简介：<正>前言一九七九/一九八○学年,全印度尼西亚国立和私办的伊斯兰小学,共有学生二百九十四万一千三百八十三人,占全国小学生总人数的百分之十四;伊斯兰初级中学,共有学生三十四万零一百五十六人,占全国二百八十九万四千九百八十三名初中生中的百分之十一;伊斯兰高级中学,共有学生九万三千八百四十人,占全国一百零三万六千零一十六名高中生中的百分之九。宗教师范学校,共有学生三万三千一百七十八人,占全

简介：一、新加坡独立后的语言政策回顾新加坡独立后,为了能跟上西方的文明步伐,政府制订了一连串的教育政策,大力推行英文教育,处处强调英语的重要性,致使民族母语(包括华语)遭受了一次又一次强力冲击.

简介：印尼华文教育的现状与前瞻·颜天惠印尼华文教育的经历，犹如大海中迎着风浪的航船，时起时落，时而被抛向深深的浪谷，时而腾跃到高高的浪峰。它有过备受限制的荷兰、日本统治时期；有过兴旺、繁荣的５０－６０年代中期；有过因众所周知的原因被停办的时期…。但是具有悠...

简介：发展和加强双边经贸合作是一国对外经济关系的基础，在和平与发展的时期也是各国发展和巩固双边关系的重要任务之一。双边经贸合作的日趋密切．必然会带动、促进和活跃其他领域的合作，从而对两国外交关系的稳定和健康发展产生实质性的积极影响，进而形成良性互动的持续发展的局面。这在全球化日益成为世界经济不可逆转的大趋势的背景下变得尤为重要。

简介：印度现代化过程中的混合经济模式方华平ＭＩＸＥＤＥＣＯＮＯＭＩＣＭＯＤＥＬ：ＡＮＩＮＤＩＡＮＣＡＳＥ￥ＦａｎｇＨｕａｐｉｎｇＳｉｎｃｅｔｈｅｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｃｅ，ｔｈｅＩｎｄｉａｎｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔｈａｓｐｒａｃｔｉｓｅｄａｔｙｐｉｃａｌ“ｍｉｘ...

简介：2015年5月8日中俄共同发表了《关于深化全面战略协作伙伴关系、倡导合作共赢的联合声明》，给中俄经贸合作带来难得的新机遇。贸易加工型模式、对口结对型模式、产业合作型模式是中俄经贸合作协调推进的有效创新模式。要实现这些有效创新模式，须采取具体可行的对策。

简介：印度和菲律宾都已在发展服务外包产业的国际竞争中取得一些重要优势，其发展模式既有共通之处也存在明显差异。本文详细分析了印度和菲律宾服务外包产业的发展模式和主要特征，比较了二者的异同。在此基础上，结合中国服务外包产业发展实践，从基本发展模式、动力和基础条件、未来前景、产业主体、升级路径及政府政策六个方面提出对中国服务外包产业发展的重要借鉴意义。

简介：中泰两国地理相近、血缘相亲、文化相通，世界汉语热的兴起和中泰两国友好合作关系的不断发展，使泰国汉语教育呈现出生机勃发的局面。泰国是东盟重要国家，在促进汉语东盟地区传播和国际传播中可以发挥重要示范引领作用。本文介绍泰国汉语教育发展的现状，阐述其在中华语言文化国际传播中所能发挥的独特作用，分析现存问题，并提出进一步优化泰国汉语言文化传播的对策建议。

简介：中国和印度都是高等教育大国，在办学体制、投资体制和管理体制上各有特点，又有相似的地方。通过比较，可以相互借鉴。

简介：去年以来，日本的少数媒体发表的文章称中国自20世纪90年代中期开始对青少年进行反日教育，这种看法不切实际也很片面。因为中国从来没有进行过“反日教育”，现在进行的是爱国主义教育。我在与日本朋友的交往中，也发现很多人其实并不了解中国进行的爱国主义教育的内容。我希望读者能通过这篇文章比较全面、客观地了解这一情况。

简介：

简介：<正>印尼的高等教育有两个明显特征,一是学生的半数以上来自上层社会,即来自印尼的“中产阶级”和中产阶级以上的家庭;二是学生的大多数是穆斯林。在印尼高等教育的发展过程中,这两个特征具有重要影响。“象大多数发展中国家一样,印尼的高等教育通常被认为是少数人的、有钱人的教育”。一位名叫库莱曼的学者认为,就印尼各阶层人民来说,教育机会对每个人似乎是

简介：随着中国与东盟教育合作的进一步发展，为适应教育合作发展的需求，需要探索更深层次、更具体化的教育合作，这将真正推动中国与东盟教育合作向专业化方向发展，本文通过对中国-东盟会计教育区域合作的必要性、现有基础的分析，指出目前中国与东盟会计教育合作的主要障碍，并提出相应建议。

简介：特朗普总统是否具有可塑性？在涉及其政府的内政与外交政策时,许多问题的答案取决于这个问题.在特朗普政府的早期阶段,人们只能根据有限信息进行猜测,也是本文的核心精神.笔者将押宝特朗普在安全议题领域比在经济领域更具可塑性.如果确实如此,我们有望在本届政府的东亚和东南亚政策中看到更多持续性而非改变.但在另一方面,在对东南亚的经济政策方面,存在令人有担忧的变化而非持续.通过指出美国与东亚/东南亚争议性的经济关系可能影响安全领域,笔者认为该地区局势相对于奥巴马时代,将更加紧张且易于陷入军事危机.

简介：几百年来,我们的祖先历尽千辛万苦,流血牺牲,才筑起辉煌的科学和教育大厦。学习的兴趣和求知的欲望终于变成我国二十世纪的重大成就。老一辈人把书籍、科学、技术神圣化。在这种泛神论性质的对知识的崇拜中,可能存在着类似罗伯斯庇尔所创智慧节的某种东西。我们曾经有点像当年在科学和领育领域超过欧洲其他国家的荷兰人。当荷兰政府在英勇的莱顿城保卫战胜利之后欲行忠于祖国奖赏,问市民们想要什么的时候,市民们只要建立一所大学,往事已逝,今非昔比。现在俄罗斯是什么情况呢?如今的现实只能说是一场民族的灾难。在1991—1993年间,俄罗斯国民收入减少了40％,而在1940—1945年间(经过一场可怕的战争)才减少17％。世界历史上不曾有这种所谓的“改革”。就国内生产总值减少幅度而论,俄罗斯超过了“大萧条时期”(1929

简介：“民族教育”,在殖民地、半殖民地国家中,是被压迫民族反抗外国殖民统治的一种有力武器,是发扬民族文化传统、提高民族文化水准的一项重要手段,是唤起民族觉醒、推进民族解放运动的一条有效途径.

简介：印尼政府实行新的华人政策，华文教育出现新转机。印尼华文教育的过去和现状如何？其有利条件和制约因素是什么？怎样正确乍待华文教育的发展？这些问题值得华人社会和学者去关注和探讨。

简介：独立后，国内、国际现实要求印度必须重视发展高等教育，这是国际竞争和国家独立富强的需要，立足国情发展农业科技的需要，知识经济条件下信息产业发展的需要。

简介：

简介：近年来，世界华文教育有了很大的发展。不同国家和地区，其华文教育的特点也不同。本文通过对东南亚与日本华文教育的比较，分析华文教育的发展趋势。