简介：随着我国高等职业教育体制改革的不断深入,政府部门、学校管理者、学生及家长等各方越来越关注教育成本方面的信息。但长期以来,高职院校学生教育成本信息薄弱,学校管理缺乏成本意识,致使很多学校陷入发展的困境。作业成本法是一种成本管理的新思维,不但能够提供更加准确的成本核算方法,还可以使成本控制更有效,成本管理更精细。文章尝试运用作业成本法这一比较先进的方法核算高职院校的教育成本,探索一种教育成本核算的新思路。

简介：目的：应用健康信念模式教育对大学生体育锻炼的态度和大学生参与体育锻炼的积极性进行调查研究.方法：选取2012级排球班学生90名.分为实验组45名,对照组45名.实验组运用健康信念模式进行健康教育干预,对照组按常规方式进行健康教育.干预前后对两组进行统计分析.结果发现,进行健康信念模式教育的学生对体育锻炼的态度和体育锻炼的依从性与常规教育方式相比,都具有显著性差异（p〈0.05）.结论,应用健康信念模式教育可明显提高大学生对体育锻炼的态度,提高大学生参加体育锻炼的依从性.

简介：文章在对温度传感器的主要类型进行论述的基础上,结合笔记本电脑的基本工作原理,探讨了温度传感器在笔记本电脑散热系统中的主要应用范围。最后,基于笔记本电脑散热的实际需要,进行了基于温度传感器的笔记本电脑散热系统设计。设计结果表明,所设计的散热系统散热效果良好,通过应用温度传感器能够在不同的环境温度下进行不同程度的散热,有效地保证了笔记本电脑的正常运行。

简介：良好的身体素质和身体机能是健美操运动员拥有竞技能力的重要条件。该文将健美操运动员的身体形态、机能以及素质等指标作为自变量,将运动员的专项运动成绩当作因变量,创建出了一套健美操运动员专项成绩预测模型,通过该模型评估和诊断健美操运动员整个身体素质的发展状态,并依据评估的结果有针对性地对运动员展开训练,提高健美操运动员的基本身体素质和运动成绩。

简介：《义务教育英语课程标准》告诉我们，保持积极的学习态度是英语学习成功的关键。教师应在教学中不断激发学生的学习兴趣，用“情境导入”等行之有效的方法引导学生将兴趣转化为学习动机。

简介：目标管理在全球众多的公司中已经得到成功运用，在我国如何有效运用已成为企业面临的现实课题。基于目标管理理念，分析其在我国企业中的应用现状及存在的问题，在总结经验教训的基础上，对企业如何实施目标管理提出具体对策和建议，以便为我国企业管理实践提供有益借鉴。

简介：一、协同创新的内涵从协同学理论和国内外协同创新的实践来看，所谓协同创新就是围绕创新的目标，多主体、多因素共同协助、互相补充、配合协作的创新行为，夺质上是一种管理创新。

简介：选取1978-2013年的财政收入和经济增长数据为样本,利用参数回归分析和非参数回归N-W核估计法进行实证分析,比较发现GDP增长率对财政收入增长率的影响在经济发展的不同时期有不同的特点,并非简单的线性模型能解释清楚,而且非参数回归模型的拟合效果优于线性回归模型模拟效果;并采用最小平方交叉实证法（CV）和经验选择方法,从拟合效果中综合考虑其优劣,进而给出最佳窗宽。

简介：通过AutoCAD开发工具ObjectARX进行的二次开发，完成地下管线各项属性信息在AutoCAD数据实体上的写入、读取，将ArcGIS数据与AutoCAD数据进行关联结合，实现数据的无缝转换对接。借助AutoCAD的快速制图，配合管线相关属性的录入，极大地方便AutoCAD上的规划和设计工作，提高制图效率，减少相关行业工作人员的工作量。

简介：地方本科院校培养应用技术型人才是学校生存发展、学生就业的需要,地方本科院校与区域经济建设的关系是相互依存、相互影响、共同发展的。随着产业转型升级的发展,地方本科院校的人才培养工作跟不上时代的需要,存在与社会需求脱节,与真实应用脱离,与实际要求脱轨,与企业脱钩等问题。地方本科院校要通过创新人才培养的质量标准、途径和路线图,构建＂共生＋集成＋协同＂机制,全方位提升服务区域经济的意识和能力,使人才培养目标与区域经济的人才需求相适应,以实现区域经济与地方高等教育协调互动发展。

简介：实验手段对实现应用性本科教学目标起到较为基础的建设性作用。模拟实验与虚拟实验是实验教学的两种主要方式。运用不同背景的本科实验教学实践的相关数据，对分别参与模拟实验和虚拟实验的本科生的教学效果进行了对比式实证分析。实证结果表明：模拟实验的效果总体上优于虚拟实验；实验成本与教学效果无关；师资水平与实验效果显著正相关；实验成本与师资水平显著负相关。此外，两种实验方式对学生职业倾向的影响也有显著的差异。以这些实证结论为依据，提出了实施模拟实验教学的若干建议。

