简介：

简介：假如我变了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞。妈妈，你会认识我么？

简介：案例概述首先,本节课主要侧重三点:一是诗的语言美;二是诗的画面美;三是诗的情感美。课堂设计先以一篇感人的文章铺垫课堂的感情基调,又以朗读贯穿始终,先去品味语言美,让每个学生通过充分的朗读更好的感悟文本,在《初雪》配乐朗读中,铺设出美好的意境,读出自己的心灵感受。从视觉上在不满金色花的画面中,感受母爱的美好,形象直观。从听觉上,闭上双眼,听读课文想象画面美,体会如诗如画的意境,感受母爱的亲昵和美好。

简介：<正>“连阴雨”一连下了好几天,清晨倚窗远远望去,灰蒙蒙的云雾还没有退尽,妩媚的阳光一会亮的耀眼,一会又被飘过的云彩遮住,空气中透着丝丝凉气,我觉得浑身有点冷,发现衣服穿的少了,同时猛然醒悟:秋天来了。

简介：教室里光线暗淡,似有一些微尘在空气中浮动,周围的气息冷冷的。斑驳的墙壁裸露出黑黑的阴影,只有黑板上的粉笔字反射岀凄白的亮光。这时候,一缕细若游丝的琴声从门边的角落里悄悄地浮出,犹如一束明媚的阳光照耀在我们每个孩子的头顶。

简介：在离天河不远的地方，一并排有三颗小星星。说来也巧，这三颗小星星是同月、同日、同时生的，可它们彼此都不一样：一颗是蓝的，一颗是红的，第三颗最小，似乎没有什么颜色，只有一点微弱可怜的光。

简介：

简介：童年为什么是金色的呢？亲爱的同学，你想过这个问题吗？你能说出一些理由吗？请把你的理由补充在下面的段落中。

简介：

简介：如果有人问你：秋天是什么颜色的？亲爱的QQ糖，你会怎么回答呢？有人说：秋天是蓝色的。那蔚蓝的高远的天空，就是秋天的颜色；有人说：秋天是红色的。那火红的枫叶和高粱，就是秋天的颜色；还有人说……我说，秋天是金色的，那金黄的稻谷和裂开嘴笑的玉米，是秋天最好看的颜色。

简介：<正>又是日出东方,又是月挂无边。童年的梦想被光阴的波浪推向了成熟。告别十八个漫长的春秋,告别童年的伙伴,告别含辛茹苦的母亲,踏上人生旅程,迈入红门,登上战车,面对庄严的国徽,身着橄榄绿,肩负着神圣的职责,实现了期盼已久的向往。在流血不流泪

简介：正~~

简介：

简介：假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑着在风中摇摆，又在新生的树叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？

简介：去乡卫生院的路并不长。可木子却蹬得格外吃力，车速也就行进得很慢、很慢。木子已经很久没有骑车带过父亲了。记得上高中之前，他可是经常和父亲轮流骑一辆车的。具体有过多少次，他不记得了。总之有好多好多次。那时侯他和父亲的关系很铁。有一段时间，甚至到了形影不离的程度。每逢到集市上去，或者去镇上看演出，父子俩总是结伴而行。一路上，两个人都是轮换着骑车带人。

简介：我曾读过朱自清的散文《瑞士》,在感叹作者诗一般语言的同时,也不禁对作者笔下那秀丽的景色心醉神往,那时何曾想到我会有幸代表学校出访瑞士。被称为“欧洲花园”的瑞士究竟是什么样子?在去瑞士的飞机上,我尽力地想象,试图描绘出一幅美丽的瑞士图画,却发现那几乎是不可能的。待我从睡梦中醒来,飞机就要抵达目的地了,伸伸懒腰,望着窗外缥缈的白云,我轻轻地说:“瑞士,你好!”

简介：让我们怀着最虔诚感恩的心读这些伟大的作品,在我们快乐的时候,在我们思考的时候,在我们孤独的时候,在我们迷失的时候,在我们享受爱的时候,在任何时候。

简介：秋天来了，我家门前圆滚滚的南瓜熟了，等着我把它们一个个抱回家。

简介：1999年，闽西紫金山金矿黄金生产突破3吨大关，达3．01吨，跃居全国单一黄金矿山之首，黄金界为之震动，企业和它的领路人陈景河——中国金王之誉，不胫而走。

简介：我从朋友家里弄了一些花草来,海棠、月季、文竹……刚开始,我还记得浇水、松土,后来竟然忘记了。我渐渐意识到,养花不仅需要闲情逸致,还需要勤快。只有仙人掌活下来了。可是,这并未给我带来欢乐。它既不美,也不雅。我感到很失落,为什么美的总是那么娇弱,而不美的总是那么坚强？如果海棠、月季、文竹像仙人掌这样易于生存,该多好啊。对仙人掌的存在,我不再关心。