简介：

简介：摘要:教读与写被形象地比作汉语教学的翅膀，是汉语教学中最重要的两个任务。教小学语文是阅读的基础，写作是阅读的升华。二者是相互联系、相互促进的。将两者有效结合，对提高小学语文教学的有效性，促进学生识字能力的发展，具有十分重要的意义。然而，在小学语文教学中，存在着教师指导不明确、读写结合的问题。所以，在小学语文教学中如何有效地发展读写结合，成为我们必须思考的问题。

简介：摘要目的探究妊娠合并甲状腺功能减退症进行早期左甲状腺素干预的有效性。方法回顾性分析安阳市人民医院内分泌科2018年11月至2021年9月收治的妊娠合并甲状腺功能减退患者132例，其中左甲状腺素纳早期干预68例纳入干预组，未进行干预64例纳入未干预组，对比干预组治疗前后血管内皮功能指标、甲状腺功能指标、血脂指标与未干预组差异情况，对比两组子痫前期、胎儿生长受限等相关产科并发症发生情况及流产、新生儿窒息等不良妊娠结局发生情况。采用SPSS 21.0软件处理数据，计量资料行t检验，计数资料行χ2检验。结果干预组治疗后内皮依赖性肱动脉血流介导的血管舒张功能（FMD）指数、一氧化氮（NO）、内皮素-1（ET-1）水平显著优于未干预组[（10.37%±1.54%）vs（7.25%±1.09%）、（60.85±7.03）umol/L vs（39.11±4.31）umol/L、（112.96±13.58）umol/L vs（238.85±26.05）umol/L]（均P<0.001）；干预组治疗后血清促甲状腺激素（TSH）显著低于未干预组[（2.25±0.26）mU/L vs（8.79±1.60）mU/L]（P<0.001）；治疗后干预组总胆固醇（TC）、三酰甘油（TG）及低密度脂蛋白胆固醇（LDL-C）水平均显著低于未干预组[（3.52±0.91）mmol/L vs（6.51±1.31）mmol/L、（1.30±0.31）mmol/L vs（1.44±0.36）mmol/L、（2.29±0.31）mmol/L vs（3.32±0.44）mmol/L]（P<0.001、P=0.036、P<0.001）；干预组子痫前期、胎儿生长受限、胎膜早破、羊水量异常等产科并发症发生率均显著低于未干预组（5.88% vs 17.19%、1.47% vs 9.38%、10.29% vs 23.44%、2.94% vs 12.50%）（P=0.041、0.043、0.043、0.038）；干预组流产、早产、新生儿窒息、剖宫产等不良妊娠结局发生率显著低于未干预组（1.47% vs 9.38%、4.69% vs 15.36%、2.94% vs 10.94%、57.35% vs 75.00%）（P=0.043、0.031、0.038、0.033）。结论妊娠合并甲状腺功能减退症患者予以左甲状腺腺素早期干预有利于改善患者甲状腺功能，降低血脂水平，保护血管内皮功能，减少相关产科并发症，降低母婴不良妊娠结局发生率。

简介：摘要：近年来，学生学业压力、社会压力逐渐增大，学生的心理健康受到社会各界人士广泛的关注，尤其是小学生的心理健康问题。小学生正处于身心发展关键时期，人格塑造还不健全，很容易在外在因素的影响下形成人格上的缺陷。再加上科技的进步，互联网的应用与发展，同样给小学生心理健康教育带来了新的机遇与挑战。

简介：摘要：本文采用有限元分析法对永磁式振动发电机的谐振频率进行研究与分析。基于Ansys/Maxwell软件计算该类电机磁轭等部分的电磁力，并计算电机磁轭中不同位置处的磁感应强度及其变化规律，从而获取其轭部沿运动方向所受电磁力的分布特性与谐振频率特性。

简介：摘要：目的：研究对消化内科患者应用人文关怀对心功能改善的效果。方法选取2021年7月至2022年7月期间医院消化内科就诊的80例患者作为本次研究对象。采用单双数分组法，分为对照组和试验组，每组40例。对照组接受常规护理，试验组在常规护理基础上，增加人文关怀护理。比较护理满意度差异，同时分析护理干预后，两组护理前、后心理状况变化。结果试验组与对照组相比，护理满意度更高，护理后心理状况明显改善，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论人文关怀在消化内科住院患者中具有较好的应用效果，利于提高舒适度，改善睡眠质量与生存质量。

简介：摘要：党的十九大以来，坚定不移地继续全面从严治党，已成为党的执政主题。党建档案是党在执政过程中形成的工作文件。随着社会的快速发展，党建与档案工作相结合已成为必然的发展趋势。基层党建档案是基层党组织在建设时期形成的重要资料。只有不断加强档案管理的重要性，规范基层党建档案管理，才能有效提高党建工作效率，保证党建工作顺利进行，使档案发挥更大的价值。

简介：

简介：摘要:在小学课程中，语文为基础科目。

简介：摘要:随着社会经济与科技水平的进步，我国房建工程在施工技术上取得了崭新的突破，施工细节也得到进一步完善。在此过程中，新的建筑材料和施工技术对于解决工程项目中的渗漏问题具有重要价值。然而，由于受到施工过程中各种因素的影响，房建工程的渗漏问题仍然非常严重。基于此，本文首先分析了房建工程中存在的渗漏问题，之后提出了防渗漏施工技术在房建工程中的具体应用方法，以供参考。

