简介:摘要:在新课改背景下,要想促进学生的全面发展,教育工作者必须按照新形势下的教育教学要求等,开展符合小学生身心发展规律的教育方式。赏识教育有较强的激励性特征,将其运用在小学教育中,能帮助学生树立学习的信心。而赏识教育的开离不开教育工作者之间的配合和教育主体与受教主体之间的有效互动。必须更新教育教学方式方法,鼓励各学科教师实施赏识教育,通过将其落实在实际教育教学中实现促进学生全面发展的目的。文章分析了赏识教育的内涵和重要性,分析了赏识教育在我国小学教育中实施存在的问题,提出了将其应用在小学教育中的原则和具体策略。