简介：现代社会是信息时代的社会，信息时代的一个重要标志就是计算机在各行各业中的广泛应用。计算机改变了人们的学习方式、工作方式、娱乐方式甚至生活方式。计算机专业也成为中等职业学校的一个必开专业和重点专业，而且其他专业也都要开设计算机作为基础课。因此，计算机专业教学质量的重要性不言而喻。

简介：随着科学技术的发展和人类社会的进步,计算机在各行各业得到广泛应用。通过分析计算机应用技术发展历程,对计算机的数值计算、数据处理、虚拟仿真的应用现状进行论述。计算机应用的发展呈现网络化、微型化、智能化和巨型化的趋势。加强计算机应用趋势的相关研究,将为计算机应用技术的进一步发展提供参考。

简介：在如今的信息网络化时代，借助于计算机和软件工程极大便利了人们的生活，也提高了建设软件工程、应用计算机技术的要求。在计算机应用和建设软件工程中，一方面要基本实现计算机应用的功能，保证软件工程和用户的要求相符；另一方面要确保计算机应用操作的服务水平，方便操作所研发软件，加快运行速度。本文主要介绍计算机应用、建设软件工程、计算机软件工程的内涵，并探索计算机应用和建设软件工程的策略。

简介：

简介：数学与计算机科学学院源于学校1978年成立的数学科，后发展为数学系、数学与计算机科学系、计算机科学系、数学与财经系、数学与计算机科学学院，是我校建立最早、教学科研实力较强的学院之一。经过近40年来两代人的艰苦创业和不懈努力，学院在师资队伍、专业发展、学科建设等方面已取得了较为突出的成绩。

简介：摘要任务驱动教学法作为一种新型的教学方法，它以“任务”为课程的主线，让学生在模拟真实情况下对任务进行讨论、分析，然后完成任务，发挥学生的主体作用，自主解决学习中存在的问题，从而培养学生自主学习的能力。

简介：摘要计算机技术是信息社会的主要技术。初中计算机教学让学生初步掌握计算机的基本操作技能并应用于实践，注重培养学生的信息素质和创新思维以及自学能力。作为一门信息学科，如何提高教学质量与增强教学效果，需要初中计算机教师积极探寻简捷有效的计算机课堂教学方法。

简介：摘要中学计算机课是一项融知识性和技能性为一体的基础性学科教育，是一门新兴学科。与传统学科相比较，它的教学理念体系、教学模式、教学思想还没有定型，因此决不能完全沿用传统的教学方法，而应有其独特的教学方法。

简介：

简介：摘要新课改背景下，计算机学科教学的重要性越来越凸显出来，计算机教学过程中，老师需要始终坚持以生为本的教学原则，加强对学生操作能力和创新能力的培养，让学生从小养成利用计算机获取信息和处理信息的习惯，提升自身信息素养的同时，为后续更为全面性的发展奠定扎实基础。本文基于初中计算机教学的现状，对新课改背景计算机教学需实施的策略进行了分析。

简介：摘要随着我国信息技术的发展，数字化、信息化以及互联网时代已经来临，信息技术得到普遍的应用。在我国教育中信息技术成为重要的教学方式，借助信息技术开展了多种教学方式和模式。微课是教学中的重要方式，能够在课堂预习、学习以及复习中起到重要的作用，并且没有时间和空间的限制，能够反复使用，受到学生和老师的喜欢。随着微课教学方式的推广，在中职教学中逐渐应用。本文对中职计算机教学中微课的应用进行了探究。

简介：摘要本文结合高职教育的特点，分析了高职计算机教育的现状，提出《计算机应用基础》课程的项目化改革思路，要结合专业，更加有针对性的对教学项目进行设计，在教学过程中吸引学生，激励学生，强调解决问题能力，加强实践能力训练。提出了一套考核方法，更加合理的对学生进行评价。

简介：摘要对于中等职业学校，计算机专业教师紧缺,再加上学生文化基础薄弱、缺乏自主性、成绩差异大等问题。在学习过程中，教学参与程度低，同时计算机课程枯燥乏味，导致中等职业学校学生厌学现象是常见的。本文主要分析了微课在计算机教学中的应用，以提供借鉴与参考。

简介：摘要随着新时代信息技术的不断更新，让孩子从小学习信息技术，掌握好计算机知识与操作对于日后的发展起到越来越重要的作用。小学阶段是孩子们接受启蒙教育的黄金时期，因此应加强这方面的知识学习，让他们从小掌握一些计算机的基本知识和基本操作技能。

简介：摘要目前，随着社会的发展，计算机和网络已经有了一定的普及，为了提升中学生的电脑认知和使用水平，在中学阶段开设了计算机课程，这对学生的发展和综合素质的提升有着极大的促进作用。新形势下，面临着新课改和素质教育发展的要求，教师如何转变思维提升中学计算机课堂的教学质量呢，本文中，笔者结合自身的教学经验，探究了一定的对策，希望能对中学计算机教学的发展起到一定的积极作用。

简介：计算机科学与技术专业是一个实践性很强的学科,学生需要通过实践巩固理论知识,通过实践掌握计算机应用开发能力。从数学教学的新认识、加大校企合作,将“探究—发现式”和混合式学习运用到计算机科学与技术人才培养中,探究了教学与实习基地的关系,利用互联网进行混合学习的改革。

简介：摘要目前，中职计算机教学存在的问题相对较多，在中职计算机教学中引入微课教学模式，有利于增加师生互动，促进学生把握自身学习情况，教师不再是传统教学模式下的讲授者，更是引导学生进行学习的教练。但随着微课的引入，中职计算机教学也面临着新的挑战。本文主要分析在中职计算机教学中微课的应用，希望能进一步提高课堂教学效率和质量。

简介：摘要随着社会经济的快速发展，对专业性人才的需求和要求越来越多，中职教育受到了社会的关注。中职教育是我国的重要教育策略，需要国家和社会的支持。在我国教育事业中有着重要的地位，为国家建设和经济发展输送人才，做出巨大的贡献。随着信息化时代的来临，计算机普遍的应用，中职院校的计算机教学难以满足社会的需求，因此需要对其教学方式进行创新。文章中从学习兴趣、师生互动和教学目标等角度分析中职院校计算机教学的新思路，促进计算机教学的改革。

简介：摘要中职计算机专业课程考核的改革，必须以“行业需求为导向”，用多元化的考核方式和手段，培养个性化、有创造精神的实用型人才，从而实现高薪就业率。

简介：摘要在信息技术支持下的计算机教学，改变了灌输式的教学方式，借助现代化的信息技术，可以呈现出图文并茂的计算机知识，能够吸引学生的注意力，调动学生主动观看教学课件，进而更好地理解和掌握计算机教学内容，也可以指导学生自主学习播放的内容，渐渐地养成自主学习习惯，逐步加强自主学习能力，从而获取事半功倍的教学效果。