简介:采用问卷调查、专家咨询座谈、文献资料等研究方法,以山东省14所体育运动学校的管理体制、教学培养目标、学制、课程设置、教学时间的分配与安排、师资配备、教学效果控制、学生对文化教学的认识、对教学技术的评价等进行调研。山东省体育后备人才文化教育模式多样化,各有特色,以“体教结合”为主。无论是管理者、老师还是学生,都很重视文化教学对提升后备人才质量的作用。但实际教学工作中诸多问题限制了教学水平和质量提升,如评价体系、教学设施设备、生源质量、课程设置、学生的学习态度与兴趣以及教师的教学技术等。体育后备人才的文化教育改革势在必行,要重视改革创新,提高生源质量,因材施教,完善教育设施设备,提高教师上课质量和学生文化学习的评价体系,调动教与学主体的积极性,保证文化教学的质量,培养出更多优秀的体育后备人才。
简介:“十三五”时期给武术文化的发展带来了众多的机遇,对于武术文化的发展应充分把握这一时期,又要超越这一时期。若要武术文化的道路能更为久远,最重要的应该是武术文化的社会价值的实现,这也是把握“十三五”和超越“十三五”的关键所在。对武术文化价值的认识在于对武术文化的理解,武术文化汲取了厚重的传统文化,对武术文化的理解关键在于对传统文化的理解。文章采用描述法、分析法、文献资料法,以太极拳拳种为例,以人类学为视角,对太极拳的文化内涵进行描述,进而分析出太极拳的当代社会价值。认为,太极拳的当代社会价值主要体现在:一是对个人的修身养性的价值,一是促进社会和谐的重要价值。太极拳产业是其价值实践的重要途径,并对经济的增长有促进作用。价值不等于本质,价值会因时代的不同和人的不同而不同,武术文化的发展关键在于能因人、因时代的不同而最优地实现其社会价值。