简介:摘要:初中阶段的法治教育,在学生方面上停留在知识的认知层面,多数学生对法律基础知识一知半解,理论性与实践性脱节是法治教育的硬伤;思政课教师方面,存在重知识性的传授与应试,轻价值性的引领的普遍现象。思政课的创新关键在于教师,创新法治教育课堂,需要不断改变教育的方法方式,提高法治教育的实效性和实践性,推动法治教育“引进来”、“走出去”;需要加强法治教育的价值引领,在学生的内心植入法治信仰,为未成年人的健康成长保驾护航。思政课老师总体法治知识匮乏、老化是普遍现象,难以适应时代发展的要求。
简介:摘要:初中道德与法治学科的核心内容包括道德品质和法治意识,主旨为提升学生的道德品质,养成良好的行为习惯,树立负责任、守纪律、爱社会、爱祖国的情感;依照法律法规更好的行使权利,自觉履行义务,维护自身合法权益,捍卫宪法法律的尊严,生活中形成良好的法治意识。
简介:【摘要】2022 年安徽中考道德与法治试卷亮点之一,第 15 题情境探究题明确要求【学 法用法 与法同行】进行答题, 凸显了对学生法治观念核心素养的考查。一道出色的中考题 给道德与法治学科教师课堂教学带来了思考:创设情境、感悟生活、学法知法;设疑解惑、 明辨是非、尊法信法;议题探讨、明理导行、守法用法等方式无疑是落实法治观念核心素养