简介：没有人知道是谁真正做出第一个衣架，它是什么样子。一些历史学家认为，第一个发明木制衣架的人是美国第三任总统托马斯·杰斐逊的。

简介：百年中国近代史，是一部中华民族永远难以洗刷的屈辱史，帝国主义外来侵略不断；又是一部波澜壮阔的抗争史，中国人民为争取民族独立进行了不屈的斗争和探索。遗憾的是，对于这段刻骨铭心的历史，我多次在自己的课堂和其他老师的课堂上，看到同学们开心地笑着。

简介：有“小广州”之称的三水河口，历史文化资源极为丰富，除了魁岗文塔、旧邮局、半江桥，还有百年旧海关。三水旧海关大楼是英国在中国设立的早期海关之一。清光绪二十三年，英国强迫清政府签订《中英缅甸条约》，将三水设为通商口岸，允许英国设领事馆和海关。同年，

简介：近年来，随着易中天、袁腾飞等人的走红以及《明朝那些事儿》的热销，历史学逐渐走出象牙塔得到了大众的关注。在这个新传媒大行其道的时代，旧有藩篱被打破，意识形态等方面的限制逐步被取消，历史越来越贴近百姓，贴近生活。历史读物更加俗易懂，草根读史成为一种潮流，由此国人的历史观也得到了新的塑造。于是乎，政治家用历史谈治国良策，军事家用历史讲用兵之法，文人用历史吟诗作赋，商人用历史谋生财之道。

简介：<正>改造主义教育是在20世纪30年代从实用主义教育和进步主义教育中分化出来的一种教育思想派别,其最根本的思想是,社会需要进行持续不断的改造和变化,社会的改造和变化涉及教育的改造和变化,而且社会改造的实现需要利用教育。它强调将教育视为"社会改造"的工具,把达成"社会共识"作为教育的重要任务,提倡以"社会问题"为中心的课程,认为教师的职责是对学生进行劝说。

简介：<正>要素主义教育是20世纪30年代末出现的反对进步主义教育运动的教育思想。要素主义教育承认世界的变化,但强调人类文化中的"要素"或"精华"对于处于变化中的世界的永恒价值。其主要代表人物巴格莱在《一个要素主义者促进美国教育的纲领》中严厉批评了进步主义教育理论,指责进步主义教育完全取消学业成绩的严格标准,轻视学习的系统性和循环性,排斥要求严格而内容精密的学科,抛弃学校的权威和纪律等。在要素主义教育者看来,进步主义教育带来了巨大的危害,它不但使中小学教育质量下

简介：小说家福特·马多克斯·福特同康拉德的名字常常联系在一起。他曾与康拉德合作写书，编过文学杂志，并合作试验新的创作方法。他们在小说写作上进行了努力的探索，但他们仍是现实主义者，在他们的小说里，艺术起到了使主题深化的作用。本文以福特的小说《阅兵礼的结束》四部曲为例分析与探讨小说的主题与艺术特色，体现其独特的写作风格。

简介：中国作家网消息,2013年年底,由人民文学出版社、中国外国文学学会共同主办的＂21世纪年度最佳外国小说（2013）＂颁奖典礼在京举行。德国作家安妮·格斯特许森的《我们是姐妹》、俄罗斯作家达尼伊尔·格拉宁的《我的中尉》、危地马拉作家罗德里格·雷耶·罗萨的《聋儿》、

简介：中国当代著名作家方英文创作了不少精品小小说,博雅温情、幽默俊逸的作品风格,一直受到广大读者的热捧。方英文小小说,运用＂失衡＂的人物关系、＂不常规＂的视角等艺术手法,形成构思新颖、结尾惊人的艺术结构;在叙述上,借助第一人称、＂段子＂及独创的比喻等语言表现艺术,形成幽默中不失智慧的语言风格。

简介：“9·11”恐怖袭击事件过去已十余年，美国文学界对这一重大历史事件持续关注，并诞生了许多与之关联的文学作品。2011年美国作家艾米·沃尔德曼发表了她的小说处女作《屈服》。作为一部与“9·11事件”密切相关联的文学作品，《屈服》关注的是该事件对整个美国社会以及美国民众的改变。作者通过自己独特的新闻视角，准确而又深刻地为读者呈现出了“9·11事件”之后美国社会的现状。

