简介：重庆市字水中学始建于1960年，是重庆市重点中学、首批重点高中联招学校。2004年，原字水中学、原第16中学、第45中学合并，组建为新的字水中学。现有高初中教学班85个，学生4000余人，在岗教职工近400人，其中高、中级教师225人，全国优秀教师和市区级骨干教师、学科带头人及研究生水平教师87人。

简介：摘要基础教育阶段英语教学应以素质教育和学生发展为宗旨，通过优化课堂教学目标，改进教学方法、创设交际情境、提高教师素质等途径，使学生形成有效的学习策略，激发和培养学习兴趣，养成良好的学习习惯，注重对学生听、说、读、写综合技能的全面训练，获得基本的语言交际能力，为学生的发展和终身学习打下良好的基础。

简介：

简介：[本刊讯]2013年11月13日，华东师范大学高志敏教授和宁波大学乐传永教授应邀来华中师范大学职业与继续教育学院讲学，分别做了两场学术报告，是学院开展学习型组织建设、提高全体员工素质的重要举措，也是华中师范大学110周年校庆学术活动之一。

简介：摘要班主任是班级工作的教育者、组织者、领导者,是学生健康成长的领路人，是学校领导的得力助手，是联系协调各方面教育力量的纽带和桥梁。文章认为作为班主任，应该做好五项工作一是要树立班主任的威信；二是要亲近学生和研究学生；三是要组建良好的班集体；四是要妥善处理严与宽的关系；五是要做好家访，开启学生的心灵。

简介：儒学本身是由古代对于天帝神灵的某种信仰形式以及巫术中的部分内容发展而来的。神灵信仰始终是儒学的核心内容和教义赖以成立的基石。儒学无论是其理论体系还是团体组织等诸多方面都符合普世宗教的基本特征。以超越文化形态的终极性宗教涵义为衡量标准，儒教确定无疑属于世界宗教大家族中的一员。

简介：学校偏好对于教育的筛选机制具有重要影响，功能主义和冲突论分别以科层制和中产阶级假设为分析核心，分别持有一视同仁与中产阶级偏好相对立的解释观点。延循功能主义的科层制视野，对广州市桌中学进行的制度民族志研究，有下述发现。首先，学校料层制中的等级制与岗位分工，导致不同岗位工作人员对于学生持有不同偏好，高层管理人员、基层管理人员与专职教师对于学生分别持有特殊主义、平等主义和精英主义的偏好。其次，在当代中国的大城市中，中学教师并不具有中产阶级地位，冲突论的“中产阶级假设”在本土还无法证实，中等偏下的地位促使中学教师较偏向下层阶级的学生。因此，学校偏好更多是制度驱使而非阶层文化影响的结果；开创科层制研究与文化冲突论的韦伯，更倾向于支持功能主义；学校偏好显示出科层制的高效率，但也压抑了教育中多元文化价值的传递。

简介：学术界对毛泽东宗教思想或宗教观的研究，主要始于1993年前后，近20年来，国内对毛泽东宗教思想的研究主要体现在：（1）多角度、多侧面探讨了毛泽东宗教思想的含义及特点；（2）较深入、全面分析了毛泽东宗教观的主要内容；（3）阐述了邓小平、江泽民等党的领导人对毛泽东宗教观的丰富和发展等三个方面。

简介：全球化的进程推动了以美国为代表的西方文化的强势传播,必须要承认的是,西方文化是目前全球主导的强势文化,而以中国文化为代表的东方文化以及伊斯兰文化都处于弱势地位。虽然目前东西方意识形态冲突逐渐减弱,但是由于文化差异而导致的隔阂还是存在。美国等西方国家一直没有放弃对社会主义制度和平演变的企图。本文就是基于目前校园宗教渗透的现状来深入探讨校园宗教渗透所产生的危害,以及提出了抵制校园宗教渗透的策略。

简介：马克思和恩格斯的思想是从宗教批判起步的。这不仅是因为在他们的时代宗教反思很流行,更是因为思想的内在必然性;同样由于这种内在必然性,他们也受惠于同时代的青年黑格尔主义者们。从思想内容来看,这一时期马克思的核心概念＂拜物教＂生根于宗教之中,从宗教中吸取了日后得以从事经济分析的养料和思想框架。而恩格斯则在其持续一生的《圣经》研究中继续推进了马克思对宗教与自由之关系的看法,表明了宗教内部富有革命性的张力,从而扩展了马克思主义的宗教观。

简介：张怀志,原珠海市香洲区第十一小学校长,现香洲区景园小学校长,广东省中小学校长联合会副会长,广东省中小学德育指导委员会委员。全国教育科研先进校长,广东省南粤优秀教育工作者,广东省中小学＂百千万人才培养工程＂名校长培养对象;在省级以上刊物发表教育论文20余篇;实施的学校教育质量监控模式在珠海全市小学推广,倡导的学校家庭社区共建共育办学模式在珠海全市中小学推行。

简介：基督教作为美国文化的根源，促进了近代美国高等教育的诞生，并成为推动美国高等教育发展的文化机制。与美国相比，我国捐赠比例一直很低，捐赠文化的缺失是很重要的原因。应培育国人的公共精神，形成中国特色的捐赠文化。

简介：宗教伦理是一个精神层面的支撑力，在人类社会发展的进程中，特别是在民众的教育方面发挥了重要的作用。蒙古人崇尚的萨满教以及喇嘛教，对其宗教伦理的形成、发展产生了巨大的影响力，而且在今天仍有传承的价值。

简介：福建省印发了《2013年全省未成年人保护工作要点》，提出构建“微课堂”（德育精彩瞬间）、“微书房”（学生个人数字书房）、“微家教”（搭建家校连心桥）、“微讲堂”（课前5分钟时事教育）、“微心育”（在线心理咨询辅导）和“微管理”（校内外德育工作者互动机制）等六个德育“微阵地”，提升网络德育工作水平。

简介：民国时期是中国刚结束几千年来的封建专制，重新尝试走向民主现代社会的时期，在这个过程中，中国的立法获得了巨大的进步，宗教立法也是如此，有关立法部门先后出台了各种法规，对宗教生活进行了界定，本文对民国时期的宗教立法的先进意义做了进一步的探讨。

简介：多元宗教生态格局，反映了一定区域内多宗教共存关系。青海作为多民族聚居、多宗教并存、多文化交融的地区，研究总结多元宗教生态格局与社会和谐的关系，对中国宗教关系具有积极的理论意义和重要的现实意义。

简介：福建医科大学创建于1937年，经过76年的建设发展，学校忆形成学生、硕士、博士人才培养体系。2003年，被福建省人民政府确定为重点建设高校。

简介：当今时代文化产业正成为一种生机盎然的产业形势，作为拥有得天独厚宗教文化资源的青海省，如何深度开发这一文化资源，挖掘其内涵，突出其特色，以宗教文化资源引领青海文化产业发展的方向值得我们进一步探讨。

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简介：宗教对南疆中小学教育的渗透是影响青少年健康成长以及南疆地区全面发展的重要因素，不仅如此，部分南疆少数民族青少年被传染宗教极端主义思想是影响新疆乃至我国社会稳定的一个重要因素。本文通过仔细考察南疆社会宗教环境以及分析其特点，并且深入研究这种社会宗教环境对于少数民族青少年的影响，就如何防止宗教对少数民族青少年产生负面影响、保证青少年学生的健康成长、维护学校和社会稳定提出了相应的对策和建议。