简介：摘要小学语文识字教学中，教师要培养学生主动识字的愿望，与学生一起探讨怎样区分容易混淆的字，倡导合作学习，利用差异促提高，教给识字方法，拓宽识字途径，扩展读的数量。

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简介：要从中国古典文学汲取营养，借力借光，我认为尚有三个方面：诸子经典的诡辩和雄辩，今天可用；史家叙事的笔力和气量，今天可用；《诗经》、乐府诗、陶诗的遣词造句，今天可用!

简介：摘要培养与提升学生语文核心素养随着语文教改的深入推进，在语文教学实践中占有越来越重要的位置，也是初中语文教师需要面对和深入思考的课题。本文从阐述语文核心素养概述入手，深入探讨在语文教学实践中，以培养学生语文核心素养为核心的初中语文教学方法，围绕着教学方法、教学内容、学习方式等方面提出了改进路径，为语文教学提供参考。

简介：电子资源采购制度是当前图书馆信息资源建设的关键环节,为高校一流学科建设提供信息资源的基础性支撑。在一流学科建设中要以学科发展为导向,通过优化电子资源的内容建设和采购制度建设,来提高电子资源采购工作的效率。

简介：摘要随着素质教育的不断深入，小学科学课程在义务教育阶段的重要性日益显著，其既是一门综合课程，同时也是一门活动性质的课程。《小学科学课程标准》中明确提到借助学习小学科学课程，有利于学生保持强烈的好奇心，促进学生科学的潜力得到发展，使其实践能力和创新精神得到有效培养。对此，本文笔者结合自身工作实践经验，对优化农村小学科学实验教学有效性的策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要发展学生核心素养是教育中重点话题，思想政治学科是高中学校发展德育的重要途径，是体现核心素养的主要方法，对学生核心素养的培养发挥着不可替代的作用。

简介：摘要阅读是获取信息的最基本、最有效的方法。积极的情感容易激发学生的学习兴趣，因此，如何在课堂教学中引导学生阅读、激发学生阅读的兴趣，是每个小学语文教师需要深思的问题。本文主要结合自身教学实际，就激发学生的阅读兴趣谈谈自己的体会。

简介：摘要阅读教学是小学语文教学的基本环节，学生识字的主要途径，有利于巩固语文知识，提高听，说，读，写的潜质，同时，能够让学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，获得审美体验，使学生构成良好的世界观、人生观、价值观。小学阶段，正是学生学习发展的黄金时期，但是小学的阅读教学目前存在着各种各样的问题，教师的教学方法不当，学生缺乏阅读兴趣等，教师必须要从中分析原因，找到相应的解决策略，培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。

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简介：摘要当代高校，要努力打造高效而理想的课堂，即在有限的时间内，让课堂教学取得理想的效果。本文以课程《西方文学》中关于《荷马史诗》的教学内容为例，呈现了关于这一教学内容的教学设计，并结合具体的教学实践，对该教学设计进行了反思。

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简介：摘要各个国家的科技竞争，归根结底是人才的竞争，而人才培养的关键是如何培养学生的创新能力，因此，培养学生的自主创新能力是倍受广大教师关注的问题。本文主要从培养学生自主设计实验的能力，以问题为导向，引导学生独立思考，创设情境，启发学生自主思考，创设机会，让学生进行科学探究等方面来阐述在小学科学教学中，如何培养学生的自主创新能力的。

简介：摘要教育是以人为本的发展观，国家大力提倡素质教育，提升学生的人文素养，尽一切力量来改革传统的教育理念，要求大学生应该全面发展，做一个有理想、有道德、有文化的现代青年。大学体育院校是特殊的人才培养的院校，专业性强，在大学学府中扮演不可或缺的角色。

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简介：摘要小学生写作文常常犯难，没有资料可用，无从下手，也不知道应该怎么写，对此，老师也常常犯难，怎样进行作文教学才能让学生写出高质量的作文，为此，我们进行了本文的研究探讨。

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简介：摘要作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学语文教学的一个难点。在小学语文教学中，作文教学似乎处于有些尴尬的局面，学生怕写，老师怕教，常常事倍功半，致使本应是体现学生创造力和创意思维的写作成了老大难问题。我觉得造成这种局面与教师的教学思想、教学态度、教学方法有着直接的关系。作为语文教师的我也深感作文教学工作的艰巨与困难。

简介：摘要作文是语文教学的重点和难点。作为一名小学语文教师，作者深有体会。特结合自身工作经验，同时博采众长，作以下探讨，以期进一步提高小学生作文水平。