简介：高校师德建设关系到我国社会主义事业的健康发展,关系到民族的未来,随着社会环境的改变,高校师德建设面临一些新情况、新问题,高校教师由于特殊的历史使命,应在社会主义核心价值体系的指导下,树立高尚的道德人格,做好学生的引路人。

简介：从马克思主义哲学的视阈去深刻理解和把握社会主义核心价值体系，科学地理解和把握其内在逻辑联系，揭示其变化发展规律，对社会主义核心价值体系建设具有重要意义。

简介：

简介：摘要：社会主义核心价值观融入中职院校，既是职业教育发展的必然要求，也是学生全面发展的内在需要。针对中职学生实际特点，要在“三全育人”理念指导下，将社会主义核心价值观教育落小落细落实，充分发挥第一课堂、第二课堂的重要作用，同时巧妙运用“典型”，使学生真正做到将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

简介：摘要：近年来，学者对社会主义核心价值的内涵、意义、培育、传播等进行深入探讨，但对社会主义核心价值观内在张力的研究略显薄弱。对社会主义核心价值观内在张力的研究，旨在探析其内部张力的具体表现、形成因素及应对策略，从而增强社会主义核心价值观内在张力的正向作用。基于此，本篇文章对社会主义核心价值观的内在张力进行研究，以供参考。

简介：摘要：党校作为培养党员干部的主要途径，其功能与意义不应该仅限于自身工作实践的转化及特定理论知识的传递。最关键的问题是党员干部的思想取向。在贯彻落实“四个自信”的大背景下，党校的思想教育任务就应该着眼于文化自信，创新社会主义高等教育管理模式，强化社会主义意识形态建设，并把培养和践行社会主义核心价值观，当作理念形成的主要任务。我国进入新的发展阶段，党员干部遵循文化自信，弘扬社会主义核心价值观，推动国家更好发展。

简介：摘要：随着我国社会事业建设的不断深化，社会主义核心价值观正越来越受到整个社会的关注，而由于我国政治体制的特殊性质，基层群众在我国民体系中占有重要的地位，在新时代的社会发展中，需要重视基层群众的社会主义核心价值观的体现，这样才能够有助于进一步提高人民的生活水平。作为一名党校教师，需要站在自己的岗位之上，来对基层群众的社会主义核心价值观体现提出自己的思考，从而可以有效提高日常工作效率，并且可以采取合理、有效的实践策略，实现社会主义核心价值观的有效普及。

简介：摘要：人无德不立，立德树人是教育的根本任务。顾名思义，立德树人就是要培养既有德又有才的人，在立德树人的过程中，不应该简单的把“德”视为对人的外部要求，而是要把其作为人自身成长的内在要求。同时，在立德树人的过程中，更要加强社会主义核心价值观教育，让社会主义核心价值观思想深入人心，植根于大学生心中。

简介：摘要：习近平总书记强调，要把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程来抓，以焦裕禄精神不断涵养社会主义核心价值观，为培育和践行社会主义核心价值观提供坚强有力支撑。焦裕禄精神，承载着社会主义核心价值观的精神实质和价值要求，是人格化、形象化、具体化的社会主义核心价值观的人格载体。

简介：摘要：随着社会主义核心价值观在国家治理和公民教育中的核心地位日益凸显，其在班级管理中的融入显得尤为关键。本文旨在探讨如何将社会主义核心价值观有效整合进班级管理实践中，以促进学生全面素质的提升和班级文化的和谐发展。通过深入分析核心价值观的内涵及其在教育中的作用，本文提出了一系列切实可行的融入策略，并对其在班级管理中的应用进行了系统阐述，旨在为教育工作者提供理论指导和实践参考，以实现教育目标与社会价值的有机统一。

简介：摘要：本文全面探究了社会主义核心价值观在当前时代环境中的指导意义，并着重阐述了对社会思想潮流及道德风气的关键性影响。还提到了在多元文化碰撞、社会道德规范缺失及文化发展不均衡的情境下，社会主义核心价值观所面临的挑战。文章建议采用创新性的宣传与教育方法、拓宽传播途径及加大宣传力度等措施，旨在进一步增强社会主义核心价值观的指导作用。

简介：【热点综述】1.2006年10月8日至11日,党的十六届六中全会在北京召开。全会审议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。全会强调,我们要构建的社会主义和谐社会,是在中国特色社会

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简介：社会存在决定社会意识,人们的社会生活方式与生产实践决定社会价值观念,社会核心价值观都是通过人们的实践历史地形成的.当代中国特色社会主义经济基础、社会制度以及人们生活方式等社会的各方面都是社会主义核心价值观的社会基础.这些社会基础产生、涵养并决定着核心价值观,夯实社会基础是核心价值观大众化的基本前提.而健全社会主义市场经济体制,完善中国特色社会主义制度,构筑和谐共享的社区生活,使社会主义社会更成熟更完善,就是在夯实核心价值观大众化的社会基础.

简介：建设社会主义核心价值体系、培育社会主义核心价值观，是党和国家的战略任务。如何让社会主义核心价值观内化于心、外化于行，是价值观教育领域的重点、难点问题。为解决这个重点、难点问题，学术界一直在进行着各种探索与努力。临沂大学徐东升教授在其著作《基于沂蒙精神育人的社会主义核心价值观教育研究》一书中，倡导依托沂蒙精神这样生动丰富、感染力强的区域特色精神及其文化资源推进社会主义核心价值观教育，为我们提供了一条崭新的思路。

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简介：近几年来，各种关于民主社会主义的争论十分激烈。有必要对民主社会主义的整个理论体系进行详细的论述，客观全面地剖析它的功过是非，更重要的是区别中国特色社会主义与民主社会主义的不同本质。我们可以借鉴民主社会主义的某些经验，但绝不能用民主社会主义取代中国特色社会主义。

简介：<正>社会主义市场经济建设与人们的思想道德建设相互联系密切,任何一方都不能放松。发展市场经济需要良好的思想道德环境,而良好的思想道德的形成,又会促进市场经济的健康发展。所以,探讨两者之间的

简介：社会主义核心价值观是凝聚和引领人们团结奋进的一面精神旗帜,培育和弘扬社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的基础工程。在改革进入攻坚期和深水区的当下,总体谋划、深入培育和践行社会主义核心价值观,必将推动全面深化改革的进程和保证改革的方向。以社会主义核心价值观牢牢把握全面深化改革的价值意蕴,促进社会主义核心价值观与全面深化改革的有机融合,即：坚守＂富强、民主、文明、和谐＂的国家发展价值目标,推动改革进程;坚持＂自由、平等、公正、法治＂的社会治理价值取向,凝聚改革共识;遵循＂爱国、敬业、诚信、友善＂的公民道德生活价值准则,检验改革成效,从而凝聚全面深化改革的正能量和不竭的改革动力。随着社会主义核心价值观的精神张力更为扩大,全面深化改革各项成果就更能固化为社会的基本认知和内化为公民的价值取向,二者在相互作用中必将形成强大的正反馈效应,推动＂两个一百年＂奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现。

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