简介：音乐教学过程——是指达到音乐教学目标所必须经历的各项活动的总称。是教师引导学生感受和体验音乐、表现和创造音乐的过程，是使学生掌握一定的音乐知识和技能、获得身心健康发展的过程，也是使学生形成一定的情感态度与价值观的过程。

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简介：(一)春精灵提着彩色油漆,给冬天里白茫茫的大地换上了新的色彩。麻咪很喜欢春天。春天什么都是好的,在各种各样的'好'里,还有一样是麻咪特别期待的,那就是——滴答。一颗水珠落在了麻咪的鼻尖上,她伸手一摸,欢呼道:'下雨啦.''下雨啦.下雨啦.'小魔女们齐声欢呼着,'开舞会啦.'这时候,扑克小镇的居民们都跑了出来。他们使用了'雨衣魔法',让身体表面形成透明的薄膜,就不怕弄湿了。

简介：这天,建设局办公室主任老乐正在欣赏着广场上的喷泉,高处长突然指着喷泉说:'这玩意太闹人了.乐主任,你能不能派人把它关了?'老乐撇撇嘴,到杨副局长办公室汇报工作去了。谁知杨副局长命令道:'广场上的喷泉太闹人了,你派人把它关了吧。'广场上的喷

简介：摘要教学，本身就是一个非常复杂的过程，这里面涉及到学生如何学，教师如何教，教师怎样在最短的时间内让学生掌握最多的知识，并且学生的兴趣极高，还要能够激发学生的创新能力。小学音乐教学同样需要教师采用多种方法，尊重教学规律，挖掘学生潜能，提高学生兴趣。

简介：春天到了。麻咪真喜欢春天，春天什么都是好的。在各种各样的“好”里，有一样是麻咪特别期待的，那就是——

简介：新课程理念下的音乐课堂,不但要求新,更要求美。＂美的＂音乐课堂,必须要有美的语言、美的情境、美的歌声,才能够吸引学生,打动学生,激发学生学习的兴趣。一、＂美的＂语言说到美的语言,有一则故事是这样说的：＂有位朋友是漫画师,尤能根据人的特点或者行业特征给人画肖像漫画。有一次,他给一位教师画肖像时,脸型、眼镜、发型均神似,唯独将一张嘴画得硕大,占据了大半个脸,煞是突兀,众皆不解。＂他笑言：＂你们教师是吃开口饭的,

简介：《安娜斯塔西娅》将为北美演员基金会奉献特别演出由1997年的同名漫画改编的全新音乐剧《安娜斯塔西娅》（Anastasia）自从在百老汇亮相后,受到一众好评,近期在博得赫斯特剧院进行了新版本第100场的演出,粉丝数量在不断增加。日前,《安娜斯塔西娅》剧组官方宣布,将于9月17日晚8点在博得赫斯特剧院进行特别演出,此次特别演出收入将归演员基金所有。

简介：放寒假啦,一场六雪过后,嘟嘟噜噜和小伙伴毛毛一起来到公园。他们在湖边骑自行车,打雪仗,滑冰,开开心心地度过了一天。

简介：人们远远的可以听见一种叮叮当当的声音，从一座壮丽的古寺里发出，给人们一种非常美妙的感觉，这是什么声音呢？是和尚敲钟吗？不是的，是我们音乐组的同学们在练习钢琴啊!我们每个同学都要练习钢琴。所以从早到晚，钢琴不停的响着，像一位勤劳的歌唱家，反反复复，不厌其烦的终日歌唱着。

简介：凭借轻松自然的现场演绎能力．他能够准确捕捉到歌曲中想要呈现的音乐本真．并将其真实清晰地传达给听众。他被国际金牌音乐制作人称赞为“任何语言领域里最棒的歌手”，他就是林志炫。

简介：如何提升普通高中学生的音乐鉴赏能力,是广大音乐教师一直在思考、尝试,并为之奋斗的教学教研方向。本文就音乐鉴赏的不同理解、音乐鉴赏中共性和个性的感受展示异同,以及如何运用通感体验、聆听思考和教师引导下的音乐实践活动参与,从而有效提升学生音乐鉴赏能力展开论述。

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简介：贝齐·伍尔夫明年初将退出百老汇《女招待》演出贝齐？伍尔夫今年6月13日正式加入百老汇音乐剧《女招待》（Waiiress）的阵容之中,并将于2018年1月9日最后一次在本轮演出中亮相.不久前,伍尔夫在自己的推特上宣布了这一消息,并且特意说明了退出的时间比计划中的1月11日提前了两天,很多粉丝对此表示遗憾.

简介：各民族的音乐形式与当地的传统文化、历史溯源、自然环境、社会环境、语言习惯等因素有着密不可分的联系。对于地域范围分布较广的民族而言,上述因素会致使不同区域的传统音乐表现出鲜明的地域性特征。而语言作为影响音乐特性的直接因素之一,发挥着重要的作用。相似的语言体系是不同民族内部沟通的重要工具,不同民族语言的产生与分布,同样会受到历史、地理、文化、经济等因素的影响。

简介：学前教育专业学生承担着学前儿童教育的重任,音乐审美教育是学前教育专业音乐教学的重要组成部分。从音乐审美角度入手,提高学前专业学生对音乐教育目标的认识,有助于他们对学前幼儿开展＂因材施教＂的教育活动,满足学前儿童全面发展的需求。文章通过分析音乐审美在学前教育中的作用,结合学前教育音乐教学现状,从不同方面研究了学前教育音乐教学的改革策略,以供同仁参考。

简介：摘要教师要采取各种方法让学生由内而外地感受音乐的魅力，从而促使他们提高自己的音乐素养。

简介：奥尔夫音乐教育法是高校音乐教学通常采用的一种方法,它由德国音乐教育家奥尔夫创立,主要是以人为本,用于培养儿童的一种创新型的思维教学方法。这种方法注重对孩子原始本性的挖掘,呈现最自然原始的音乐状态,后来逐渐被运用到高校音乐教学中。它对学生音乐审美能力的提高有关键作用,在一定程度上提升了学生的音乐素养,对高校音乐体制改革有积极的推动作用。

简介：摘要本文简述了网络音乐的内涵，我们提出了网络音乐在中学音乐教育中的价值，主要表现为推动教学方式的多元化，拓宽学习途径；促进音乐教育意识发生改变，凸显音乐教育的时代性；激发学生对音乐产生浓厚的学习兴趣；实现降低教学资源成本，提升资源获取的效率等。

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