简介:莫砺锋教授的《莫砺锋诗话》突破了传统诗词研究专著的局限性,将自己的人生体验熔铸其中,使古典诗词穿越时空,沁人到当代人的心灵中,使诗词焕发出活泼的生命力,读来亲切而有感染力,达到一种“人诗合一”的境界。这种对古典诗词的解读方法使古典诗词“飞人寻常百姓家”,有利于古典诗词的传播,使古典诗词获得了新生。
简介:时间是世界上最大的神偷,它偷走了往事。偷走了青春。也偷走了鱼的记忆。唯一偷不走的,是心里那份面对苦难生活的坚强和勇敢。
简介:在与读者目光相接触的瞬间,能引起大多数读者愉悦的景物描写叫做乐景,反之则叫做哀景.中"乐景写哀"技法的运用已十分成熟,乐景在客观上使主人公的哀情在读者的心目中得到了极大的强化,使全诗产生了惊心动魄的力量.客观上的"乐景写哀"现象经楚辞、汉诗而不绝,至而蔚为大观.有唐以后,此技法应用的频率和范围更高更广了,清更是达到了乐景写哀的极致.
简介:孟子的“君子有三乐”章中蕴含着系统的幸福观。首先,要孝亲,立足于基本的生活需要,满足心中最真挚的感情;其次,是问心无愧,不断充实内心的快乐;最后,是广育天下英才,在事业中扩充自己的幸福感。孟子的幸福观启发我们以合理可行的方法去追寻幸福。
简介:摘要中等职业技术学校的教师,虽然潜心备课、精心教学,但经常会处于教育无果的尴尬境地。在育人成效不明显、成就感缺失的现状下,沉下心来仔细探究中职课堂教学,笔者深深地感悟到,只有从课堂教学入手,让课堂充满轻松、愉悦的氛围,将乐学手段与学科特点有机结合,创造乐学途径,才是培养和发展学生潜能的有效途径。
简介:高职院校学报近年虽取得飞速发展,但由于起步晚、底子薄、经验少,仍不能直面国内本科院校学报和国外学术期刊的竞争与挑战。高职院校学报要提升质量,就必须高屋建瓴,大胆树立名刊意识;挖掘特色,争创名栏;抓住契机,扩大学报影响力;同时还要构建高素质的学报团队,力葆特色栏目的青春,走特色强刊之路。
简介:文章论述职业院校应针对职业教育的特性,科学设计评教指标、提升学生评教能力、发挥教师职业创造性,切实提升学生评教工作的实效,使其真正成为促进教学相长、提高教学质量的管理手段。
简介:长篇小说《双手合十》被认为是赵德发文学创作的转型、深化之作。小说中彰显出大时代背景下僧俗两界的人们所呈现的普遍性的信仰危机和精神症候,进而借助众生“逃遁”的表象,揭示其背后的诗性内涵,并进一步反思、追问人生的终极价值和意义之所在。
简介:电影《无极》在“放眼全球”的电影观念下企图营造一种“亦中亦西”的语境,但由于对西方文化缺乏精深的理解,最终在“奥斯卡”的盛殿前铩羽而归。博客搞笑剧《馒头》对《无极》进行戏谑性重构,立足于中国语境,采取了更加本土化的“法治节目”形式,但在精神实质上却与国际潮流更加合拍。因此,无论是仿西方的大片《无极》还是中国化的博客剧《馒头》,其实都是全球化或者本土化的表现,甚至是全球本土化的产物。
简介:阎连科因其独特的创作,一直被冠以"荒诞现实主义大师"和"最具争议的作家"的文学标签,其长篇随笔文论《发现小说》的发表与出版,则为我们理解与解读阎连科小说创作提供了一种可能的方法与路径,他提出的"神实主义"文学创作理念也丰富和发展了中国当代文学创作中的现实主义文学样式。
简介:波普尔认为黑格尔的辩证法取消了矛盾律,等同于同一哲学,等同于诡辩论;认为辩证法“必然导致科学的瓦解,批判的瓦解,也即理性的瓦解”。笔者试从波普尔对黑格尔辩证法的理解对错,对辩证法批判的逻辑真伪,对黑格尔理论动机的找寻以及波普尔反辩证法又不自觉地运用辩证法的矛盾等几个方面进行详细析评。
