简介：各位小读者小朋友们,若问你们"科技是什么",能答出准确定义的人肯定不多,但一定有不少人会认为那是一个专门领域的学问。其实,从字面上来讲,科技就是科学技术,是一门独立的学问。不过。要是从它的应用范围以及作用上来讲,可以说,科技是我们现代生活中角角落落里的一或许我对科技的诸多解释,总会被一些小读者认为是"老生常谈"。那我就不多说了,不过,在即将到来的北京2008奥运会上,无论是体育场馆、竞赛用具和设施、运动员的衣装以及开幕仪式等,只要大家认真观看、深入了解,那你们一定会知道科技到底是什么了,科技具有怎样强大的能量了。如果不很好地运用科技,试想我们的奥运会又将是怎样的另—番景象。所以,希望大家一定要用心关注奥运会!

简介：核武器在原子能武器家族中,除众所周知的原子弹和氢弹外,还应包括新概念的中子弹。生物武器主要由生物战剂及其施放装置构成,其杀伤作用不同于一般的杀伤武器,生物战剂是生物武器的核心部分。化学武器就是指利用有毒的化学物质,来杀伤战场有生力量和破坏战场生态环境的各种武器及器材的总称,核生化武器都是大规模杀伤性武器。

简介：幼儿是怎样进行学习呢?什么样的刺激才能激起幼儿的主动学习欲望，并促使幼儿积极地自我建构呢?个人建构主义的最早提出者皮亚杰认为：儿童是在与周围环境相互作用的过程中，通过同化与顺应两种方式，逐步建构起关于外部世界的知识，从而使自身认知结构得到发展的。在皮亚杰的理论基础上，科尔伯格在认知结构的性质与认知结构的发展条件等方

简介：5月、19日至25日，一年一度的全国科技活动周热热闹闹地展开．人们尽情分享了科技盛宴。

简介：

简介：幼儿园科技主题活动的开展需要实物资源的支持。实物资源的收集者包括教师、家长、幼儿以及相关领域的专业人士。实物资源包括仿真类、多媒体类、图片类、文字类、成品、半成品等。这些资源在原始层面上的有效利用对幼儿园科技主题活动开展的效果具有重要的影响，其整合过程应有利于幼儿经验的建构。实物资源整合后的呈现方式包括资源包和幼儿园科技环境创设。

简介：不用话筒的电话在美国,一种无话筒的电话出现在市场上。它使用简单,一声“喂”就可以接通。人们可以在房间之内的任何一个地方与对方通话,不必将手头上做的事情停下。

简介：1.我们之所以在点击鼠标或轻触屏幕时能便捷地获取信息,与一位科学家有千丝万缕的关联。他就是我国信息光电子事业的开拓者之一、中国科学院院士王启明。2.1934年7月3日,王启明出生于福建。他从小爱好文学,想成为记者,写的作文曾被刊登在报纸上。上高中时,王启明得知百废待兴的新中国更需要理工人才,便弃文从理。

简介：95亿人，能有足够多的粮食吃吗？先问你一个问题：现在地球上有多少亿人呢？这个问题比较容易回答，正确答案是：大约有68亿人。

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简介：当今世界,国家间的竞争日趋激烈。对青少年实施以创新能力和实践能力为特征的科技素养教育,是关系到国家昌盛、民族复兴的大事。丰富多彩的社会实践活动,对中小学的素质教育不可或缺。广大中小学生都希望通过自己的亲身体验来获取新知识以及亲身实践来探究未知领域,这种综合实践活动,可以激发学生课堂外的学习兴趣和好奇心,充分调动学生的积极主动性,充分发挥

简介：说起神话《西游记》里最典型的人物，就要数那个“天不怕地不怕，只怕师父念咒语”的孙悟空啦！

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简介：在法国首都巴黎，有一座由修道院改建而成的博物馆，从拿破仑时代屹立至今，它就是世界上第一座科学技术博物馆——巴黎工艺博物馆。作为世界上所有科技工业博物馆的“祖师爷”，这家展馆珍藏了几个世纪以来人类技术进步的一块块“里程碑”。值得一提的是，一些最终失败的作品，也被博物馆精心收藏，它们同样也是创新过程中不可或缺的组成部分。

