简介：互助组是农业合作化运动时期最初阶段的合作经济组织。由于互助组建立在平等自愿基础之上，组员之间互通有无，对于解决农民生产资料缺乏和劳动力不足，调动农民的生产积极性，发展农业生产，增加农民收入，都起过良好作用，经济绩效较为显著。但也有少数互助组管理混乱，内部矛盾重重，导致生产下滑。

简介：4月9日，省炎黄文化研究会召开五届二次会员大会，回顾2014年工作，讨论安排2015年工作。120多名会员与会。省委原副书记何少川、省政协原副主席陈荣春到会并讲话。会议由研究会组织联络委员会主任汤金华主持。2014年，在省委、省政府和省政协的关心支持下，省炎黄文化研究会认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，特别是学习贯彻习总书记在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会上的讲话、在文艺工作座谈会上讲话和来闽考察重要讲话精神，牢牢把握弘扬社会主义核心价值观，提高文化自觉自信，在文化研究、文化传播、文化交流和文艺创作等方面都取得了新的成绩。

简介：朝鲜战争前，处于美国亚太政策调整过渡期的美国朝鲜半岛政策，因对日、对华政策的“不确定”而显得“若即若离”。即便如此，以撤军、援助和稳定韩国政府为主要环节的对朝政策依然遵从着一定的决策逻辑，这一逻辑通过国家安全委员会第8号系列文件及其实施得以体现。该文件奠定了第二次世界大战后美国对朝鲜半岛政策的基调，对于理解朝鲜战争、战争遗留问题以及当前美国的东北亚政策有重要的意义。

简介：抗日战争爆发以后，国民党有意将党派势力移植进入大学场域，同时依凭大学教授的威信及声望，对学生加以感召和疏导，以维系战时大学校园的秩序与稳定。训导制即是教育部为实现这一目的采取的主要举措。训导制初创伊始，除建立训导处、遴选训导长之外，还有赖于国民党、三民主义青年团两大党派在大学校园建立组织，编制网络。考察三民主义青年团浙大直属分团的成立过程，不仅动作缓慢，程序冗长复杂，在团干部的遴选与训练上，也没有统一严格的标准。因此，无论是在组织方式还是运动策略方面，都难望浙大左倾学生团体项背。在1942年初爆发的遵义“倒孔”游行事件中，浙大三青团员虽然在其中扮演了主导角色，但其背后左倾学生团体“马列主义小组”所起的鼓动作用不容忽视。这种战时校园中的党派之争，一直延续到战后，且对国民党政权的负面影响愈演愈烈。

简介：1955年7月1日中共中央发出《关于展开斗争肃清暗藏的反革命分子的指示》,《指示》认为＂在很多部门,在很多地方,大量的暗藏的反革命分子是还没有被揭露和肃清的＂。因此决定在全国范围开展一场肃清暗藏反革命分子的运动。这场运动至1957年年底结束。据1957年7月18日《人民日报》社论公布的数字,这次肃反运动在国家机关、人民团体、共产党、各民主党派内部,清查出反革命分子8.1万人,

简介：甘肃省陇南市武都区素有"陇上江南"和"植物大观园"之称,被著名地质学家李四光誉为"宝贝的复杂地带"。在这片富饶的土地上,有一所学校秉承"以人为本,追求卓越,为学生的可持续发展奠基"的办学思想,以"生本教育"为根,让素质教育之花遍地开。她就是甘肃省陇南市武都区安化初级中学。"生本教育"是以生命为本的教育,以激扬生命为宗旨,为学生好学而设计的教育。在生本教育中,教育教学的真正主体是学生,把以往教学中主要依靠教师的教,转变为主要依靠学生的学,教师的作用和价值体现在最大限度地调动学生的

简介：河北省石家庄高新区第一小学地处石家庄高新区城乡接合部,近年来,笔者与学校教师抓住学校所在村进行旧村改造的契机,开展以城乡接合部旧村改造为主要内容的综合实践活动。2007年12月,学校《城乡接合部学校综合实践活动课程资源开发与实验研究》课题被教育部综合实践课题组批准立项,2012年12月顺利结题。这一课题的开展,对于石家庄,对于河北省乃至全国城乡接

简介：2014年12月19日至21日,由北京师范大学历史学院、房山云居寺文物管理处、中正大学历史系联合主办的＂汉化·胡化·洋化——新出史料中的中国古代社会生活＂国际学术研讨会在北京房山举行。来自中国大陆、台湾、香港地区以及新加坡、日本、澳大利亚的四十余位学者参加了本次会议。在会议上,专家学者围绕会议主题,结合＂新出史料＂,对其中所反映的中国古代社会生活作了深入探讨，结论富有启发性。

简介：中央第六次西藏工作座谈会于8月24日至25日在北京召开，习近平总书记提出“要坚持生态保护第一”。西藏及四省藏区各生态环境主管部门和从业人员备受鼓舞，纷纷表示：“总书记的讲话为生态保护工作指明方向，我们一定坚定不移地严守生态安全红线，保护碧水蓝天。”

