简介：随着3D打印技术的发展与推广应用,打印件质量更加受到重视.针对某细长类鳄鱼模型FDM3D打印成型后在高度方向翘曲变形严重的现象,对产生翘曲变形的原因进行了分析和探讨,发现其主要由模型冷却凝固时收缩不均匀引起.试验表明,通过提高环境温度、降低打印层厚、加快打印速度和减少内部填充量,可有效改善翘曲变形情况.

简介：引言　　3D打印技术（Three-dimensionalprintingtechnolo-gy），是指经由3D打印机，依据三维数字模型文件，通过分层制造、叠加成形的方式制造三维物体的数字化制造技术。2012年以来一些与3D打印技术有关的专利诉讼②以及部分3D打印核心专利2014年期限届满的报道③，让产业界、学界和实务界开始关注3D打印技术是否有可能对专利权的行使造成冲击，在3D打印技术背景下是否会产生“社会制造（socialmanufacturing）”和“大众侵权”，三维数字模型文件的创建、传播和销售行为是否构成专利间接侵权等问题。由于我国专利法目前还没有关于专利间接侵权的直接规定，笔者将结合美国、德国、英国等国家的专利法律规定和司法实践，梳理和分析3D打印技术领域专利间接侵权认定的相关法律问题，探讨我国专利法如何回应3D打印技术发展对其形成的冲击和挑战。

简介：略具历史知识的人都知道,自司马迁以来,公元前841年以前的西周史就没有确切的纪年,一段没有纪年的历史如同罩了一块面纱,定然眉目不清,于是从西汉的刘歆开始,历史学家、天文学家就决心追回这些已经消逝的岁月。这本来是教学上一道非常普通的加法计算题,只是由于缺项太多,竟变成了一道世界难题,许多著名学者耗费了毕生的精力和聪明才智,没

简介：引言　　3D打印是当今世界最热门的话题之一。该技术的快速发展将冲击专利产品的修理与重作规则。现有研究指出，3D打印的“建模阶段”可能侵犯著作权，“产品化阶段”可能侵犯专利权、商标权及构成不正当竞争等［1］。但对于专利产品的修理与重作问题，尚无具体论述，只是有学者预计，3D打印技术会使专利产品的修理与重作更难界定。

简介：据报道，杭州电子科技大学研发出了国内首台生物3D打印机Regenovo，并成功打印出了人体器官。

简介：席卷全球的创客运动引起了众多教育研究者的共鸣,创客作为一种新型的创新群体也逐步被大众所认知和接受。创客教育从本质上说是创新与实践集成的教育,将创客教育应用到大学教育中具有时代的必然性。本文从创客教育场所的选定开始,结合创客运动的核心和途径等方面讨论将3D打印应用到创客教育中,并进行积极有效的应用和探索。

简介：随着智能化制造新浪潮的到来,3D打印将成为促进未来经济增长的重要创新技术。同时,3D打印技术也将带来知识产权保护的困境。由于CAD文档不构成专利权保护下的技术方案,知识产权直接侵权规则无法适用于专利产品CAD文档的制作、销售与传播;CAD文档的非物质性使得前述行为游离于帮助侵权规则之外;非生产经营实施例外为CAD文档制作等行为开启了免责之门;著作权法＂思想与表达二分法＂规则也无助于保护实用性功能。针对这些问题,适用现行共同侵权规则具有一定的可行性,但须在保护专利权人与防止专利权滥用之间谨慎地寻求平衡。

简介：2011年10月12日,中华人民共和国教育部、中国教科文卫体工会全国委员会联合发布《高等学校教师职业道德规范》（征求意见稿）并在全国范围内公开征求意见。作为我国关于＂高校教师职业道德＂的一部官方性法律文件,它的制定与公布对于规范高等教育、加强师德建设具有重要作用。本文讨论了征求意见稿的有关内容,并提出了修改意见和建议。

简介：解读了《福建省教育用地控制指标（试行稿）》（下简称＂控制指标＂）主要内容及其重要参数,结合＂92指标＂①、福州地区某普通高等院校新校园区建设用地个案,比较分析新校园区建设用地相关参数,认为该＂控制指标＂总体上全方位地有力控制了教育用地,有一定的合理性和现实指导意义,为了更有利土地资源集约利用、并满足高校可持续发展需要,尚需在＂控制指标＂某些条款进一步斟酌修订,如：规划选址用地指标细化及其前瞻性、建筑容积率更科学合理的计算等。

简介：前一段时间诸多媒体报道，江苏启东汇龙中学高中学生江成博在学校的升旗仪式上，没有按照老师所审定的讲话内容进行演讲，而是在这个严肃而庄重的场合大肆地抨击当今教育体制的弊端，此事一时掀起轩然大波，在网络上炒得沸沸扬扬，褒贬不一。有的人认为升旗仪式是一件极其严肃、庄重的教育活动，是对全体学生进行价值观教育的重要机会，而江成博此举和中学生的行为规范、教育要求是格格不入的，影响恶劣，不能原谅。

简介：在我的博士论文《萧梁政治制度研究》的基础上,修改完善而成的《萧梁政治制度考论稿》,于2014年9月在中华书局出版。扬州大学社会发展学院的徐成先生读过拙著后,撰写了《南朝制度史研究的视角与方法——杨恩玉〈萧梁政治制度考论稿〉读后》(下文简称《视角与方法》)一文,对拙著作出了较为全面的评论。徐先生能够读完拙著并花费不少功夫写出评论,笔者内心感激不尽,同时也颇感愧疚。《视角和方法》的主要内容是对拙著的批

简介：在历史研究中,制度史研究是无论如何也绕不开的一个门类。举凡政治、文化、经济活动,都必须围绕着既定的制度设置而运行。因此,制度史研究在历史研究中起着骨架的作用。南北朝文物制度,上承汉晋,下启隋唐。概而言之,南朝制度为三国两晋之遗绪,而十六国北朝以游牧行国而入主中原,其制远溯汉魏,旁采东晋南朝之制。此点陈寅恪先生言之甚详。[1]因此,南北朝制度存在多个源头,也存在多个体系,实难以笼而统之地论述此一时期制度

简介：《全日制义务教育美术课程标准》中,＂欣赏·评述＂这一学习领域是通过感受、欣赏和表达等活动,内化知识,形成审美心理结构。通过正确欣赏,可以让学生更具想象力和创造力,有效地在实践中表现美,达成美术审美的目的。作为美术教师,该如何认识、把握欣赏课,培养学生健康向上的审美？这需要教师们从不同角度进行思考、探索。