简介：从　马克斯·韦伯提出的价值合理性和目的工具合理性概念出发，结合制度经济学派研究的最新　成果，分析了现代社会文化的实质，认为现代以西方为代表的文化并不具有割裂两种合理性　的特质，相反普适性价值合理性隐藏与目的工具合理性的张扬的特殊统一方式构成现代社会　文化的必然，所谓现代性危机是对此种隐藏的遗忘，并进而指出中国现代化进程中的真正文　化危机是本土化的普适性价值合理性的缺位。

简介：

简介：在文化产业已经成为21世纪“朝阳产业”的今天,文化中介组织是保证文化产业高效有序运转的重要支持系统.当前应明确我国发展文化中介组织的必要性,大量高水平的文化中介组织以及经济人的出现,是促进文化企业发展的必要条件之一,同时又要厘清体制转型中文化中介组织的发展现状.文章提出了发展与完善文化中介组织的环境对策

简介：有中国特色的社会主义，不仅体现在经济、政治上，也体现在文化上。建设有中国特色社会主义，必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持，培育适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。这是我国文化建设长期而艰巨的任务。

简介：在中国的大江大河中,汉水流域的三国文化遗产之多、品位之高、价值之大是所有的江河支流无法比较的,甚至可以与长江、黄河相媲美,在全国的三国文化遗产中具有不可替代的地位和影响。在国家“一带一路”战略、“长江经济带”战略和南水北调战略实施的大背下,汉水流域的三国文化面临着前所未有的开发机遇。要将汉水流域建成世界诸葛智慧文化旅游带和世界汉文化展示、体验与创新、创意旅游目的地。要借鉴日韩两国经验,打造汉水流域创新创意的三国文化动漫产业基地。

简介：改革开放以来。我国政府出台了一系列政策措施指导文化产业的发展，对我国文化产业的快速发展起到了重要作用。我国的文化产业政策还存在不少问题和不足，需要进一步改进。要完善我国文化产业政策。需要全面把握文化产业的性质、地位，正确理解产业政策的作用和特点，不断深化对文化产业发展规律的认识。完善我国的文化产业决策体制，实现政策过程的科学化、民主化和法制化。

简介：(天津人民出版社2004年4月出版)一书,是李毅教授主持承担的国家哲学社会科学基金项目的结项成果.该书以20世纪以来中国社会发展的实践为线索,坚持历史评价与道德评价的统一,坚持马克思主义理论的指导,对中国现代文化发展道路上种种不同思想文化派别进行梳理、总结,挖掘不同文化派别积极、合理的思想,批判其虚妄之处.以马克思主义的立场、观点、方法,对中国文化传统,尤其是儒学传统与马克思主义发展的关系以及'西学'与马克思主义发展的关系,进行分析、研究.对20世纪中国历史中出现的不同文化思潮作了理论上的全面而积极的回应,有着比较重要的理论和现实意义.

简介：2008年12月31日上午9：00时，第四届中国中学生作文大赛（湖北赛区）评审工作在湖北新闻出版局二楼会议室圆满结束。经过湖北省各中学、县、地市州的逐级严格选拔，再经省评委会终评，湖北省百名特等奖（初中组、高中组各50名），从171457万份初评有效试卷中脱颖而出，于2009年元月上旬送全国评委会，角逐全国20名“文学之星”。

简介：外国文学欣赏的最高境界应当是接受者使用原语进行阅读体会,外国文学教学也具有不容置疑的原语性,需要引入双语教学;而相对欧美学生而言,我国非外语专业学生掌握外语并利用外语获取知识的能力是较为欠缺的,因此,如何降低双语教学的难度,使之按正确的理念健康发展,是我们目前要努力解决的问题。

