简介：摘要多年的英语教学经验使我认识到，在小学英语学习中，要做好语音和单词方面的教学，这好比是一个人开始学说话，学习认字，在开始接触的时候就要把握准语音和单词的准确性与规范性，这样才能取得很好的效果。

简介：

简介：从辅音系统、元音系统、语音规则及变化等三个方面论述纽约英语语音及语言特征,即辅音强弱受语境影响,发中心双元音语境具有广泛性,单母/元音变体呈现从无//音到有//音的转变,短-a系统具有复杂的发音规则及限制等。

简介：摘要语音教学是小学英语教学中至关重要的环节，它直接关系和影响到小学英语教学目标的达成，必须切实抓好。而现实中我国小学英语语音教学中存在着许多问题。互联网的飞速发展，现代教育技术的日益成熟，促使我们的教育理念、教育思想、教学方式不断更新。小学英语教师要不断学习，努力提高自身业务水平，同时积极利用网络上丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道，提高语音教学的成效。

简介：须一瓜小说以独具一格的叙事话语构成了其叙事风格。本文以修辞审美为基点,探讨其叙事话语特色。主要从以内外叙事视角交织构成的“复调”结构、悬念设置在情节预设与照应中的链接、叙事时空聚焦与超越等叙事话语的主要构成方面加以探讨。

简介：反复修辞的生命力经久不衰。语言与思维互为表里，在高中语文课堂实践中，我们通过对反复修辞多样化运用的探究，促进学生的阅读能力、逻辑思维能力和审美能力的提高。

简介：描述一个普通的早晨也是很奇妙的。有小孩，对，也有老小孩有风景，对，也有布景有晨练，对，也有教练有火车，对，也有死亡

简介：摘要本文旨在论述学生写作要有情、意、真，在课堂中教师应当遵循新派作文的教学理念，从调动情感、发散思维、锤炼语言等方面引领学生自由写作，让学生放开手脚，敢于想象，冲破传统写作思维的桎梏，大大提高学生创作的积极性。与此同时让学生掌握有效写作的方法、技巧，进而达到高效、优质的写作水平。

简介：鲁迅小说在中国现代文学史上占据不朽的学术地位,然而当前学界对鲁迅小说修辞规律的研究窠臼于文本视角。本文基于《范曾插图鲁迅小说集》的文图语料,从多模态符际修辞视角出发,考察鲁迅小说的翻译修辞特征。研究认为：首先,转喻修辞产生于《插图》图像复制文本信息的过程;其次,隐喻修辞建立于《插图》文本强调图像的过程;再次,赞助元素黏附于《插图》图像顺应文化的过程;最后,鲁迅小说文图之间的多模态翻译修辞特征充分体现了鲁迅＂立妇女＂、＂立儿童＂及＂立知识分子＂的＂立人＂启蒙思想。

简介：解构批评家保罗·德·曼常以一种修辞阅读作为典型的解构策略。众多辞格之中,其非常看重寓言和反讽。保罗·德·曼认为寓言与象征的区别在于,寓言是一种时间性而非空间性修辞,反讽与寓言相类似,也是一种时间性修辞。借由寓言和反讽这两种时间性修辞,保罗·德·曼揭示出语言、文本、文学的虚构性质。

简介：摘要颜色词承载着丰富的文化内涵。舒婷诗歌中的颜色词丰富而具有表现力，她对于基本颜色词文化内涵多样性的深刻把握，对于复合颜色词修辞性的巧妙运用，使她的诗歌充满“视觉艺术”的美感，具有独特的艺术魅力。

简介：从文化修辞学理论视角探讨《金瓶梅》小说中比喻修辞的以恶贬丑、化雅为俗、俗中见美的意象特征。意象性是通过本体与喻体的相似性映射以及文化语境的联想来实现的,其中的伦理意蕴亦清晰可感。

简介：摘要修辞手法的魅力无限，但是在一些小学语文作文教学中并没有充分重视修辞手法的讲解。本文主要讲解了小学语文作文教学中的修辞手法运用，旨在说明修辞手法在作文中运用的必要性，能够使作文更加有生命力，文字更加有感染力，对于提升学生的写作兴趣也有很好的帮助。

简介：摘要初中阶段是发展学生语言和思维能力的一个关键时期，在这个阶段教师应该对学生进行有效引导，让学生学会正确运用修辞方法。但是，当前在初中语文修辞教学中还存在很多问题，可以说，针对问题的出现，找到优化策略还是非常有必要的。

简介：摘要任何事件的发展，有必然性逻辑，也有拍案惊奇般的偶然性逻辑，这样就形成了形形色色的历史。在人类长河中，虽然历史事件也并不仅是有情有意地展示温情脉脉，也会在有意无意之间显示某种极富思考价值的意义。这种意义不一定源于人类的某种终极价值追求，某种程度上却是源于人的好奇心，正如汤因比所说“对人类事务进行全面研究的要求出于某些动机。在这些动机中，有些是永久性的，有些是暂时性的，有些系出于公心，有些系出于私心。其中最强烈、最可贵的一种就是好奇，这是人性最显著的特点之一。

简介：在现代法治社会,法律的效力已经不能单纯的依靠国家强制力去实现,法院的权威也不能仅仅依靠国家“暴力”机器去维护,随着法治现代化的进一步深入,法律得以良性运转的成本也不断攀升。其中最重要的一点就是司法的公开和透明,预示着司法将走下供奉的神坛,走入千家万户,从“以力服人,,走向“以理服人”。修辞应用到判决中则不仅是一种说服手段,更是一种展现真理的事实力量。通过修辞方法的正确运用可以更好地使判决的合法性、合理性得以充分显现,在司法公开的大环境下更具有生命力。

简介：当前的高中语文修辞教学,存在着教材知识杂乱无章、教师教学浅尝辄止和学生学习缘木求鱼等问题.要解决这些问题,须整合资源,丰富修辞知识体系,开设修辞知识选修课程,并在教学中注重与阅读教学、写作教学的融合,同时引导学生运用随文评点、比较联想等方法,丰富句法修辞知识、体会修辞表达效果.

简介：摘要在小学英语课堂教学中没有专门的语音学习课，也没有语音单元，这一点与字母教学、词汇教学和课文教学有所不同。然而语音学习是小学英语学科重要和首要任务之一，它直接关系和影响小学英语教学目标的实现，也直接关系到字母、词汇和句型、课文的学习；语音也是听力的基础，只有打好了语音这个基础，才能奠定未来英语学习基础。

简介：摘要初中英语音标的学习在整个英语学习过程中扮演着非常重要的角色，要想学好英语，必须先从抓音标入手，只有掌握了音标，才能准确发音，进而说出一口流利的英语。在对音标课堂教学中存在的问题进行分析的基础上，对学生如何通过游戏的方法来学音标及如何巩固音标进行了初步探索。

简介：教学设计是以教学论，教育心理学和传播学理论为基础，用系统论的观点和方法，来分析教学任务，确定课堂教学目标和教学策略的。它是教师有目的地拟订教学过程的最佳方案。教学设计是教学目标、教学内容、教学对象、教学策略、教学媒体、教学结构和教学评价等基本要素的综合体及模式化。它是实施教学计划、达到理想教学目标的一个战略性的备课步骤。作为教师，要想获得一个好的教学效果，首先应有一个好的教学设计。不同的课程、不同的班级、针对不同程度的学生就应有不同的要求。所以也应有不同的课堂设计原理与方法。