学科分类
/ 4
71 个结果
  • 简介:大学是我国科学研究的主力军,肩负着知识创新、技术创新、成果转化及应用的重任。大学科研评价是大学科研发展、评估的风向标,体现了大学科研管理的功能地位和价值导向,是促进科研质量和水平的重要推动力。当前,我国大学科研评价存在的误区主要有三:一是科研评价体系主要以"绩效"考核为导向,不利于激发广大科研工作者发挥自身科研潜力;二是从评价主体来说,科研评价主体是行政主管部门,忽略科研工作者作为评价客体在评价中的主动性及内在需求;三是从评价指标设置来看,注重量化指标、忽视主观性的定性指标,间接助长了学术不正之风。创新力是大学科研能力的主体构成,更是核心构成。本文以人文社会科学、自然科学为类别,着眼构建以创新力为导向的大学科研评价体系,以提升大学科研能力水平和质量。

  • 标签: 创新力 导向 大学科研 评价体系
  • 简介:本文通过对新疆乡镇群众体育服务体系的发展状况入手,分析新时期建立新疆乡镇群众体育多元化服务体系的意义.对如何构建新疆乡镇群众体育多元化服务体系的思路和框架进行探讨,以期望更好地为新疆的群众体育服务提供借鉴。

  • 标签: 群众体育 多元化 服务体系 构建
  • 简介:一、产生军事体育训练伤的心理原因(一)紧张心理。军事体育训练有一定的趣味性,但也存在一定的危险性,对新战士而言,刚开始训练时,情绪高昂,积极性高,但由于动作要领掌握不好,一旦出现危险或看到别人受伤后,部分战士情绪立即表现为过分紧张、惊慌、担心,害怕自己也会受伤,因而控制不住自己的情绪。训练往往精力不集中,思维不灵活,容易出现偏差,导致训练受伤。

  • 标签: 心理因素分析 体育训练 军事 预防 损伤 趣味性
  • 简介:毛泽东的社会主义商品经济思想是毛泽东思想的一个重要内容,是毛泽东对中国社会主义建设实践经验的概括和总结.正确认识和评价毛泽东的社会主义商品经济思想,既要看到它对马列主义的重大创新和发展以及它对我们后来探索经济体制改革的重要意义,又要看到这一理论的时代性和局限性.

  • 标签: 毛泽东 社会主义 商品经济
  • 简介:以复杂系统作为研究对象的复杂性科学,带来了一场思维方式的变革。复杂性理论体现出的方法论特征,超越了传统的还原论的思维定势,为推动思想政治理论课教学评价研究提供新的视角。在复杂性视域下,思政课教学评价需要一种范式转换,弃用将教学目标解析分化、并与预定指标机械对比的简单化操作,树立整体的评价观念,采用相对的价值标准.注重评价的过程属性。

  • 标签: 思政课 复杂性科学 教学 评价
  • 简介:选用自来水、生理盐水、3%碳酸氢钠溶液、敌腐特灵等四种洗消剂,考察其对盐酸危险化学品的洗消效果。通过系统研究溶液pH和洗消剂用量、洗消时间的关系,得出洗消效果由优到劣依次为3%碳酸氢钠、敌腐特灵、自来水和生理盐水。通过对盐酸危险化学品的洗消动力学研究,发现洗消过程均由快速洗消和缓慢洗消两部分构成。从洗消效果,皮肤自身性质,洗消剂的pH值、渗透压、安全性等方面综合分析,敌腐特灵洗消剂是皮肤洗消的最优选择。

  • 标签: 洗消剂 盐酸危险化学品 皮肤洗消
  • 简介:根据面粉企业生产特点,应用层次分析法的原理,建立了粉尘爆炸危险性评价的层次结构模型及判断矩阵,从而确定影响粉尘爆炸事故发生的相关因素重要性排序;然后再运用模糊综合评价方法对粉尘爆炸危险性进行评价,最终确定面粉厂的安全状况。实例研究表明:该方法具有较好的可操作性,对预防面粉企业发生粉尘爆炸事故提供了一种有益的思路。

  • 标签: 面粉厂 粉尘爆炸 危险性评价 层次分析法 模糊综合评价
  • 简介:本文在文献研究的基础上,以新疆少数民族的双语教育为背景,论述了新疆少数民族传统体育文化在经济、体育全球化中所面临的传承与发展困境、双语教育的文化传承的功能哮怍用,以及双语教育和少数民族体育文化的传承关系。本研究认为,双语教育是促进新疆少数民族传统体育文化传承与发展的重要途径,掌握双语,不仅促进地域、民族、国与国之间的民族体育文化学习、交流与合作,而且也为新疆少数民族传统体育文化的创新与发展提供了必要条件。

  • 标签: 双语教育 体育文化 传承
  • 简介:常年战斗在以奇险闻名的千里风雪新藏线的新疆军区某汽车团,针对新藏线条件艰苦、环境恶劣、执行任务点多线长分布面广、文体器材紧缺,致使文体活动较难开展的实际,积极发挥广大官兵的聪明才智,把废旧的汽车钢板、离合器片、轮毂等器材集中起来,加工改装成各种独特的体育器材,在千里运输线上适时开展丰富多彩的体育活动。

  • 标签: 体育器材 汽车钢板 体育活动 军区 新疆 废品
  • 简介:邓小平生前对党的十一届三中全会多有评论,在公开发表的邓小平文献中,直接提到“三中全会”的地方,约200多处。按照邓小平解放思想、独立思考的基本精神和我们党的理论创新及实践创新的历史进程,我们把邓小平对三中全会的评论大体划分为四个阶段:一是中央工作会议和三中全会召开过程中,明确指出会议的主题并高度评价会议的意义;

  • 标签: 十一届三中全会 邓小平文献 评论 评价 凝练 述略