简介：体育运动对人体机能发展变化的影响,常常被集中于对机体的基本生理特征、机能调节和心血管、呼吸、神经、内分沁以及运动系统的研究上,而对体育运动疲劳后的恢复与人体的免疫功能却研究得不多。近些年来,国内外学者就运动与免疫这个问题进行了一系列的研究,证实了运动既能提高人体细胞的免疫功能,又能提高人体非特异性免疫功能。我们认为,要使人体免疫功能提高,单靠运动是不够的,还需将运动中所消耗掉的物质和各器官系统下降了的功能,经过一段时间的休息都能恢复到运动前水平的过程(即恢复),才能真正提高人体的免疫功能。

简介：摘要：高中生物新教材选择性必修一免疫部分相比于老教材改动是比较明显的，尤其关于免疫细胞活化这一部分的改动较大，就“B细胞怎样被活化”部分来说老教材中只提及可由抗原刺激或者细胞呈递刺激而新教材中则强调B细胞活化必须有两个信号刺激，更加的科学和严谨。同时免疫细胞的活化是整个免疫部分的精髓之所在，能否清楚地讲明这个问题也是教师处理好本节课的关键之一。综上，笔者根据新教材中的改动查阅相关文献着重就特异性免疫中关键细胞的活化过程做一阐述，希望对同行有所帮助。

简介：摘要：在我们每一个看似平平淡淡的日常学习中，每个阶段都有需要学习的内容，增强对老师课堂参与的主观能动性，找到适合的学习方法，能够让大家学习更有效率。那么，大家知道要怎样正确高效的学习呢？本文中，笔者从我们小学生的视角出发，分享几点在语文学习中如何发挥自身主观能动性的建议，望对各位同仁的语文学习工作有所裨益。

简介：由于爸妈工作忙,假期一到,我就被送到了奶奶家。从小到现在,每年的寒暑假我都会在奶奶家度过。我也很乐意去奶奶家,因为在奶奶家,我的家庭地位很明显高人一等,处处被特殊照顾:有好吃的东西,都是我独自享用,爷爷奶奶总说他们不爱吃;如果我想看电视,爷爷奶奶也不会跟我去抢遥控器,从不会限制时间,我想看多久就可以看多久;如果早晨不想早起,我想赖床到几点都行,爷爷奶奶从不会推门进来催我起床;甚至连吃饭,我都不用下床,奶奶会直接把碗端到我面前,让我坐在被窝里吃。

简介：

简介：“青年兴则国家兴．青年强则国家强。”青年干部是党和国家的宝贵财富。高校青年干部是高等院校落实科学发展观和加强党的执政能力建设的主力军．是党的教育方针在高等院校贯彻落实的最积极、最有生命的力量。影响青年干部成长的因素很多．也很复杂．但起决定作用的还是内因，作为高校青年干部．如何定位自我并加强自身综合素质的培养．以更好地适应形势的发展与时代的要求．是值得大家深思的现实问题。

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简介：教师育人工作具体地体现在课堂教学、师生关系、教师自身的道德素质等方面。从情感教育的视角看，教师对自己所教学科知识的价值观挖掘、建立各门学科知识与学生生活以及已有经验之间的联系等相应的学科素养，教师的教学观、在教学活动中对学生的情感关注与回应以及教师对学科和教学的热爱等，都蕴藏着丰富的德育契机与资源。学生在道德上的成长除了需要外在的道德规范指引与约束、内在的情感经验积累与理性思考能力增长。

简介：所谓教师素质，就是教师在教育教学活动中表现出来的，决定其教育教学效果，对学生身心发展有直接而显著影响的心理品质的总和。教师素质是实施素质教育的关键。作为一名教师，应具备如下基本素质：对人民教育事业无限忠诚，有高度的事业心和献身教育事业的精神，有正确的教育思想，有科学的教育管理能力和方法。现阶段新的教育形势又对教师素质提出了更高更全面的要求，美术教师也不例外。

简介：吴文俊。1919年5月出生于上海．1940年毕业于上海交通大学数学系。1946年。吴文俊赴法国斯坦伯大学学习．1949年获得博士学位后。于1951年回到祖国，致力于数学研究，1957年，年仅38岁的吴文俊获得了他的第一个大奖——“国家自然科学一等奖”。

简介：摘要当前教育存在的普遍问题是，小学是听话教育，中学是知识教育，大学是职业教育；让孩子上学读书，许多家长（特别是农村中小学的家长）的心愿是孩子将来能找到一份好工作。而教育的真谛——让学生发现和追求真理，为人类文明和社会发展进步而努力学习已成为一句口号。

简介：将自己培养成“高素质的人”，在职场竞争之中立于不败之地是广大高职学生的竞争期望。笔者认为高职学生应在思想道德、学习、人际交往、组织管理与创新等方面进行提升，才能成为高素质的人才。

简介：教师呵护自己的专业成长，就是对自己的职业发展进行最有效的管理。管理的目的是最终实现教育教学的有效性，实现教师的人生价值。最有效的管理要领是把握教师专业成长的主要特征，发现自身的潜能，善于在不同的发展阶段，规划自己的职业人生，并结合教师专业成长的合作性特点，建立广泛的“统一战线”，使教师不仅是具有教育思想的教师，而且成为有思想高度、思考深度的社会人。

简介：本文对中专师自身能力提高的三个主要主面进行了探讨。应始终把思想品德的提高放在首位，业务素质是基础，身体素质是保障，三者是相互促进、有机联系、不可分割的整体。教师能力的提高，关键是领导重视，措施得力，广大教师应不断学习，苦练“内功”。只有这样，才能全面提高广大教师的综合素质。

简介：我国经济正处于转型期，高职院校应把握机遇，迅速改变办学诸多不适应的现状，开拓科学的发展路径。高职院校要瞄准经济转型趋势，进一步明确办学定位，建立校企深度互动合作体系与机制，在科学设计的基础上不断深化教学各要素的综合改革，并将院校的内部管理作为契合产业发展的重要元素纳入整体办学体系构建之中，以自身转型来适应和服务经济转型。

简介：

简介：一个学校要实现可持续发展，关键取决于教师的可持续发展。而教师如何去实现自身的可持续发展呢？对此，我有以下看法。

简介：在课堂教学中可以组织学生在实践活动的基础上学习数学知识，引导学生联系生活实际研究数学问题，组织学生在游戏活动中培育学习数学的浓厚兴趣，充分发挥学生的自主性，丰富学生数学知识，提高学生数学能力，提升学生数学品质。

简介：

简介：摘要：“百年大计，教育为本”，教育，一直是国家重点关注的课题，而乡村教育是我国教育事业的重要组成部分，它与城市教育同等重要，然而，目前乡村力量薄弱仍然是我国教育中的最大短板，乡村教育质量上不去，主要原因是乡村教师队伍的建设问题，基于此，江苏省颁布《关于开展乡村骨干教师培育站建设工作的指导意见》，为认真落实这一文件精神，提升我县乡村教育力量，提高乡村教师业务素养，促进乡村教师自身发展， 2016年沭阳县教育局组织建立了沭阳县第一届乡村小学语文骨干教师培育站，四年来，培育站在多方努力下不断摸索前进，取得了丰硕的培训成果。