简介：如何沟通学生的数学世界与生活世界、未知世界和已知世界,提高学生的数学素养,是目前数学教学改革的重要理论命题和实践难题。而课堂上被人们忽视的学生＂数感培养＂,恰恰是连接这两种世界的重要桥梁。鉴于此,我们要紧紧抓住数感发展的关键期——小学低年级,通过生活引入、直观操作、关注算法、加强估算等有效策略培养学生的数感。

简介：【文题呈现】阅读下面的材料，根据要求作文。“钝感力”一词是日本作家渡边淳一的发明。按照渡边淳一自己的解释，“钝感力”可以直译为“迟钝的力量”。有些时候，迟钝反而能帮我们赢得美好的生活。当今社会，由于生活节奏的加快，人们往往过于敏感。尤其是我们青少年，正处于青春期、叛逆期。敏感的心灵会使我们迅速对周围环境做出反应，但是这些反应是否都是正确的呢？请你想一想，在你的生活中有没有需要“钝感力”的地方？请联系生活，展开联想，选择一个角度构思作文，自主确定立意，自选文体。

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简介：随着我国高等教育的发展，自学考生的人数不断增加，而自考助学作为自学考试的重要形式，尚且存在许多的问题。自考助学生是一个特殊的群体，由于本身受环境家庭的影响，自考助学生表现出学校归属感的缺失，要改变这种状况，需要加强班级管理及师生间互动学习，学校资源利用上要平等对自考助学生开放，加强入学教育以及转交社会观念，正确看待自考助学生。

简介：音乐不仅是一门高雅与通俗兼并的艺术形式,还是人们相处过程中一种没有隔阂的沟通形式。由此,在音乐教学中,教师应该秉承"音本无优劣,乐何分高低"的教学原则,尊重学生的个体差异,尊重学生不同的音乐喜好与追求。本文基于分层教育理念,就如何优化初中音乐课堂教学,进行了如下探索,旨在保护与培养学生对音乐的热情,促进学生的创造性与个性化发展。

简介：本论文以出现在敦煌吐蕃历史纪年中的藏文地名布薪贡（vbushingkun）为视角，通过汉藏同源词、《西番译语》、西夏文及藏缅语系相关词汇，探讨古藏文的鼻冠音问题，指出“vbu”与汉字“美”可以完美对音，布薪贡（vbushingkun）与美相县也完全对应。

简介：清晨就出现在教室门口,开始清点人数,过问作业上交情况,向班干部交代任务,督促学生早读;找犯错的学生谈话,有时因学生态度不好而音量陡增;其他老师上课时,到教室后门或窗户边去偷窥;在办公室刚坐下想批改昨天的作业,又接到学生打架的消息,匆忙跑向发事地点;整天面无表情或表情严肃,精神疲惫不堪;下晚自习到学生宿舍巡视一遍,回家后还得备好明天的新课。

简介：有一天。我去书城看书，一本书的名字吸引了我——《不可思议》。我在想：书里究竟有什么能让我感到不可思议呢？我迫不及待地买回家。然后迫不及待地进入了“不可思议”的世界。

简介：摘要激励，可以使教师意识到自己在群体中的位置和价值、在领导心中的形象，可以满足教师的荣誉感和成就感，使其在精神和物质上受到鼓励；也是教师工作的精神动力，能够密切领导与教师的关系，有利于上下团结，激励不仅表明了领导对教师工作的肯定和赏识，还表明领导很关注教师的生活，对他的一言一行都很关心。

简介：摘要教师队伍不稳定已经成为民办学校发展过程中一个非常严重的问题。本文尝试从教师对学校的归属感的建立角度出发，通过对影响教师队伍的稳定的心理因素的研究，从中总结出建立教师归属感的对策，为民办学校管理者建立稳定的教师队伍起到一定的参考作用。

简介：社会责任感指在一个特定的社会里,每个人在心里和感觉上对其他人的伦理关怀和义务.一般来说,受教育程度越高,社会责任感越强.大学生作为高学历人群,本应是社会责任的主要维护者,却出现了一些社会责任感弱化的现象.鉴于此,高校思政工作者有必要对大学生社会责任感现状进行一个较为全面的剖析,并引导大学生树立正确的社会责任意识.

简介：因为是独生女，父母希望王雅涵能够回老家兰州工作。大四还没开始实习，父母早早就在老家联系好了区府的一个文职工作。

简介：在心理学研究中，主观幸福感研究以其特有的探讨方式和测量方法成为积极心理学研究的焦点。宗教文化教义的追求与主观幸福感的相关理论相互呼应，并与主观幸福感的追求相同，在促进人们积极心理状态和实现良好健康的幸福生活方面起着重要作用。

简介：政治课程的学科性质和地位，以及新课程改革的要求，决定了政治课教育肩负着培养学生社会责任感的历史使命。即在教材知识与生活主题的有机结合中培养学生的社会责任意识；在学生自主学习、合作探究的学习方式中培养学生的社会责任意识；在教师正确价值观的引领下培养学生的社会责任意识；在综合实践中培养学生的社会责任意识。

简介：摘要所谓数感是一个人对数与运算的一般理解，这种理解可以帮助人们用灵活的方法做出数学判断，并为解决复杂问题提出有用的策略，也可以说数感是一种数学素养。

简介：当代大学生对自由怀有强烈的诉求，然而由于部分大学生责任感缺失，在自由诉求中表现出诸多不良表征。加强大学生责任感教育不仅有助于大学生的成长成才、实现个人自由，而且有助于当代大学自由精神的培养，亦有助于推进社会全面发展目标的实现。在政治理论课的教学中，应通过明确教学目标、完善教学内容、优化教学方式、加强教学管理等，系统推进大学生的责任感教育与培养。

简介：以山西农民为被试,探讨农民的主观幸福感与心理控制源的状况及两者之间的关系。在质性研究的基础上对Rotter内控/外控量表修订以测查农民的心理控制源倾向,以Compbell编制的幸福感指数量表测量主观幸福感。方差分析结果表明,年龄和心理控制源水平的交互作用对农民的主观幸福感影响显著。同时,本研究结果支持心理控制源的＂认知———知识系统＂模型。

简介：对大专护理女教师职业幸福感的影响因素进行了概述,得出了积极对待大专护理女教师的幸福感,有利于远离职业倦怠,对促进大专护理女教师积极追求和创造幸福,提升自己的职业价值观和专业发展内在动力,帮助学生健康成长将起到积极作用.