简介：

简介：2030年的一天,我准备去大连旅游。带着压缩饼干、矿泉水、手电筒……开着一辆白色的丰田汽车,我出发了。一路上车很多,汽车的速度跟蜗牛爬的速度简直没什么差别。再加上路面上堆积了厚厚的白雪,汽车简直寸步难行。

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简介：深秋的早上,郝精高和往常一样去上学。汽车来了,他走到路边去,绊动了一蔸草,跑鞋被露水沾湿了一大截。马路太糟,汽车在摇摇晃晃下那个大坡道。白色的货包码得老高,是棉花包吧,靠得住是供销社拖到火车站去的。汽车摇晃得越加厉害了,一

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简介：寒假的一天,妈妈带我到大福源超市去买英语复读机。那天天气很冷,风也很大。等了足有十多分钟,车终于来了。车还没停稳,一个中年人第一个冲到车上,把仅剩的一个座位给占领了。

简介：在我国的教学实践中，大多数教师对教学方法的选择都是依循着这样的逻辑和路线：（1）以教学的价值预设为起点，以具体目标特别是认知目标为尺度，以学生当前的认知模式、知识结构和水平为参考，进而整合考虑以何种教学方法和策略实施之。即便我们也看到有少数教师在选择教学方法时考虑学生需要、情感、态度和价值观这些非理性方面的因素，但往往是点缀式的或者是将其作为认知目标达成的手段和工具来使用的，在实施运作中也完全没有达到教案中“教学目标”一栏所表述的那种程度和水平。

简介：一、问题的提出托幼机构教育质量评价,是幼儿教育由理论到实践、从观念到行为转化的一座桥梁,它不仅反映了一个国家占主导地位的幼儿教育价值观的理论倾向和幼儿教育的科学研究水平,而且对幼儿教育的实践工作与未来发展具有较强的导向作用."工欲善其事,必先利其器",评价工具既是联系托幼机构教育质量的理论研究和托幼机构教育质量评价实践的中介,又是托幼机构教育质量评价的灵魂.对评价工具的研究,将从根本上保证托幼机构教育质量评价工作的科学性和合理性.

简介：杜威认为教育效率集中体现在其社会效率的实现上。他针对教育浪费提出要重视教学主体、重视教育与社会的联系、重视课程教材建设等观点，对当今我国幼教改革颇有启发。

简介：按及(以下简称为)的适用范围和相关规定,民办幼儿教育是指由国家机构以外的社会组织或个人承办的,主要利用非国家财政性经费,面向社会招收幼儿的幼儿教养机构的总称.即从举办者、经费来源和招生对象三方面鉴定民办幼儿园.其范围包括民营企业、民间团体及个人举办的幼儿园(纯私立的幼儿园);也包括少数国有企事业单位、民主党派、政府机构所属的社会团体组织(如妇联、共青团、儿基会)占有部分产权的,但没有直接或间接利用国家财政性拨款创办的幼儿园.本文将主要在以上界定的范畴内讨论民办幼儿教育问题.

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简介：由华东师范大学出版的《学前教育课程》在其总序中指出：“为早期儿童提供教育的看法．世界各国的学者们会由于社会文化、学术视角等方面的不同而存在差异．这些差异可以让研究学前教育的人们去比较，去思考，去对话．去回应；可以让他们更全面、更深刻、更辩证、更理性地去理解学前教育的意义。”钟启泉教授在其所编著的《现代课程论》中也指出：现代课程发展的方向是统整与开放、

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简介：本文分析了德国《儿童日托机构的教育质量:国家标准集》的体系和制订过程,深入反思了我国现有的质量标准体系和质量鉴定程序,并指出如何吸取有关"优质"的现有研究成果和经验、制订科学可靠的评价标准和程序,是一项亟待解决的工作.