简介：很早以前听过一种说法,是用来形容法、英、德、中四国人的办事风格的。一个人丢了一根针,如果这是一个法国人,他会聚众到街上游行示威,高呼口号：＂我们要找到这根针!＂如果这是个英国人,他会不露声色地跑到皇家侦探局,秘密请人侦破这根针的下落。如果这是个德国人,他会把房间的地板分成一个一个的小方格,然后逐格逐格地寻找。

简介：

简介：课堂上老师问学生：“量词有时是不能随便省略的，哪位同学能举个例子？”小刚马上答道：“如此‘我给你一支枪’，如果省略掉量词‘支’，那你的命运就不一样了!”

简介：我13岁的时候，爸爸把我和两个弟弟叫进家里的游戏室。我当时特别兴奋！我以为我们几个会一起玩台球，或者弹球，甚至还想着可能会一起看电影。

简介：本文原载《现代妇女》一九四四年第三卷四期，系当年“三八妇女节”时六位育才学校女同学集体写作。她们都是从保育院和儿童剧团选拔而进入育才学校的，文章真实生动地反映了当年育才学校同学们的生活、学习和社会实践的情况。六十年后，当年的“幼苗”早已成长。锻炼成才，成为音乐、绘画、翻译等方面的专家和各条战线的骨干。尤其是孙振侠，她是朝鲜革命者的后裔，她意志坚强、多才多艺，由社会组转入戏剧组，曾参加一九四三年育才学校在重庆抗建堂四幕儿童剧《小主人》的演出，感人至深，许多观众为之动情、流泪。孙振侠的父亲和三个弟妹都牺牲于东江纵队。血染中华沃土。后来，孙振侠回国，在金日成大学教中文，兼作中、俄、朝文翻译，为中朝人民友谊和文化交流做出贡献。在育才学校校庆六十五周年纪念之际，刊登这篇文章，尤为珍贵，作为向已故的陶校长和老师们献上的一柱心香吧!

简介：

简介：作文教学,是语文教学的重中之重。作文教学要抛开应试教育的思想,引导学生学会观察生活、体验生活,用笔传达出对生活和社会的感受,写出有真情实感的文章,从而全面提升学生的语文素养。教师只有抓住＂认识生活、丰富生活、感受生活、表现生活＂这一切入点,张扬学生的个性,完善学生的人格,才能取得作文教学的长足发展。

简介：X光的发现至今已经有100多年的历史了,它被广泛地应用到生活的各个领域,尤其是它强大的穿透功能,很快地被应用到医学上,用来诊断和治疗疾病。在给人类带来便利、健康福音和经济利益的同时,也产生一定的危害。在生活中,人们有必要掌握一些X光的危害与防护常识,使X光能更好地为大众服务。

简介：

简介：一件小事、一句格言、一幅漫画，生活中有许多事物充满哲理，给人以启发、思考、教益。本次习作就要求我们写一写我们从生活中获得的启示（见人教版《语文》五年级上册“习作四”）。

简介：《数学课程标准》强调：＂数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动、有趣的情景,引导学生从数学角度去观察问题、思考问题,以及发展思维能力,体验教学乐趣、感悟数学的作用.＂因此,作为教师要善于结合课堂教学内容,捕捉生活中的数学现象,挖掘数学知识的生活内涵.笔者将结合实际教学,谈谈以下几点.

简介：暑假，我回到乡下。这里的生活很惬意，我每天都会睡到自然醒，没有闹钟的打扰。清晨，我被大公鸡的喔喔声唤醒。刚起床时感觉有点冷，我穿了一件长袖外套。啊，奶奶起得真早，菜都择好了，正在切菜。我说：“奶奶，早上好!”我听到了母鸡下完蛋才会叫的声音，就拿着网子去捡鸡蛋。

简介：

简介：英国雕塑家亨利·摩尔是一位现代公共艺术大师。他的雕塑作品在世界各地都做过展览,复制品更是随处可见,对今天的公共艺术有着深远的影响。＂母与子＂系列作品是他的代表作。在这一系列作品中,母亲与孩子在一起或怀抱或侧卧,造型虽然十分的简练夸张,淡化了人物面部和身体细节的描写,但是却水乳交融,浑然天成,

简介：

简介：

简介：摘要语文学科的意义，不仅体现在考试中，它最大的价值还是在于语文可以服务生活。语文教师要在上课的过程中积极、恰当地导入学生们所清楚的生活架构和体验，把日常生活巧妙地引入课堂，从而让我们的语文课堂教学真正地走入生活化的范畴，进一步地丰富教学的内容，从而促进每一个学生全面而健康地发展。

简介：摘要数学既是一门中职学生学习专业知识的学科，也是奠定他们未来发展的重要基础。随着职业教育的规模不断扩大，其在社会中发挥着越来越重要的作用，面对社会发展的现状以及企业对技能型人才要求的不断提高，教师必须重视对学生实践能力的培养，加强生活化教育。提升中职数学教学生活化水平，不仅是促进学生就业，提高学生实践能力的需求，而且有助于培养学生的创新思维能力。

简介：摘要美国教育家杜威说过“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活。”高中语文的生活化教学方式就是要求把语文的授课内容与实际的生活合理地联系在一起，让学生从日常的生活经验中学到应有的语文知识，从而激发学生学习语文的积极性，最终实现把语文的课程目的转化成学生成长的必经内容。

简介：