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简介：摘要口语交际不仅要训练每个学生听和说的能力,而且要求在具体的口语交流中,培养学生的语言交际能力-----一种在人际交往过程中表现出来的灵敏,机智的听说能力和待人处世能力。未来的社会是合作的社会，合作离不开思想，情感的交流，而且口语交际是所有交流手段中最基本、最常用的。所以，培养学生的口语交际能力是社会发展的要求，也是学生终生发展的需要。

简介：摘要对于作文,可以说是语文教学中最重要的部分了,一方面是它在考试时分值占了太多的比重,另一方面则是作文作为书面表达的一种方式是语文教学的重要目标之一.可只要谈起作文,无论是教师还是学生都谈虎色变,特别是学生,似乎那是种惩罚。情愿扫地,也不愿写作文,写的作文,更的也是显得扑朔迷离。

简介：摘要识字教学是阅读和写作的基础，是小学语文教学的重要内容之一。学生通过多识字、早识字可以及时进入汉字阅读的阶段，从而进入一个丰富多彩的文本世界。但是由于一些老师对新教材掌握得不到位，使得小学识文识字教学出现了方法单一的错误。为了更好地教学生识字，教师应该寓教于乐，激发学生识字的兴趣。不断巩固学生识字，增强这些字与生活的联系，提高学生识字的效率。本文将会对小学语文识字教学进行探究。

简介：为贯彻落实新高考综合改革方案中的＂两依据一参考＂,宁波大学自2016年起,在＂三位一体＂高校综合评价招生中,积极探索利用综合素质评价。在报名环节,设置前置条件,框选生源;在评审环节,确定维度规则,好中选优;在面试环节,深入测评,精准选才。通过探索实践,使综合素质评价逐步实现了可行性、科学性、引领性,为完善多元化的高校人才选拔模式奠定基础。

简介：摘要语言教育离不开教育心理学的指导。在高中英语教学中，运用教育心理学的相关知识，可以帮助英语教师把握学生的心理状态与特点，从而采取相应的教学措施，充分发挥师生双方的主动性与创造性，使英语教学达到事半功倍的效果，更好地提高英语教学质量，更好地适应新课改要求。

简介：摘要作为班主任需要把握学生的心理特点，总结教育教学规律，正确运用心理学效应，将教育心理学理论、教学实践与班级管理工作有机结合，这样会让我们的教育工作事半功倍，成果显著。

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简介：摘要小学德育是对小学生进行思想品德教育，是向学生进行以“爱国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养和训练学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。

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简介：摘要农村小学科学教学中要把培养学生的自主创新精神和实践探究能力作为《科学》学科的一个特色来教学，通过探究式实验教学，让学生学会探究，学会思维，学会实践，学会创造，使综合素质得到最优发展。

简介：摘要《基础英语》作者埃克斯利说“凡是能激发学生喜爱英语学习的方法，便是教英语的好方法。”在英语教学中恰当地运用了英语歌曲辅助教学，效果良好。

简介：摘要一些初中学生对物理的学习兴趣只有一小段时间，很快就逐渐消散，这已成为一个常见的问题。如何保持学生主动学习物理的兴趣，对教师来说是一个长期的研究问题。如何解决这一问题是教学工作积极运作的驱动力。学生是学习的主人，但是他们很难一直在积极学习的状态。教师要引导学生通过仔细观察和实践，包括思考，让他们理解包含物理定律的现象，保持探索物理世界的兴趣。在教学的过程中,只要老师掌握好提高学生学习兴趣的方法，就可以刺激学生的学习兴趣。