简介：地下水水位动态变化过程十分复杂,受多种因素制约,属于部分特征已知,部分特征未知的灰色系统。本文基于灰色系统预测理论,以张掖市甘州区田家小庙2-3潜水观测孔2000-2012年间的动态观测数据为依据,建立GM（1,l）时间-地下水位模型,应用灰色系统理论对观测数据进行计算模拟,并对未来地下水水位变化趋势进行预测,研究结果表明该区域未来几年地下水水位将呈现下降的趋势。本文的研究结果可以为张掖市甘州区地下水资源综合利用、城市建设、地下建筑防护等提供理论依据。

简介：目的：总结了解鄂州二医院门诊、住院使用抗菌药物的现状并评价合理性，指导临床合理用药。方法：采用回顾性分析调查法，分析鄂州二医院2014年1～3月门诊、住院抗菌药物的使用情况，包括抗菌药物的药品类别，使用时间。给药途径等指标，并对其合理性进行分析。结论：尚存在临床医师预防用药指征掌握不严，用法不规范与抗菌药物使用不合理现象，需进一步加强抗菌药的使用管理，促进抗菌药物合理应用。

简介：根据国家发改委关于建设全国生态文明示范城市的规划,结合职业技术院校的实情和职业教育的特点,采用层次分析法构建校园生态文明建设评估模型和体系.根据相关自查报告、实施方案、工作台账等支撑材料的统计数据及三级指标打分情况,应用层次分析模型计算分析评价等级等指标,最终给出生态校园等级,并对生态校园建设的弱点项目提出可行的建议方案.

简介：《欧洲语言共同参考框架》（CEFR）为语言学习者、教学者和测试者提供了全面、系统、统一的语言参考标准。根据CEFR体系的六个水平等级上的七大参数对应用型英语专业的口语课程进行探索改革，在教学大纲中引入口语教学三年一贯制，培养方案和教学内容建设突出商务英语、跨文化交际能力的培养，评估方式改为以分析性评估为主、学生自我评估为辅。实验结果表明，引入CEFR体系，对于改革创新“应用型”英语口语教学在理论上是契合的，实践上是可行的。

简介：线上线下（O2O）互动式教学法是一种新型的现代教学方法,与传统的教学方法相比,具有网络在线教学、教学资源丰富、方法多样、学习效率高等众多优点,其在高校课程教学中的应用,能够有效打破传统教学的桎梏,显著提高高校课程教学水平和效率,由此可见线上线下（O2O）互动式教学法的重要性。文章介绍了O2O教育模式,分析了高校教学中存在的问题,探析了线上线下（O2O）互动式教学法在高校课程教学中的应用,旨在为高校教师及相关教学研究人员提供一定的参考。

简介：根据应用型高校立足地方、服务地方的办学要求,思想政治理论课应注重地方性实践教学的内容补充。构建地方性实践教学资源体系在思想政治理论课实践教学中显得十分必要。从应用型高校思政课程地方性实践教学资源体系构建的必要性、内容、原则等方面作出探讨和构想,以期对思政课实践教学有所帮助。

简介：地方本科院校向应用技术型大学转型是遵循分类办学的规律、解决地方本科院校面临的问题和挑战、缓解人才市场的结构性矛盾、促进地方经济社会发展的必然要求。实现地方本科院校向应用技术型大学转型面临诸多内外部问题。实现地方本科院校向应用技术型大学转型的切入点是明确内涵与特征，厘定思路，趁势而为向；关键在于清除体制障碍，突破瓶颈制约，创新管理运行机制；保障是加强专业和课程建设，深化教学改革；助推器是加强与行业企业合作。着力解决若干基本问题，才能在高等学校分类定位中突破障碍、顺利转型并持续发展。

简介：地方本科院校经管类专业人才培养模式不适应经济社会发展对应用型人才的要求,实践教学重视不够、投入不足、水平不高,教学课程设计不合理、缺乏系统性的组织设计,教学评价体系不科学不合理,师资力量薄弱。因此,地方本科院校人才培养要以经济社会发展为导向,加大实践教学资金投入力度、逐步提高实践教学水平,完善教学课程设计、建立科学的课程体系,建立起科学有效的教学评价体系,加强师资队伍的建设。

简介：将团结、合作、竞争机制创新地应用于实践教学中,极大地提高了学生实验的信心、耐心、参与度和热情。与未引入该机制前相比,学生的认真程度、实验效率、完成度都有了很大的提高。既圆满完成了实验的各环节,提高了实验教学质量,又调动了学生的热情,增加了学生的成就感,培养了学生的团结合作精神。