简介：冷战结束后，国际局势发生了巨大的变化。参照现实的变化，我们对亨廷顿的“文明冲突论”进行了探究．发现亨廷顿的理论存在诸多的漏洞和破绽，它产生在多元文化的美国，又与美国的现实格格不入；它的繁荣得益于“西方文明优越论”，又由此走向沉寂：以宗教为核心的文化冲突，使亨廷顿陷入二难的境地。“文明冲突论”被西方人遵奉为经典的理论，却无法解释现实的国际冲突。

简介：森林里天真可爱的小象霍顿快乐地享受着每天无忧无虑的生活。但突然有一天,它的生活被一粒灰尘彻底改变了。这粒灰尘上,有一座小小的叫做无名的小镇,镇上的人们过着世外桃源般自给自足的生活。忽然有一天,从天

简介：如果你问一位企业家：“未来十年您面临的最大挑战是什么？”估计绝大多数人的回答都会是：领导人才和接班人的培养。

简介：摘要：绰号是新疆哈密维吾尔人当中普遍存在的并且在他们的社会生活中起极为重要作用的文化现象。对它的存在原因、社会功能等问题，学者们已提出多种见解。然而，哈密维吾尔人一直处于多种文化圈的边缘地带，这种特殊的地理与文化环境总是促使他们保持较强的凝聚力。本文将运用文化人类学的文化圈理论和牛顿的力学理论，探讨绰号文化在哈密维吾尔人中存在的原因及其在增强群体凝聚力方面的作用。

简介：绰号是新疆哈密维吾尔人当中普遍存在的并且在他们的社会生活中起极为重要作用的文化现象。对它的存在原因、社会功能等问题，学者们已提出多种见解。然而，哈密维吾尔人一直处于多种文化圈的边缘地带，这种特殊的地理与文化环境总是促使他们保持较强的凝聚力。本文将运用文化人类学的文化圈理论和牛顿的力学理论，探讨绰号文化在哈密维吾尔人中存在的原因及其在增强群体凝聚力方面的作用。

简介：那是个星期天的早晨，直到一缕阳光钻进了我的房间，我才懒懒地爬起了床，揉了揉惺忪的眼睛，走进卫生间去洗脸。“咦，怎么没水？”这时，正在客厅忙碌的妈妈对我说：“孩子，今天停水了。”“那怎么办？”我忙问妈妈，“我不能洗脸刷牙了？”妈妈笑了：“不但不能洗脸刷牙，连饭也不能做了。”没水的日子真是不好过，几乎什么都干不了。我们都焦躁地期盼着水早点降临。我才感到平日里普普通通的水竟是那样的可贵!

简介：摘要美国著名科学社会学家罗伯特·金·默顿首先提出了“科学奖励系统”的概念，并对科学奖励系统进行了一系列的研究，力图表明科学奖励系统是理解科学建制如何运行的基础，形成了自己的科学奖励系统思想。此后的大量研究取得了丰硕的成果，他发现了承认和科学奖励中荣誉分配不公的现象与马太效应。但因其理解的科学规范过于简单化，同时又忽视科学奖励中的经济功能，所以具有天然的局限性。因此重新评价默顿学派的科学奖励思想具有重大的理论和现实意义。

简介：教师的及时点评，对学生习作兴趣的培养具有很大的影响。一般情况下，教师把学生的作文本收上来，要花费很多时间（两三天甚至一周）在学生的作文上大动“手术”——大堆的修改符号，加上密密麻麻的眉批与总批。每改一次习作，老师累得不行。可学生拿回作文本，只瞟一眼“等级”，就塞进书包。这样的辛苦换来的是什么呢？学生们对习作越来越没激情。

简介：在20世纪末的批评话语中,西方马克思主义者的重要代表人物特里·伊格尔顿的身体政治批评话语犀利而独具一格.首先通过对身体的阐释,进而从政治的身体,身体的批评,身体、政治与性,身体伦理建构等方面对伊格尔顿的身体政治批评话语进行了分析.伊格尔顿的身体政治批评旨在解放人性和对人的存在进行思考.

