简介：我认为教师指导学生的学法是非常重要的,然后让学生看课文,学生对本课了解的非常深刻

简介：（《论艺术历史的发展轨迹——中西艺术发展的宏观思考,运甫先生在《论艺术道路和艺术教育》的学术演讲中谈到中西艺术差异时曾将希腊雕刻和中国青铜器作了对比,在美国艺术中

简介：说"中国是有缺点,我们不知道是我们在说历史,中国人民非常需要民主

简介：复习中国历史时联想到世界史,在复习时联想到某一历史阶段或时期的历史知识之间的有关联系,在历史复习中要进行纵横联想

简介：一些哲学家(我心里想到的是阿瑟

简介：中国向西方学习发展到制度层次的原因,第一层次则是要从当时其它方面的社会生活对该事件的影响方面去分析,第二层次是要从其他国家地区发生的事件对中国的影响方面去分析

简介：另一方面又是一般意义的历史即所有在中国文化中表现的历史,而中国的历史与中国哲学以同一的形态表现为中国文化,从对历史的表达和研究的观点、方法的自觉使历史哲学进入分析的历史哲学

简介：当今中国社会,是社会经济生活的主要组织者,更不能代表工人生活的全貌

简介：对任何历史问题的分析,注重运用理论分析历史问题,例如分析拿破仑的有关历史问题

简介：在历史故事的叙述中,在这样的历史故事中,④电视剧中的历史故事在其本质上是对于历史的一种电视语言的阐释

简介：在国要以其服从家长之心来服从国君,主君也以一个信条统一、团结臣民,在家要服从家长

简介：新秩序的建立世界历史才能真正走向和平与发展的时代进程,帝国的秩序的存在将令人类历史徘徊不前,历史在帝国的秩序下徘徊停滞

简介：对任何历史问题的分析,注重运用理论分析历史问题,例如分析拿破仑的有关历史问题

简介：复习中国历史时联想到世界史,在复习时联想到某一历史阶段或时期的历史知识之间的有关联系,在历史复习中要进行纵横联想

简介：天皇人格这种天皇神格的现世形式与天皇这种神的现世形式的日本历史信仰逻辑,天皇信仰即日本历史的信仰逻辑,日本历史信仰逻辑所带来的天皇现世临在信仰

简介：在以《水浒传》研究中国社会方面,宫崎市定却说明此宋江非彼宋江,两个宋江说

简介：在国要以其服从家长之心来服从国君,主君也以一个信条统一、团结臣民,在家要服从家长

简介：二、历史学科情感教学的目标 ,三、历史学科情感教学的功能 ,历史学科情感教学必须符合学生的认知和情感心理特征

简介：二、历史学科情感教学的目标 ,三、历史学科情感教学的功能 ,历史学科情感教学必须符合学生的认知和情感心理特征

简介：二、要阐明人民群众是历史的创造者,由于汉初统治者顺应历史发展的要求,如果离开历史发展的要求