简介:春秋战国时期,士阶层作为中国第一个真正的、成熟的知识阶层,顺应礼崩乐坏的形势,奋发进取,超越自我,实现了人格的超越、哲学的超越、现实的超越。他们的超越不但提升了自己的心灵,更提升了干预时势的能力。
简介:近年来山东省农家乐休闲旅游业得到了较好的发展,以农家乐为主体的乡村旅游产品增长很快,但其发展情况却不令人乐观。随着"农家乐"旅游的深入开展,尤其人们在眼前利益的驱使下,农家乐产品被无规划、无节制的开发,对广大农村的生态环境造成了很大的负面影响。本文对农家乐的可持续发展模式进行了初步的研究和探讨,提出"农家乐"旅游能否实现可持续发展关键在于能否处理好旅游经济效益与农业生态效益的关系,协调好人口、资源、环境和发展之间的关系,实现环境的生态平衡和经济的可持续发展。
简介:自从人类有了交往,战争就成为无所不在的话题。众多的学者更是潜心掷笔,纵横捭阖。由英国伦敦《每日电讯报》防务主编、多年执教于英国桑霍斯特皇家军事学院、并与耶鲁大学历史学教授迈克尔·霍华德齐名为二战后英语世界头号军事史权威的约翰·基根(IohnKeegan)撰著的《战争史》(时殷弘译,商务印书馆,2010年版),多维度地展示了战争作为人类历史进程中的一个“暴力”符号,其出现意味着人类生活世界中神正理论的覆灭。
简介:《烹饪语文》是北京市劲松职业高级中学的杨志华和范春玥主编,由北京理工大学出版社出版的一本充满改革与创新精神的示范精品教材,其"示范性"和"精品性"体现在以下几个方面:它是课程教材重构的应然样本,是烹饪与语文整合的创新结晶,是学做知行合一的课程范式。
简介:商品经济充斥社会各个角落的当下,诗歌似乎成了一种奢侈品,关心她的人日渐减少,坚持写诗更显得难能可贵,而感情真挚的诗歌不仅可以给人以美的享受,还可以陶冶人的性情,给人以启发和力量.就是这样一条满蕴深情的河.
简介:本文结合我院即将面临的"办学水平评估"工作,提出了一个"教材循环使用"的特色创新项目设想,并对我院进行该项目建设面临的难点和优势进行了全面分析,并提出了一个建设方案设想。
简介:本文通过解读苏过的《论海南黎事书》,分析其处理'黎患'的对策,揭示了苏过出色的才华和见识,以及与其父苏东坡相似的胸怀与才包负。
简介:
简介:现实中两个存在巨大差异的人之间很少能存在友谊,那是因为我们看人总是带入太多的外界因素。真正的友谊,应该撇开社会地位、教育程度、宗教信仰等,用眼睛去寻找值得交往的朋友,让人生变得更加有意义。
古典诗词重生的新路径——评《莫砺锋诗话》
有一种怀旧,叫回忆——评《岁月神偷》
浅探《青青河畔草》中“乐景写哀”技法的形成
《孟子》“君子有三乐”章中的幸福观及其现代意义
乐学——在机械设计基础教学中开发学生潜能的运用
树名刊意识 创特色名栏——兼谈《闽西职业技术学院学报》特色栏目的创建
提升学生评教工作实效性的对策分析
“逃遁”的多维解读——评赵德发的《双手合十》
从全球到本土:评电影《无极》与博客搞笑剧《馒头》
评阎连科的《发现小说》——兼论阎连科的“神实主义”
波普尔反黑格尔辩证法析评
春秋战国的知识阶层——士阶层于礼崩乐坏后的超越
山东省“农家乐”旅游现状及可持续发展对策研究
文化脉络中的“物”与社会演进——评《战争史》
重构·整合·遵范——评杨志华、范春玥的《烹饪语文》
那是一条满蕴深情的河--评《走进那河》
关于建设“教材循环使用”迎评特色创新项目的设想
“大坡”襟怀“小坡”论——评苏过《论海南黎事书》
加强培养 以评促教帮助青年教师过好教学关
我们在一起,便是互相救赎——评《触不可及》