简介：汤姆·费尔顿，一个金发蓝眼睛、带着点邪气、笑起来坏坏的男孩。十年前，当他第一次出现在“哈迷”们面前时，相信有不少人心里就痛惜如此帅的男孩偏偏是个反派，让人又限又爱，就连“铁三角”里的赫敏同学都忍不住自曝，当年曾暗恋了汤姆两年有余。

简介：推理主义意义理论把推理看作是意义的充分条件。专名和摹状词都是单称词项。单称词项有句法标准和语义标准。在句法标准上,一个表达式是单称词项仅当它可以被替换;从语义标准看,一个表达式是单称词项仅当所有由该表达式构成的替换对的替换推理是对称的,并且没有与这个替换对相独立的表达式是实质涉入的。由于包含存在承诺,导致出现一类特殊的反例,这也是布兰顿推理主义意义理论隐藏的一个缺陷。

简介：9月秋风起，又到中秋健节时，除了与家人享受团聚的欢乐，另一个必不可少的主题便是各式中秋美食。古语有云“朔风起，秋鱼肥”。“秋天是鱼虾肥美的季节，鱼类也是非常好的防秋燥食材，所以中秋家宴，鱼虾上桌正当时！

简介：你想象中的南极是什么样子？是不是到处被冰雪覆盖,像个大冰箱一样？可是,这么恶劣的环境仍然阻挡不了探险家的脚步。1914年,英国探险家沙克尔顿在南极遇险,面对通信中断、食物耗尽、气温低达零下57℃的恶劣环境,他是怎么做的呢？

简介：摘要伊格尔顿对马克思主义的反对者的观点，即马克思由于过于相信人性，才将未来悬想为一个乌托邦之梦共产主义——进行了较为详尽的分析。马克思的一切思想深深扎根于“现实”，致力于解决现实问题，其称说的未来“共产主义”实际上是“现实”发生变化的可能之一。本文将以“现实”、“悲剧”和“未来”为辐辏之点，阐释伊格尔顿为马克思一辩的内在逻辑和价值旨归。

简介：文中重点探讨了窝阔台和察合台后裔在13世纪后半叶对高昌回鹘汗国吐鲁番（高昌）、哈密地区的侵略以及准噶尔人17世纪末18世纪初对这两地区的侵扰，同时又着重探析了吐鲁番维吾尔人在这一时期两次迁移甘肃的始末。

简介：摘要：将地方性课程资源融入高中思想政治课教学中，接地气，有助于引起学生兴趣、提升教学效果、落实核心素养。本文从哈密地方性课程资源的实际出发，科学的分门别类，并从课内和课外两方面探索哈密地方性课程资源在思政教学中的有效运用。

简介：为了让学生获得真正的幸福，对抗物质主义给社会带来的危害，4月中旬，英国最顶尖的私立学校之一——威灵顿公学宣布，从今年9月新学年开始，该校14—16岁学子将每周上一节幸福课，而幸福课的基础是方兴未艾的“积极心理学（positivepsychology）”。来自哈佛大学的消息说，积极心理学是今年最受哈佛学子欢迎的课程。”

简介：摘要：本论文主要运用弗洛姆异化理论分析《麦田里的守望者》小说主人公霍尔顿与社会异化，与他人异化，以及与自己异化的原因及表现，进一步说明了主人公霍尔顿从青少年时期向成年期过渡内心的复杂矛盾以及惶恐，焦虑不安。 本论文的目的是建议社会,学校，家庭要重视青少年的心理健康成长，给与他们更多地关爱。

简介：《麦田里的守望者》之所以经典在于作者成功刻画了一个青春期少年的形象，并关注到了一个前人很少给予关注的群体，而理解小说主人公的身份是解读这部小说主人公形象的关键。因此，在对小说主人公特定身份加以明确的基础上，从小说主人公的社会身份出发，可以更进一步阐述和分析主人公的性格特征。

简介：学习环境和学习条件是开放教育学员实现个别化自主学习的重要因素之一.通过对学习环境和条件的调查分析,提出了开放教育学员应充分利用好现有有利的学习环境和学习条件并努力创设更好的学习环境和条件.