简介：摘要：初中英语在整个英语的教学中起着承上启下的作用，又是初中教学的重点学科，其教学质量和教学效果会直接影响学生的学习成绩。词汇教学是初中英语教学的重点和难点，同时也是学习英语的基础，如果学生在初中英语的教学中不能掌握足够数量的词汇，不能扎实的掌握相应的词汇，不仅会降低学习英语的效率，还会阻碍自己的进一步学习。基于此，本文将对思维导图在初中英语词汇教学中的应用效果及意义进行分析和研究，希望能为广大同仁提供借鉴和参考！

简介：摘要：近些年来，伴随着我国城市化建设高速发展，促进了经济社会建设的步伐逐步加快，与此同时，在小学教育领域中，数学是小学教育的基础性课程，所涵盖的内容较为丰富。由于学生个体基础的差异性，为了提高教学质量，教师要巧妙设置游戏环节，集中学生的注意力，激发热情和兴趣，在游戏情境下接受知识，加强对数学学科的了解。在现代化教育体系下，教师要依托数学游戏，拉近与学生的距离，进行深度的交流与合作，创建宽松的课堂氛围，充分挖掘学生的内在潜能，提高素质能力，这也是数学游戏化教学的根本作用。

简介：摘要：建筑工程管理对于建筑工程质量控制目标、成本控制目标以及进度控制目标的实现发挥着直接的影响，做好建筑工程管理工作是建筑行业发展对建筑企业提出的基本要求，同时也是建筑企业提升自身竞争力以及信誉的重要手段。本文以提高建筑工程管理质量为出发点，从全过程管理角度与全要素管理角度对建筑工程管理质量的提升做出研究与探讨。

简介：摘要：现阶段，我国国民经济与城市化进展、人民日增增长的需求呈正向增长的态势，因此，对于建筑工程施工质量的管理就变得尤为重要，只有管理到位了，才可以促进工程实体质量以及施工过程中质量的达标。加强建筑施工项目的安全及质量保证是时代的要求，也是建筑工程管理中最为重要的环节。因此，在现代化的大背景下，我们应该与时俱进，注重安全与质量管理，真正做到安全施工，让安全的观念深入到每一个施工企业、施工负责人以及施工人员的心中，将建筑施工安全事故的发生率减少至零，促进我国建筑业健康运行。

简介：摘要：当前社会经济快速进步，电力事业不断发展，智能电能表在电力系统的实际运行过程中发挥重要作用，要想使电能计量更加准确，就要对智能电能表的计量误差进行合理控制，为人们的经济利益提供有效保障[1]。在电力系统中，电能表属于电力计量的一种主要方式，但是由于受到一些因素的影响，其计量容易出现相应的误差，导致电能表出现计量误差的因素存在多个方面，因此就需要相关人员加强对电能表计量过程的控制，对误差产生原因进行全面了解与分析，进而逐渐寻找出更加有效的误差控制方法，提高电能表的计量准确性，降低人们的经济损失。

简介：摘要：在小学数学教学中，审题是非常重要的一项内容，主要是让学生综合运用数学知识和技能，进行思考、分析、概括、联系、探究，正确的计算、推理得出问题的答案。通过解决问题教学，可以帮助学生巩固数学知识，开发学生智力，实现数学知识的迁移，并引导学生把学到的数学知识学以致用，培养学生的实践意识。因此为了更好地提升小学生审题的精准性，就需要强化对审题能力的优化。

简介：摘要：目的 分析骨科护理的安全隐患及人性化护理。方法 选取2016年6月-2017年5月期间收治的100例骨科患者为研究对象，经人性化护理且进行安全隐患分析的45例患者为观察组。结果 观察组患者满意度为93.33%，对照组患者入院进行基础护理后满意度为77.78%，组间数据P＜0.05，具有统计学意义。结论 骨科护理经过人性化护理的同时进行安全隐患，可消除安全隐患，将整体满意度提升。

简介：摘要：目的：分析研究穴位按摩对缓解白血病患者化疗后恶心呕吐的治疗效果。方法：时段：2019.12~2020.12，选择本院接收的白血病患者作为研究对象，符合研究内容者共计80例，对其临床资料展开分析，将其分为对照组40例（常规治疗）和观察组40例（穴位按摩），对比治疗效果、恶心呕吐发生率。结果：分析治疗效果，和对照组（80.00%）相比，观察组（97.50%）更高，P＜0.05。分析恶心呕吐发生率，和对照组（20.00%）相比，观察组（2.50%）更低，P＜0.05。结论：实施穴位按摩方法，对白血病患者具有降低恶心呕吐发生率的效果，很大程度上提高了治疗有效率，在临床中值得应用和推广。

简介：摘要：阅读教学在小学语文中占据重要位置，是提升学生阅读和写作能力的关键所在。知识可视化是近几年兴起的一种新型教学手段，它在小学语文阅读教学中的应用，在推进教学改革，创新教学模式的同时，还能获得良好教学效果。故此，本文探究了知识可视化下的小学语文阅读教学。

简介：摘要：好的学习习惯可以受益终生。小学阶段是学生学习习惯养成的黄金期，教师应当抓住这一时期，从多个角度入手培养学生的学习习惯，让学生会学、善学、爱学，进而高效学习。文章将从听、说、读、写四个角度入手，探析如何培养小学生的语文学习习惯，引导学生在良性习惯的培养下进入语文世界，让学生的语文学习习惯发展顺利而又科学。