简介：项目教学是指在打破原有学科课程界限的基础上，将专业课程中所涉及的专业技能以需要完成工作任务的形式交给学生，由他们按照企业实际工作的完整程序，在老师的引导下，收集信息、制定计划、决策、实施、检验成果、评估总结，一切以完成任务为核心的学生自主学习的教学组织形式。

简介：项目化教学法打破了传统的按知识体系进行教学的模式，它是以围绕工作任务（项目）进行的教与学，符合现代高职院校教育“以学生为主体、以能力培养为核心”的发展态势。本文根据《国际贸易实务》的课程特点，把项目化教学法应用到此课程中，论述了目前该课程项目化教学存在的问题以及解决对策。

简介：南京城市职业学院社会管理系在探索公共管理与服务专业群建设的实践中,通过产教融合,＂政、行、校、企＂四方联动,共同开发符合职业岗位技能和职业素养需求的职业课程,构建起了阶梯式＂项目运作＂的五级实训体系,并积极借鉴＂现代学徒制＂的教学评价标准,人才培养工作取得初步成效。

简介：中外合作办学项目是我国教育对外开放的重要组部分，是充分利用国外优质教育资源，提高我国教育国际竞争力的重要形式。强强合作、规范管理、提高质量、培育文化等路径是中外合作办学项目可持续发展的必然选择。

简介：本文介绍了最新电子商务模式ASP的概念及优越性。分析了CAE技术在实际生产过程中的优越性，并针对中小制造企业在推广使用CAE技术过程中面临的困难，提出采用ASP模式来解决中小制造企业中的CAE项目，并就其系统结构和项目的分析流程进行探讨。

简介：文章从“项目课程”内涵解读出发，以Z校特色课程改革为例，论述了项目课程的实践流程。项目课程的有效实施不仅彰显了素质教育的实践价值，关注了“专家型”幼儿教师的塑造与养成，更凸显了卓越创新能力的培育与提升价值。为了进一步提高课程质量，应注重教师的“帮”和“带”以及学生卓越实践能力的培养和校园科研软环境的营造。

简介：对非工科课程类的《大学语文》课程能否培养学生相应能力做了认真思考。基于高职院校《大学语文》课程自身的特点,对在教学过程中是否有必要进行项目化教学改革,进行项目化教学改革之后效果如何,进行项目化教学过程中,传统的教学方法是否还有存在的必要,都做了分析。

简介：宁波大学是一所在改革开放中成长起来的新兴地方综合性的教学研究型大学，是浙江省、教育部和宁波市共建高校，是综合实力进入全国高校百强行列的高等学校。

简介：本刊讯我校2014年科研项目申报喜获佳绩。截至目前,我校今年申请校外科研项目共获准立项18项。其中。获2014年陕西省教育厅科技计划项目立项3项,获2014年陕西省社会科学基金项目立项2项。校长兰新哲教授主持的＂基于现代信息技术的手机教育智能化平台开发与应用＂获陕西省重大科技创新项目立项、”智慧教育（手机智能远程教育信息化）”获陕西省信息化重点建设项目立项。

简介：项目教学法是以学生的自主性、探索性学习为基础,以培养学生综合能力为目标,采用类似科学研究的方法,师生通过共同实施一个完整的＂项目＂而进行教学活动。文章通过一个实际项目介绍项目教学法在机械CAD/CAM教学中的具体应用,并阐述了项目教学法的实施过程。

简介：“6＋2”原则在教学过程中的不断渗入，作为接受过现代职业教育先进理念学习的教师，我深刻的理解到，应将先进的职业教育理念，进一步的落实到自己的课程教学设计中去，不断提高自己的课程教学能力，以满足培养应用型高技能人才的需要。“机械制造技术”课程是数控技术及机械类相关专业一门重要的专业基础课，内容广泛，实践性强，针对学生的基础及特点，从教学目标、教学内容、教学方法等方面进行探索与实践，以期培养出基本理论扎实、实践能力强的高级应用型人才。

简介：试点项目的中期评估是当前电大的中心工作.深入进行思想动员,明确目的和任务,锁定合格目标,严密组织,全面检查,落实整改方针,是搞好自评工作的关键.通过自评检查,以评促改,以评促建,推动试点工作的发展.

简介：文章首先对现有零售业企业背景做了介绍，然后给出了SOA项目集成解决方案的基本思路。接下来指出了目前ERP系统的不足，基于此给出了ERP与门店MIS系统集成的SOA解决方案、ERP与SCM集成的SOA解决方案。

简介：以在职人员为培养对象,"以多种媒体为主"的方式来培养学生是电大教育在我国高等教育体系中的基本定位."人才培养模式改革和开放教育试点"的实施及其教育部对试点的中期评估是对电大教育改革和发展的有力促进.文章从认识与实践的角度,提出了远程教育教学模式、学习模式、管理模式的基本内涵和打造现代远程教育的品牌问题.

简介：＂企业视觉形象设计＂课程是高校视觉传达艺术设计和装璜艺术设计专业的核心课程。目前,该课程在校企合作、教学方法、实训室建设、教师能力培养等方面还存在诸多问题。要全面推动基于项目导入的＂企业视觉形象设计＂课程教学改革,高校必须积极开展校企合作,注重课程教学设计,大力建设专业实训室,促进教师角色转化,开展课程考核评价改革,开发网络教学资源。

简介：国家中职改革与发展示范校在建设过程常遇到一些问题,如实施方案与任务书操作性不强,技术指导不到位,参与人员积极性不高,示范校建设与日常教学工作冲突等。针对这些问题,从不同角度提出一些解决问题的对策与建议,如渗透＂研究型＂管理思想,形成研究工作机制;外联＋专请＋内聘三结合的技术方式;分解任务点,增强可操性;考核制度与人事制度挂钩等。

简介：运用文献资料研究法，专家访谈法，问卷调查法和数理统计法等，对浙江省高校开展新兴体育项目的现状进行调查和分析，结果表明：体育课程模式有所创新，有利于新兴体育项目的开展；新兴体育项目深得体育教师认可，深受学生欢迎，并对塑造学生良好品格有明显帮助；高校在开展新兴体育项目上场地、设施条件上无法满足学生需求；浙江省各高校要重视新兴体育项目的发展，更好地推动高校新兴体育项目开展，解决好实际当中遇到的困难。

简介：随着现代科学技术及生产组织形式对职业教育要求的不断提高，人们更多地倾向于采用项目教学法来培养学生的实践能力、社会能力及其他关键能力。本文主要阐述项目教学法在衙务会计》教学中的必要性、具体教学应用实施过程，以及项目教学法在《财务会计》教学中值得注意和有待解决的问题。

简介：在JAVA语言教学过程中引用项目教学法来激发学生的学习兴趣,培养面向对象的编程思想,熟悉软件工程的流程,提高学生的专业素养。

简介：项目教学法因其良好的教学效果成为了高职教育中应用的重要教学方法。本文阐述了项目教学的含义,分析了项目教学的特点,并探讨了项目教学的实施过程。