简介：江泽民总书记说过：“创新是民族进步的灵魂”。素质教育的核心其实就是创新教育。作为基础工具学科的语文教育在创新教育中占据重要地位。语文创新教育可以有很多突破口，本文就如何在作文教学中让学生学会创新谈一点看法。

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简介：邢台市桥东区青少年校外活动中心带领三队赴香港参加K’bot亚太创新科技大赛,分别是:中学公开组(以时光隧道为主体的创意搭建),以及小学高年级公开组、常规组。在河北省青少年校外教育研究会的大力支持下,在邢台市南河青少年活动中心和张家口市塞北管理区青少年活动中心的帮助下,第一次参加此类大赛,我们的学生取得了优异的成绩:中学组获得季军,小学两组分别获得优胜奖。作为老师,让我感动的是一直以来学生为之付出的努力。参赛前学生集中训练时

简介：与同学们上学一样,每天早上起床后我也要急忙地收拾一下就得匆匆赶去上班了……那天早上,当我边赶路边低头琢磨着栏目的内容时,猛然的一阵寒气袭来使我禁不住地打了个冷颤,下意识中抬头一望,咦?昨天还碧绿茂密的树叶怎么一夜之间就变成枯黄残败了?哦……稍未留意,冬天竟不期而至了。可是……可是我还未来得及充分地欣赏一下美丽的秋色呢!无耐啊,我只能叹了叹气,心中怨恨这时间的飞逝无情……就这样,眨眼间又到冬天了;就这样,眨眼间《少年读者》已经九岁了!啊,再眨眨眼就会又迎来新的一批小读者了……时间咋就过得如此之快呢?不由地又想到以往那些老读者,你们现在都好吗?还会想起我们吗?或是此刻也有人在同我一起感叹时间的珍贵吗?

简介：以前,对于时光的流逝总是年龄越长者感慨越深,珍惜越甚。而最近,我已能常常听到不少小读者有关光阴如箭的感叹了!是繁重的功课让大家觉得时间不够用吗?是现在的时间真的变快了吗?还是如今的孩子们更懂事啦?或许各种因素都有吧。总之,社会的快速发展,生活和工作节奏的急促变化,让老老少少的所有人都强烈地感觉到时间的紧迫和珍贵!这不,在我们还没来得及细细品味一下时,这个多彩的2008年就要过去了……各位小读者朋友,无论时间在我们的感受中究竟如何,每个人都希望自己能有个辉煌的人生。若想实现这个目标,不仅要珍惜每一天,更要在有限的时间内做出更大的成就,而拥有创新能力则会有效地助我们达成愿望。就让我们在新的一年里更好地培养创新能力吧!

简介：<正>各位读者朋友,大家好!前些日子的一则消息着实让我高兴了一阵儿,现在我就把它再告诉你们,让大家能同我一起高兴高兴!今年的4月28日,英国的《经济学家》信息部公布了2004～2008年全球82个经济体的创新绩效排名名单。排在前5位的经济体分别是日本、瑞士、芬兰、美国和瑞典。咱们中国则由两年前公布的2002～2006年创新绩效排名的第59位上升到第54位,成为全世界进步最快的经济体。同学们,咱们国家能有这么大的进步是不是值得高兴呢?当然,因为各种原因,我国此前的创新能力还是比较落后的,但是,近些年来,在各级政府的重视和经济发展的需求下,我国在各个领域的创新能力都有了长足的发展。虽然现在还没能达到世界一流水平。不过,照此发展下去,我们一定会走到世界前列的。同学们,未来的创新大业必将落在你们的肩上,这不仅是历史的使命,更是大家将来成为社会栋梁的机遇。所以,大家一定要从现在开始,努力培养起自己的创新基础和能力吧!□江昊主持