简介：《外国文学》课程是二年制师专中文系在二年级开设的专业基础课,分设两个学期教学。历来《外国文学》课均以教师讲授为主,学生几乎不参加课堂活动。就连为数不多的课外阅读篇目,也全凭学生个人兴趣,能按质按量完成者极少。学生中相传这么一段顺口溜:“上课记笔记、课后对笔记,考前背笔记、考后丢笔记。”这不是一时一地的情景,显然是当前带有普遍性的问题。学生的这种学习态度令人堪忧,假使我们视而不见,依然任其存在,那

简介：摘要：对于狄更斯作品《艰难时世》的解读，学术界多从人物性格和文学创作的角度出发，而对该小说在共同体形塑方面的启发很少提及。狄更斯将创作背景置于19世纪50年代的英国，此时产业革命已处于完成阶段，而英国资产阶级和无产阶级的矛盾却越来越尖锐。狄更斯通过描写生活在工业革命后英国社会的一个典型地区——焦煤镇的几个典型人物错综复杂的关系以及他们的冲突，向世人传递一个信息：任何理想共同体的最终建构靠的是情感力量而非那些冷冰冰的“事实”或强制性的规训和惩罚。

简介：外国文学史课程是中国语言文学专业面向本科生教育的基础课程。如何设计教学内容、采用何种教学方式，深刻影响到能否对文学史进行深层次、多向度的研究，能否建立起跨学科跨文化研究的大视野，能否调动学习主体的积极性与创造精神。文章从调整课程内容体系，强化文化教学地位，实现教学手段多元化等方面探讨了对课程教学内容和教学方法的改革方案。

简介：本文从管理体制、资源布局、管理经费等方面论述了我国文献信息资源管理必须进行宏观调控的重要性，并提出了一系列的调控措施。

简介：<正>学习外国文学,必须阅读作品,特别是那些能体现一个国家、一个民族、一个时代的最高文学水平和成就的典范作品.教学大纲规定,学生应当选读若干名著,草婴、朱雯等专家教授也强调,学生要读最有代表性的作家的最有影响的作品.这是为什么呢?1.为了学生能切实掌握外国文学史和文学批评的知识.文学史主要是由作品构成的,文学批评的对象基本上也是作品.文学史和文学批评的知识是学者、教师们在阅读了大量作品和资料后分析概括出来的,学习它们,作品是第一手材料,教员讲的、教材写的是第二手材料.学生如果不看作品,讲义笔记中的思潮流派、意义特征、地位影响

简介：应用型本科高校要求毕业生具备一定的创新思维与创业能力,能够迅速适应职场需要,该目标要求本科教学适应现实,联系实际,学以致用。它要求外国文学课程更加关注作品的创业(商业)叙事与创新思维,适当减少文本审美赏析,以精准的教学内容改革来适应应用型人才培养目标。

简介：从分析传统基督教的思想逻辑特征出发，论述了渊源于欧洲的美利坚文化在美国多元文明交融杂烩的社会环境中所形成的二元冲突性，及其对美国外交战略产生的深远影响。

简介：

简介：一段历史的结束,往往映照着—个崭新的开始。眼光放在更高处,放弃过去。只是因为我们期望做到更好!

简介：镜头中的师大：不只有景色西华师范大学刚举行了“最美校园”摄影评选活动,照片中的师大景色自然让人惊叹.不过第一次来到西华师大,拖着重重行李箱的我最惊奇的还停留在于师大的“大”.一个华凤校区就让我和爸妈走了两个多小时,而且还是粗略地观看,记忆里最多的是满眼的绿色和池塘中盛开正旺的荷花.还记得当时印象最深刻的建筑是美术学院的“斜门”和风格迥异的壁画,对比起高中端正且严肃的教学楼和雪白墙壁,我想这或许就是大学的不同吧!

简介：对外国文学教学与开放型人才的培养关系作了一番研究,认为外国文学教学有利于培养开放型人才:拓展文化心理结构,形成开放心态;跳出本民族思想圈,审度本民族社会及自我;提高适应异族文化的能力,消除文化隔膜;扩大信息量,激活创造思维机制.为此提出了建设性意见.