简介:摘要:语文早读作为语文必不可少的组成部分,它的作用不可小觑,提高语文的早读效率,有利于培养学生的诵读能力,探索能力等。但目前有些早读课堂情况不容乐观,方法陈旧,学生学习欲望不强,本文对此进行了思考和研究。
简介:【摘要】本文分析了小学英语提问时机方面存在的问题 , 从三方面方面入手 ,把握提问时机,提高小学英语课堂效率。
简介:摘要:新课改倡导的现代教育提出了“以学生为主体,教师为主导”课堂教育模式。数学课堂的有效教学应指向学生有意义的数学学习,有意义的数学学习又必须建立在学生的主观愿望和知识经验基础之上。《数学课程标准》对“以学生为主体,教师为主导”课堂教育模式进行了进一步解释:提出了“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的基本教学模式,这要求教师在教学中根据教学目标、重难点结合学生实际,创设有利于学生自主学习的问题教学情境。”可以这样说,创设一系列有价值、有讨论性、有思考性的相关问题情境,将会大大增加知识的整体性和趣味性,启发学生的思考和课堂教学活动的参与性,提高课堂教学的质量。从某种角度上讲,问题的质量决定了教学质量。