简介:中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“我们的教育观念、教育体制、教育结构、人才培养模式、教学内容和教学方法相对滞后,不能适应提高国民素质的需要。”因而,要想优化教学,提高育人质量,就必须对现行教育的诸多弊端实施改革,诚如江总书记指出的那样:“必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念,教育模式,特别是由教师单向灌输知识,以考试分数作为衡量教育成果的唯一标准,以及过于划一呆板的教育教学制度。”素质教育是党中央设计的21世纪初叶中国教育改革与发展的宏伟蓝图和行动纲领,它的实施不仅有助于实现教育的根本转变,完善教育机制,而且有助于促进人的主动、全面、和谐的发展,使每个人的才能和创造性能力得以充分发挥。笔者认为中专素质教育的实施必须从以下几方面着手。
简介:组织公平与员工沉默之间的关系如何?组织公平是否通过上下属关系影响员工沉默?针对这两个问题选取200名在职员工进行问卷调查,以SPSSl6.0和AMOSl7.0软件对数据进行处理,结果表明:组织公平与员工沉默呈显著负相关,且组织公平的三个维度程序公平、分配公平和互动公平均与员工沉默存在显著的负相关,三个因素的显著负向预测员工沉默行为;上下属关系中仅情感连带可负向预测员工沉默;情感连带在分配公平与员工沉默之间起着完全中介作用,而在程序公平与员工沉默、互动公平与员工沉默之间只起到部分中介作用。表明组织公平是通过上下属关系对员工沉默发生影响的。