简介：我是1965年8月入学的清江市二中甲班学生，在14岁时与五十年前入学初中以上各个学历段的多数学生一样，有参加“文革”初期全国学生大串联活动的亲身经历．现有兴趣地回忆清江市中学学生参加活动的历史情况，研究全国性学生大串联活动变化过程的真实历史。

简介：在作文教学中，叶圣陶先生尤其注重发挥学生主体潜能，激发兴趣，变“要我写”为“我要写”，真正使学生自能作文、自主作文。在多年的高年级作文教学中，我努力实践着叶圣陶先生“教是为了达到不需要教”的思想。

简介：新课程标准指出:"要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,体验品味。"朗读是语文教学中不可缺少的内容,提高学生的朗读能力是语文教学的一项重要任务。但是,目前的小学语文课堂,往往忽略了朗读教学,这是需要改进的。

简介：通过对小学生阅读课外书现状的调查,发现学生课外阅读的情况不容乐观。现今,重视和加强对小学生课外阅读的指导实在是学校教育的当务之急。那么,通过怎样的途径和手段来实现这个目标呢？一、激发小学生课外阅读兴趣1.健全组织,激发兴趣。以学校图书室牵头,建立班级学生图书管理员。

简介：大量基层＂贪污分子＂在1960年代的城市＂五反＂运动中被揭露出来,＂贪污盗窃、投机倒把行为＂是基本前提,而他们的出身及履历、在运动中的态度和行为、日常表现等因素,也在不同程度、不同情况下对其身份认定和处理结果产生影响。本文利用甘肃省D地区48组＂贪污分子＂的个人材料讨论＂五反＂运动中＂小人物＂的遭遇,结论认为每个人的＂五反＂运动经历都是独特而不可复制的,体现了历史发展的规律性、偶然性及复杂性,表明政治运动的基层运行逻辑是极其私人化的个人体验。

简介：文章对第十五次滇川黔桂彝文古籍协作会与第十次全国彝学学术研讨会的与会代表进行了介绍,并对会议中彝文古籍文献论坛、彝语文标准化建设论坛、彝区经济社会发展论坛、彝族语言文学论坛、彝族文化艺术论坛、彝族历史宗教论坛六大论坛进行了详解,使人们对这次彝学的盛会有所了解。

简介：本文根据笔者研究清华大学＂文革＂历史的体会,尤其是查阅清华大学＂文革＂档案的经历和采访有关清华＂文革＂当事人的经验,阐述了看待＂文革＂历史档案所应具有的态度,强调了评价＂文革＂记忆所应具备的方法,论证了梳理＂文革＂口述所应坚持的取向,旨在凸显如何把握＂文革＂档案—记忆—口述三者的互动关系,进而力求开创出＂文革＂研究自身的理论理性和实践理性相得益彰的崭新形态。

简介：口语交际是小学语文教学中的一项重要的内容。新课程标准口语交际教学的要求指出：＂口语交际教学是为了适应社会发展的需要,也是促进学生听、说、读、写能力的提高和思维的发展。＂下面,我就小学语文口语交际教学方法谈谈自己的点滴体会。一、创设贴近生活的教学情境,激发学生口语交际的欲望在教学过程中,我们教师只有将交际的内容情境化,才能形成有效的互动.

简介：陶行知说过：“我们的实际生活，就是我们全部的课程；我们的课程，就是我们的实际生活。”教师如能因时、因地展开教学，把握住农村作文教学的优势——乡土性，在指导思路上贯穿一个“农”字，体现农村生活虽朴实无华却情真意切的特点，农村孩子的作文同样能闯出一番新天地。

简介：过去的60年中,台湾＂中国研究＂1领域经历了一个从主要关注政策分析和政治教化到以学术研究为主、政策分析为辅的渐变。在这一转变进程中,台湾政治大学国际关系研究中心的角色也相应经历了一个从垄断中国研究、与其他受官方影响之研究机构共同服务高层的政府智库向多元学术与政治市场中学术产出和政策影响之竞争者的转变。本文即试图从以下三个维度来考察这一转变：国际关系研究中心与政府之关系,研究人员之教育背景,以及主办的主要学术刊物之采编政策。通过这些考察,本文认为导致国关中心转变的主要原因一方面来自学者的代际更替,另一方面来自海峡两岸关系之解冻以及台湾岛内政治与教育发展。

简介：微信是腾讯公司于2011年1月21日推出的一个为智能终端提供即时通讯服务的免费应用程序，微信具有支持跨通信运营商、跨操作系统平台，通过网络快速发送免费（需消耗少量网络流量）语音短信、视频、图片和文字等强大功能。微信的“语音短信、视频、图片和文字”强大功能成为学生自主作文的一个有力平台，在这里他们可以学习观察、抒情、读书、展示，更可以开拓思维，激发想象。