简介：研究性学习是近年来国内教育界出现的一个新生事物,它在教育、教学和学习的理念与实践上都产生了积极的影响。在这一过程中,研究性学习对学习资源提出了许多新的要求。因此,重新配置学习资源,是目前国内基础教育领域急需解决的一个问题。而学校图书馆信息资源建设问题,又是学习资源的重要基础。

简介：在邓小平同志南巡讲话精神鼓舞下,图书馆与其他各部门一样,改革不断深入,成效显著。改革也难免带来一些不尽如人意之处,如何使改革更好地深入下去,取得更显著的成效,这篇文章还得靠大家来写。笔者就此问题谈点想法,以求教于同仁。

简介：过刊是中小学图书馆收藏的重要文献类型。宁波外国语学校采用自己动手整理装订，及时上架流通使用。并针对流通中的索书、损坏、检索等问题，提出了相应的措施。提高了过刊的利用率。

简介：“科教兴国”是我国的一项基本国策。教育现代化工程是我省为实施这一基本国策而提出的。本文就中小学图书馆在教育现代化工程中的地位和作用谈一点粗浅的看法。新的世纪正向我们走来,把一个什么样的教育带入21世纪,把一所什么样的学校带入21世纪,这是值得所有人思考的问题。江苏省教委副主任周德藩同志1996年4月16日在“世行贷款第二个贫困地区基础教育发展项目图书管理人员培训班”上

简介：期刊无论对图书馆还是情报、资料部门都是最主要的一种文献情报。期刊采访实行微机化管理，既能避免重复，又可充分发挥现代化设备的优越性，逐步实现期刊资源共享，从而更有效地开发和利用这一资源。鉴于目前国内图书情报界实际状况，在较大范围内实现文献资源共享短期内尚难

简介：随着信息代时代的到来,教育现代化进程的推进和素质教育的全面实施,加强中小学图书馆建设愈来愈显得更为迫切。在实现由“应试教育”向素质教育转变的过程中,中小学图书馆应发挥积极作用,为中小学生素质的全面发展,提供物质条件和精神食粮。一、更新观念,着眼素质教育,充分发挥图书馆在素质教育中的作用

简介：论述了图书馆现代参考咨询的概念、特点、内容与形式，并讨论了在网络时代图书馆导读网页的制作及其对现代参考咨询的作用与影响。

简介：国家教育部2000年1月颁布的《全日制普通高级中学课程计划(实验修订稿)》中,明确将“研究性学习”列入课程计划。我校从2001年9月起,正式启动了高一年级的研究性课程,全校各部门均积极配合,为使这一新课程的顺利开展架桥、铺路。图书馆作为教育教学的

简介：网络时代，图书馆服务面临严峻的挑战，也迎来了良好的发展机遇。此文对目前网络环境下图书馆服务工作变化进行分析，提出了一些新的服务对策。

简介：西方索引工作起源甚早,仅从中世纪学术界对《圣经》的注释和索引的史实看,可见一斑。进入近代,被西方史学家称为"西方第一个索引学会"——1877年于英伦创立的"世界索引学社",创始人为有"英国索引之父"称号的亨利·维特利(H·B·Wheatley1838～1917),他著的《什么是索引》(1878)一书,是世界上最早的索引专著之一。目前我们尚可在北京国家图书馆读到它。1962年,英国图书馆设立亨利·维特利奖,一年一度奖励有关索引方面的著作(请见本节附录)。以下仅就个人见到的材料,把世界几个国家索引组织的历史和现状作些介绍。

简介：图书索引(专著索引、书后索引)是直接检索书内事实情报的索引。编制图书索引的专用软件需要具备这样一些功能。

简介：流通服务工作是图书馆最基本的服务，为了提高服务质量，完善流通工作，对于存在的问题及解决的方法做了阐述。

简介：认识不到位,信息意识淡漠,顾此失彼。无论是县乡级中小学图书馆(室),还是处于改制时期的中师图书馆,大多数处在起步和转化时期,图书馆(室)的现代化建设受到高度重视的同时,出现顾此失彼现象。即许多图书馆(室)普遍存在重视计算机应用,忽视基础业务工作,重视声像资料,忽视书刊采访。认为图书馆实现现代化管理是迟早的事,实现了现代化管理,基础业务工作就无足轻重了,有了机上网上的信息传播,书刊采访就不

简介：“以人为本”是科学发展观的本质核心，亦是图书馆事业发展和服务创新的指导方针，本文阐述了图书馆在服务创新过程中，应如何从以读者为中心，实行人性化服务，塑造文明使者，构建文化殿堂等的方面来开展服务创新。

简介：从信息服务时效性的跨度和储存媒体的型态出发．阐述了图书馆信息服务的三种形式及其特点，以及图书馆自动化在三种形式中的定位，同时提出了现阶段图书馆信息服务对自动化的基本要求。

简介：介绍《路易·艾黎藏书目录》的编辑及特点，提出网络环境下建立计算机书目文档、提供网上检索查询并进一步完善书目的建议。

简介：本文在总结哈佛燕京学社研究现状的基础上，对洪业主持的索引编纂事业加以概述，认为他的工作对于民国时期索引编纂的科学化有着重要影响，从一定程度上推动了中国学术的现代化进程。

简介：当代图书馆是当代图书馆员最重要的资源和首要财富,是高知识含量信息产品的设计者、生产者和操作者。为了适应现代图书馆管理模式的转变和知识经济社会的发展需求,图书馆员应该具备良好的思想素质、专业素质、文化素质、身心素质与职业形象。笔者按照现代图书馆工作要求结合图书馆职业特点,对当代图书馆员素质和职业形象谈几点看法。

简介：研究性学习课程作为新的教育理念指导下的,真正将素质教育落到实处的一种特有的学习方式,在全国普通中学已经实施了。这是一场教育教学的革命,这场革命给学校的图书馆工作带来了机遇和挑战,图书馆员对研究性学习的认识以及在研究性学习中的定位和所发挥的作用应该引起我们的关注。

简介：1996年,联合国教科文组织国际21世纪教育委员会,通过对当今,特别是对未来教育的需求进行分析,提出教育应使受教育者“学会求知”、“学会做事”、“学会共处”、“学会做