简介：高校思想政治理论课实践教学与专业教育有效融合有利于提高教学的针对性和实效性,起到更好的育人效果。文章分析了思想政治理论课实践教学与专业教育有效融合的必要性和特点,从教学形式、教学主体、教学内容、教学基地等方面探讨了二者有效融合的措施。

简介：通过调查掌握大学生网络话语使用情况和高校网络思想政治教育现状,提出创新网络思想政治教育的对策：坚定不移地走理念创新之路,增强网络思想政治教育者对网络话语的认知引导,加大网络话语阵地的载体创新建设,转变网络思想政治教育话语方式,提高网络话语主体的网络道德素养与网络心理素养。

简介：高校强调全员育人、全方位育人与全过程育人（简称＂三全育人＂）,这对提升思想政治教育工作、养成良好的育人文化环境大有裨益。高校协同各育人主体打造＂三全育人＂体系需要有制度保障、把握规律、开放办学作为基础条件,积极构建统筹协调机制,发挥不同场域的教学功效,构建多元化的思想政治教育内容。

简介：责任与自由是相互的，人的存在造就了自由，自由选择下的个体必须承担责任。萨特的责任观在现实的价值选择下表现出个人存在的价值性和个人自由的现实性。文章通过分析萨特的责任观思想，了解思政教育个体价值的主要内容，引导大学生形成正确的价值观念，提升学校思想政治育人的整体水平，探索学生个体价值的自我培养路径和高校培养路径，塑造学生们的个体自主性．努力促进个体全面发展。

简介：卢卡奇的道德理论以其社会存在本体论为基础,通过对现实社会中存在的＂异化＂进行深入细致地分析,猛烈地批判了各种非理性主义并主张唤醒无产阶级的阶级意识。在他看来,只有具有阶级意识的无产阶级才能领悟并肩负起认识世界、改造世界的重任。卢卡奇的道德理论与思想政治教育学在某些方面上具有一致性,都是试图为人们由必然王国向自由王国的迈进贡献力量。卢卡奇道德理论对思想政治教育学的发展具有重大影响,值得广大思想政治教育工作者进行深入学习与研究。

简介：移动网络与电子信息技术的飞速发展不断对通信网络与通信手段带来新的变革,微信已经取代QQ成为高校大学生互相交流和信息获取的主要方式,微信的快速推广与传播也对大学生的意识形态带来了极大的冲击,产生了诸多影响。高校的思想政治教育作为大学生思想意识形态构建的主阵地,也伴随着微信的快速普及产生了多方面的影响。在该背景下,为了顺应时代发展潮流让微信更好的服务高等学校的思想政治工作,势必要求教育者要充分挖掘微信对高校思想政治教育工作的积极作用,并且规避微信对高校思想政治教育工作的不利影响,提高在微信环境下高校思想政治教育的实效性。

简介：从三门课入手,在大学生思想政治课教学中融入生态文明绿色发展理念。在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课堂教学中嵌入生态文明、绿色发展理念;在《形势与政策》课堂教学中分专题讲解最新的有关生态文明和绿色发展理念;在《社会实践》课外教学中践行生态文明和绿色发展理念。

简介：高职院校职业生涯教育与思想政治教育的融合有利于促进人的全面发展、推动高校政治教育工作顺利开展和提升高职学生就业质量。高职院校可以从构建学生自我教育的发展模式、搭建职业生涯和思想政治教育融合平台、以核心价值观引导职业生涯教育工作、发展职业生涯和思想政治体验式教育等方面采取措施促进两者的有效融合。

简介：大学生思想政治教育"三全育人"模式是新时期加强高校德育工作的重要保障。通过对新时期大学生思想政治教育"三全育人"模式的必要性及存在的主要问题进行全面阐述,提出构建新时期大学生思想政治教育"三全育人"模式的科学路径。

简介：工匠精神是职业道德的集中体现,职业道德教育是高等职业教育中德育的重要内容。在高等职业教育中开展工匠精神教育,首先要对工匠精神有明晰的认识;其次要注重实效,寓工匠精神教育于教育教学过程之中;最后要改革教育教学,积极探索弘扬工匠精神的具体路径。