简介：伍尔夫的小说,不注重情节描写和人物塑造,而是以女性的敏感和直觉捕捉人物的内心世界。她在小说中常常通过联想、想象、暗示等手法,表现现代人的心灵世界,她的作品具有抒情化、意象化、象征化、立体化特点,并从中获得了深刻的思想内涵和丰富的艺术表现力。

简介：

简介：郝斯力汗是哈萨克族著名的作家之一，他开创了本民族文学创作的新起点，是当代哈萨克族文艺创作的新生力量。本文主要通过运用色彩刻画动物、人物肖像以及人物心理，并用色彩表达作者的思想感情，揭露文本的主题。这不仅增强了文本的艺术表现力，而且拥有了更为独特的美学价值和象征意义。

简介：一如果说一个作家就是一颗星星，那么一个个的杰出作家以及围绕他们的追随者就成了一团团星座，而众多的星座又构成了交相辉映、灿烂壮观的文学星河。中国不是自古就有地上一个人天上一颗星、作家是文曲星下凡的传说吗？在浩瀚的文学星河中，有60年历史的当代文学是最近的文学星系，而每一星座中最亮的那颗星，往往是短篇小说作家之星。

简介：从上世纪80年代开始，我国文坛和评论界掀起了一股“汪曾祺热”。出生于士大夫家庭，带着传统而浓郁的乡情的汪曾祺，在踏入西南联大的那一刻起，便开始其文学探索之路。他那些具有独具特色的作品中充满了对生活理想化的追忆和叙述，对人生本质的深刻把握与揭示。这些看似深刻的内容，汪曾祺却以清秀隽逸、古雅而又浑朴自然、意趣涣涣的显露出来的，这种创作风格获得了越来越多的中外读者的交口赞誉。

简介：摘要《历史教学大纲》明确指出“要培养学生用发展和联系的观点观察历史和解释历史的能力。”对此，笔者结合自身的教学实践谈谈个人教学初中历史课的几点方法，旨在与同仁探讨。

简介：

简介：年轻历史教师富有青春和活力，是新课程改革的重要力量。我刊一直以来十分重视与年轻教师的交流和沟通，每年都会刊登不少年轻教师撰写的文章。今年我们决定进一步加强和年轻老师的交流，为年轻老师提供更多的展示空间。希望各地区的历史教研员和年轻教师能就历史教学某一方面比较具体的问题，如历史故事、历史思维、情感教学、乡土教学、材料教学、磨课、评课等，组织专题文章进行深入探讨。每组文章的篇数在4到5篇左右，主题不限，集中一个主题进行分析和探讨，谈深谈透。文字应力求简洁、方法应力求实用，可以有1篇谈该主题理论的文章，文字控制在4000字以内，其余3到4篇就这一主题从不同角度进行有针对性的具体案例讲解，字数以2000字左右为妙。年轻老师写文章，可能有某些不成熟之处，做不到面面俱到，这都没有关系，只要是自己切实的教学体会，只要有一点能打动人，有一点能给同行以启发，我们都会择优录用。像这次以历史细节为主题组织的4篇文章，就是由广东东莞教研员夏辉辉老师帮助我们组织策划的。夏老师团队的青年人对教学改革、教研活动，积极性非常高，但他们都是初次为杂志写文章，文章寄来后，编辑部和作者就文章的具体细节和内容也进行了多次沟通和交流，才最终形成定稿。希望广大教研员和年轻教师踊跃组织相关主题稿件，共同推动相关教学问题研讨的深入和提高。

简介：随着新课改的推进和高考改革的不断深入，对学生人文素养和综合素质的要求越来越高，因而在历史教学中渗透历史文化常识十分必要。笔者结合自己的教学实践采用以下策略来渗透文史常识：立足课标和考纲，点滴渗透文史常识；丰富教学手段，不断强化文史常识；激发学史兴趣，加强自主学习；加强现实联系，感悟文史常识。

简介：所谓完美主义情结是指在英语教学中学生不敢也不愿积极参与到课堂活动中，由此使得整个课堂气氛紧张，学生的积极性下降，学生无法在课堂上充分高效的参与课堂活动，课堂教学效果也不明显。从心理学角度讲，学生以上的这些行为表现就是一种完美主义情结。本文主要就完美主义和乐观主义进行对比分析，由此提出如何培育学生的乐观主义精神。让英语教学能高效充分的发挥其应有的作用。