要】在多数传统课堂上，教师的解说是课堂上的主导，在这种封闭的、僵化的教学中，学生的思想被禁锢难以唤起学生的学习热情，更谈不上语文素质的培养。因此，解放学生思想让他们能在一定方法的指导下进行独立思考，才能完善学生的思维方式，发掘思想的深度与广度，培养学生创新思维和创新能力，优化语文课堂教学，也让学生体验到语文学科的精彩所在。

简介：写人物，要写出人物的特点，这样的人物才有生命力。《水浒传》中一百零八条好汉，人人个性鲜明，这便得力于作者多样的人物描写方法。今天，我要给同学们介绍其中一招儿。只要这一招儿掌握好了，那可是一招儿鲜，吃遍天。我们也能事半功倍地创造出属于自己的人物来。

简介：考点直击对比、烘托是诗歌常用的表现手法．历年高考都将其作为考查诗歌表达技巧的重点。综观各地的考查侧重点和设题角度，对对比、烘托手法的考查．主要集中在以下几个方面：

简介：摘要：政治是一门具有非常强的专业性、理论性、思想性的学科，因此在讲授过程中不可避免地要对学生进行一定的说教，这常常会让学生感到枯燥、无趣，从而导致学生对学习政治的兴趣丧失，并且还使得中学政治的教学效果在一定程度上受到了阻碍。根据相关的调查研究可以发现，学习压力的日益增加使得学生的心理承受能力以及身体承受能力正面临着严峻的挑战。因此，在核心素养下，教师必须要做出一定的改变，要改变自己的教学理念以及教学方法，要做到与时俱进。俗话都说，兴趣是最好的老师，所以，教师在教学中应该更加注重培养学生学习政治的兴趣，不断地激发起学生对政治学习的热情。

简介：当主流产品成为大众的共识，风格的雷同化就成了一家之主们的难题。怎样不“大动干戈”，又让自己较小的卫浴空间里创意十足呢？也许。一个龙头、一个碗盆，或者一个化妆台就成了体现主人自我个性风采的绝佳选择。

简介：小学生生性活泼，对新奇事物充满好奇，同时形象思维能力较强，教师可以利用学生的这个特点，在教学中合理运用各种影视材料，让学生更积极地参与到学习中，促使学生提高语言能力和思维能力。教师在小学语文教学中可以巧妙地利用各种影视剧资料辅助教学，提高学生的学习效率。

简介：摘要美术是真切存在于人们生活之中的，学习美术知识可以培养学生善于发现美好事物的眼睛和创造美好事物的双手。在新课程改革的不断推进下，课堂教学尤其是艺术类课堂教学的生活化模式与策略更是受到人们的广泛关注。

简介：摘要：色彩在美术课教学中占有重要地位，色彩不单单可以让学生更加清楚的了解美术作品的结构，还能对作品的内涵有一定的认识，同时也能激发学生对美术学科的热爱，培养学生的审美以及对美的感知力。所以，小学的美术老师一定要充分利用生活中出现的色彩，把这些色彩加入到绘画中，让学生对色彩的搭配进行尝试，以有趣的方式让学生更加熟悉色彩，在快乐的环节中学习，在学习知识时感受到快乐。