简介：在信息社会的背景下,网络已经被广泛普及,对于当今社会的大学生来说,网络已经成为大学生生活必需的一部分,因此大学生网络是开展学生思想政治教育的重要手段,高校应该利用好网络这一平台并充分发挥其功能,为大学生政治思想教育创造有利条件。

简介：先秦时期和古希腊罗马时期是中西方古典法治思想的开端,对后世法治建设产生了深远影响。中西方古典法治思想的差异集中体现在法的产生根源、构件侧重、实施适用、变更观念、权威效力五个方面,究其原因主要是中西方在政治人权、农商经济、法律文化和社会结构上存在差别。考察并汲取中西方古典法治思想的差异和有益之处,对我国法治国家建设具有重要意义。

简介：农村有别于城市在于让人感受到乡愁文化,带给现代城市人更多思乡的回忆和情绪。正是基于这一点,美丽乡村建设需建立原乡思想,在乡土文化、产业支持、环境提升等建设环节引入乡愁元素,探索美丽乡村建设新模式。以铜梁坪漆村为例,分析如何将乡愁情怀和原乡思想融入美丽乡村建设之中,助推乡村振兴战略的实施。

简介：中国特色社会主义进入了新时代,当代大学生要成为能够担当民族复兴大任的时代新人,必须要提升思想道德素质和法治素养.新时代大学生法治素养的培育成为高校法治教育的重要任务.然而,大学生法治素养缺失的现象时有发生.因此,需要努力探索新时代思想政治理论课培育大学生法治素养的途径.

简介：在全国高校思想政治工作开创新局面的大形势大背景大机遇下,思政课要因事而化、因时而进、因势而新,提升亲和力和针对性。思政课教师就必须树立“两个根本”意识,即根本上深刻理解马克思主义,根本上改进创新思政课教学方式方法,这对于加强改进思政课具有极其重要的意义。

简介：为了适应时代的发展需求,我国高校思想政治教育在网络思想政治教育的话语方式方面进行了很大的改进。目前,网络语境已经在高校思想政治教育中形成了很大的氛围,在马克思主义意识形态的主导下,我国高校开始对思想政治教育话语方式进行创新,主要目的就是为了增强思想政治教育的实效性。借助网络环境,研究高校网络思想政治教育的话语困境,并分析原因,最终提出针对性的对策和建议。

简介：以移动互联网为代表的新兴媒体深刻地改变着大学生的生活方式、思维方式和价值取向。尤其是新媒体环境下,网络舆情层出不穷,面对新环境、新挑战,高职院校必须用新思维主动应对,借助新媒体主动占领青年学生的学习、生活和娱乐阵地。用好新媒体能够更为有效地传播校园新闻信息,关注校园点滴生活,引导网络舆论,展示学校形象,推进校园网络文化健康发展,也只有主动占领新媒体阵地,才能更好地服务青年,传递正能量,引领新青年,促进青年成长。

简介：在学习贯彻党的十九大和落实全国高校思想政治工作会议精神的新时代,提高高等职业院校思想政治工作质量和水平首先要把握在中国共产党领导下办学治校这个根本前提,紧紧围绕立德树人构建立体化育人格局,加强思想政治工作队伍建设,构建有效运行机制。对浙江金融职业学院对标管理抓落实,创新实践抓特色,提高高等职业院校思想政治工作质量和水平的案例展开阐述。

简介：通过简明分析灌输与习近平新时代中国特色社会主义思想的学理内涵和辩证关系,基于历史与逻辑相统一的研究范式探析新时代下的灌输,并从灌输的需要性、方法和原则出发给予新时代灌输以认识论和方法论的指导,以期通过灌输实现习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑。

简介：应用型高校思政课教学改革更当突出应用性和实效性。这既要在课程教学与外部参与要素之间保持“必要的张力”,又要适时突破二者“微妙的平衡”。应用型高校要切实采取有效措施,实现思政课教学与学校人才培养目标、学生需求、社会现实及实践、专业课教学四个结合,不断提高思政课教学效果。