简介：“当数学家们转向抽象时,有一件最为门外汉所不能理解的事情:那就是直觉的图象必须被转化为一种符号构造。”这是著名数学家韦尔在《数学的思维方式》中向我们介绍构造法时讲的一段话。面对中学数学思维和方法这个课题,其中构造法的模式是值得我们去研究的。因为中学数学中不少问题用常规方法不容易解,但是用构造法却能顺利解决。用构造法解题是一种创造性思维活动。因此,探索中学数学构造法的模式,无疑会对培养学生的创造能力起着促进作用。

简介：叙述了在无高精度坐标镗床时,坐标孔在通用设备上的加工方法。利用套圈定位、百分表测量,简单可靠、实用。

简介：通过对客观存在着的事物链条、事物的条件链条以及二者的相互关系和链条上环节的分析研究,运用联系和发展的观点,将唯物辩证法引入到＂具体＂的事物之中,把事物的整个发展变化过程展现在人们面前,使人们对事物及其周围条件的相互联系和作用,有一个全面的、系统的认识,掌握辩证法武器,提高分析问题和解决问题的能力,从而有预见性地、科学地指导自己的社会实践。

简介：本文对正项级数敛散性的判别方法进行了探讨.针对比较判别法的极限形式,提出了一种改进方法.文中提出一个定理,根据这一定理利用求正项级数的P-值的方法可以较方便地判别级数的收敛与发散.

简介：用三种不同蛋白酶(胰蛋白酶和酸性蛋白酶)对猪肉在不同条件下进行酶解,利用甲醛滴定法对水解效果进行了对比.采用L18(37)确定两种蛋白酶水解猪肉的最佳工艺参数.

简介：词汇学习是语言学习的一个重要环节，教师运用英语词汇法教学能够有效激发学生对词汇搭配的兴趣，培养“词汇意识”，从而大大提高英语学习效率。为了从根本上解决学生“中国式英语”和语言不流畅等问题，英语教师应该在词汇法教学的理论基础之上进行深入研究，形成操作性强的教学设计方案，建立完善的词汇法教学体系，有效提高英语学习者的语言交际能力。

简介：随着有线电视的迅速发展,目前我市的电视节目已达16套之多,而且很快还要大量增加。一些拥有旧式彩电的用户大都只能收看8套电视节目,远远满足不了需要。他们正越来越多地为预选频道的严重不足而困扰和遗憾,于是加装遥控器便成为一种新的时尚应运而生。诚然,经此改装后,可使旧式彩电跃然晋阶升级,尽发当代电视科技之光彩,可谓美不胜收,也的确不失为一种过渡性更新换代的明智之举。然而它的成本太高,致使相当一部分人不愿接受。能不能找到一种既经济实惠又能解决根本问题的方案呢?为此,我设计了一种简便的改装办法,虽比不上遥控

简介：英汉两种语言,由于表达方式不尽相同,翻译时既要将词类加以转换,又要在词量上给予删减.省略法就是在翻译时按意义上和句法上的需要减少一些词来更忠实通顺地表达英语源语的思想内容,使汉语译入语内容和结构上更简洁,读起来更通顺、更吸引人.

简介：函授教育应贯彻自学为主,面授为辅的原则。教育学院通过高等师范函授培训中学教师,在教学内容和教育质量上要达到与全日制高等师范院校相应的要求,除了加强函授管理,督促学员充分自学外,改进面授教学,提高面授质量是一个重要方面。面授时数少,更要贯彻少而精原则,更要突出教学的针对性。我们应当努力探索适合成人函授教育的面授方法。

简介：难词在英语中占有一定比例。学生通常在记忆难词方面困难较大。目前国内外对词汇记忆的研究，其对象多为普通词汇，有针对性地对难词记忆的研究并不多见。在英语教学中，教师如果向学生传授适当的记忆方法，使之比较容易地记住这些难词，无疑会促进英语学习兴趣和提高英语学习效果。

简介：用动力固结理论与震动波压密理论分析了强夯加固地基机理,并对此从宏观上进行了分析研究.

简介：极限是高等数学基本概念与核心内容之一,变形作为求极限的一种常用方法,变化很多.本文力图对其中的变化技巧作出归纳,提出了五种方法,以便形成一种常规思路.

简介：经济预测可以帮助人们做出正确的决策,提高经济效益.进行经济预测的关键是应用回归分析法建立回归方程,采用普通累积法拟合线性回归方程,以达到经济预测的目的.结果表明,用普通累积法得到的预测方程具有较高的实际应用价值与经济意义.

简介：英汉翻译中必须考虑两种语言的差异而使用引申法。从语言角度看，翻译时要按照相关的社科常识，依据上下文，从单词、词组或句子的基本含义出发，对所涉及的的单词、词组或句子进行必要的引申，选择较为恰当的汉语词、词组或句子进行表达。从语法角度看，可以把引申法分为修辞引申、逻辑引中和语用引申。这些引申法是构成翻译引申的主要内容，掌握了这些方法，就基本能够使得翻译更加得心应手。从引申与其对象的概念来看，主要是从翻译引申时的范围大小、具体与抽象以及引中层次高低三个方面来掌握。正确使用引申法会使得译文更精彩。

简介：比较法最早运用于自然科学,作为一种教学方法被广泛地运用于各门学科是在九十年代初.比较法在语文教学中运用范围很广而且非常灵活.从比较的类型看,有求同比较,求异比较.从比较的层次看,有篇与篇的比较,有分段、组句、选词等比较.从比较的角度看,有宏观比较,也有微观比较;有同类型的比较,也有不同类型的比较;有从历史角度比较,也有从现实角度比较;有的作点上比较,也有从面上比较,有纵向比较,也有横向比较.所以,在语文教学中适当地运用比较法能开扩学生视野,能促使学生勤于思考,善于分析;能激发学生的创造性思维,有效培养和提高学生的各种能力.

简介：在审视当前经济法课程建设所存在的问题的基础上,提出要通过教材内容的重构和教学方法的创新,来带动经济法课程建设的变革。

简介：本文探讨的是有关写作技巧的比较方法,并探讨数字比较、衬托比较、矛盾言行比较、变化比较等四种比较方法分类及作用,及探讨此种方法对教学的意义。

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简介：随着顶岗实习在我国高等教育中的不断推进，如何提升学生顶岗实习的满意度成了实习企业、高校的学生关注的焦点问题，也成了学者研究的热点问题。文章回顾了国内关于提升实习满意度的意义、现状、实习满意度、实习心理过程和心理健康五个方面的研究成果，对所取得的研究成果进行了评论，分析了其中存在的不足，并指明了未来研究的方向。