简介:摘要数学探究教学方式体现了以学生为主体的教学理念,数学探究是指学生围绕某个数学问题自主探究学习的过程。这个过程包括观察分析数学事实,提出有意义的数学问题,猜测探求适当的数学结论和规律,给出解释或证明。数学探究是一种新的学习方式,有助于学生了解、体验数学研究过程和创造激情;有助于培养学生独立思考和勇于质疑的习惯,培养学生发现问题的能力;有助于发展学生的创新意识和实践能力。
简介:摘要新词语最直接、最灵敏、最及时地反映了社会经济文化发展的动向,折射了社会思想的潮流变迁,也对现代汉语教学工作提出了新的要求和挑战。
简介:摘要语文作为中职学生必修的基础课,不仅具有独特的学科性质,而且蕴涵着深厚的人文精神和文化底蕴。而传统的教学方式忽视了学生主观能动性和学生兴趣的培养,教学策略单一,效率低下,教学质量难以提高。本文紧密联系中职语文教学的实际,从教学理念、教学目标、教学内容和考评制度等方面提出了提高语文教学有效性的对策。