简介：摘要目的研究耳鼻喉科门诊分诊干预对就诊效果的影响。方法选取我院80例耳鼻喉科门诊患者（2016年8月-2017年12月）作为本次研究的研究对象，将其依据随机原则分为对照组、观察组2组，分别行传统分诊干预和二级分诊干预，对比其两组待诊时间、就诊配合度、就诊满意度。结果观察组耳鼻喉科门诊患者待诊时间、就诊配合度相比对照组更具有优势（P<0.05）。观察组耳鼻喉科门诊患者就诊满意度97.50%，高于对照组，2组间相比较，P＜0.05。结论耳鼻喉科门诊分诊干预对就诊效果具有重要影响，能够减少待诊时间，提高就诊满意度，值得研究。

简介：摘要目的探讨如何提高耳鼻喉科护理满意度的方法。方法通过不断学习医院的规章制度和完善有关管理和考核制度，实施科学的人力资源管理，对护理人员进行规范化培训，严格执行护理程序，加强护理安全管理，规范护理工作流程，重点做好健康教育，促使护士树立服务新理念，发挥主观能动性，不断提高自身的综合素质，达到人人参与护理管理，树立以患者为中心的住院氛围。结果耳鼻咽喉科通过开展以患者为中心的科学护理管理活动，近年来未发生过差错事故、护理纠纷。在护理部进行住院患者满意度调查，结果满意度均在98%以上。护患关系改善，护理满意度提高。结论只有严格执行护理程序，科学地管理临床科室，才能提高护理满意度，提高护理质量，更好地为患者服务，促进卫生事业的和谐发展。

简介：摘要目的探讨耳鼻喉护生带教方法，提高护生带教质量。方法针对以往护生带教中存在的问题，改进带教方法，制定带教计划，提出改进措施。结果通过一年的带教方法的改进84例耳鼻喉科临床实习护生均顺利的完成耳鼻喉科实习带教任务，实习结束时进行评价考核，优良率100%。结论应用新的带教方法，有效提高了耳鼻喉科护生带教质量。

简介：摘要目的对医院门诊接收的耳鼻喉科患者的心理特点详细的分析并提出针对性的护理措施。方法对耳鼻喉患者的不同心理特点主要从门急诊、慢性病史、初诊、复诊、专项检查治疗等方面着手分析，准确掌握可能出现的问题和矛盾。结果对医院耳鼻喉科门诊患者的心理特点有明确的掌握，并采取有针对性的心理护理措施，使治疗效果事半功倍1，营造了一个非常好的就诊环境。结论心理护理工作越来越重要，要做好心理护理要求护士必需具备良好的心理素质、丰富的知识及娴熟的技能。

简介：摘要目的本文对耳鼻喉科类的进行用激素类的药物进行安全管理的分析。方法选取该院耳鼻喉科2015年1月—2016年2月使用激素类药物治疗的226例患者作为观察组，按照安全用药管理方法对激素类药物使用进行安全管理，另选取2015年1月前耳鼻喉科使用激素类药物治疗的226例患者作为对照组，比较两组不良反应和临床有效率。结果观察组226例患者中，24例患者出现不良反应，不良反应发生率为10.62%；对照组226例患者中，89例出现不良反应，不良反应发生率为39.38%，观察组与对照组的临床有效率差异无统计学意义（P>0.05）；观察组的不良反应发生率显著低于对照组（P<0.05）。结论对地塞米松治疗慢性化脓性中耳炎的进行用药安全管理，在不改变药物治疗效果的同时降低不良反应发生率。

简介：摘要目的探讨耳鼻喉科病区护理管理中采用品管圈的效果。方法选取２０１８年１～６月医院收治的耳鼻喉科病区患者８４例，所有患者在临床护理管理中均采用“品管圈”，为实施后。２０１７年６～１２月医院收治的耳鼻喉科病区患者８４例，所有患者在临床护理管理实施规管理，为实施前。比较实施前后的病区管理质量、患者对健康知识掌握度及护理满意度。结果实施“品管圈”后，该病区护理管理效果较实施前取得明显改善（Ｐ＜０.０５）。结论在耳鼻喉科病区护理管理中实施“品管圈”对提升护理管理质量及患者护理满意度具有重要意义，可有效改善患者对健康知识掌握情况。

简介：摘要耳鼻喉科是临床医学中最具特色的学科之一，诸多器官具有“眼小洞深”、解剖结构复杂等特点。如何通过培训来提高耳鼻喉科护士的核心能力，是目前护理管理者需要深入探讨的新课题。本科通过对新护士入科培训时存在的问题进行分析，采取有计划、有针对性的培训，帮助其尽快适应临床环境，增强其综合素质和专业能力，同时不断完善培训方法，拓展培训内容，为小儿耳鼻喉科护理队伍培养合格人才，不断提升护理质量的内涵。

简介：

简介：【摘要】 目的：观察分析PBL结合EBM模式在耳鼻喉科临床教学中的效果。方法：随机在温州医科大学的教学班的2016级临床医学专业五年制本科生中抽取八十名为研究对象，分为实验组和对照组，对照组采用PBL教学模式，实验组采用PBL结合EBM教学模式，每组四十名学生，比较实验数据得出总结性报告。结果：在诊疗方案制定成绩和各方面能力提高程度，实验组比较好。结论：在耳鼻喉科临床教学中，PBL结合EBM模式的效果好，能提高学生的临床分析能力。

简介：摘要目的探讨护患沟通技巧在耳鼻喉科患者临床护理效果中的改善作用。方法选用我院于2012年3月~2014年3月收治的90例耳鼻喉科患者作为研究对象，对所有患者在护理干预中融入护理沟通技巧，分析其临床效果。结果通过对90例患者采用适当、合理、有效的护患沟通后其临床效果显著，同时患者对护理干预满意度为100%。结论对患者采用护理时融入适当、有效的护理沟通技巧能够使患者的临床效果更为显著，通过对患者的信息及有关资料的收集，给患者提供全面的心理疏导及健康教育，使得患者早日恢复健康，为此，良好的呼唤关系及运用得当的护理沟通技巧在改善耳鼻喉科患者的临床效果有着重大作用及意义。

简介：

简介：摘要通过皮肤点刺试验分析过敏性耳鼻喉科患者的变应原，为治疗与护理患者提供扎实的根据。选取耳鼻喉科2015年1月～2017年12月门诊过敏性患者360例，从年龄、阳性率等展开皮肤点刺试验分析。结果显示，360例变应性患者对粉尘螨、屋尘螨和热带螨、狗毛屑、猫毛屑、花粉过敏与其年龄有关；其中引起过敏的变应原物质主要还是粉尘螨和屋尘螨。只有找出致敏原因，才可降低发病概率，这是耳鼻喉科过敏性治疗与护理的重要环节。

简介：摘要我院作为三级甲等综合性教学医院，各科待床患者众多。我科室年门诊量8余万人次，年开展手术4500余台次。缩短医院平均住院日是实现医院良好运营的重要指标，而开展院前检查服务打破了以往择期手术患者必须入院后才能进行术前检查的惯例，让患者在待床入院之前“有事可做”，在不增加患者和医保部门费用的同时，缩短待床和住院时间，有效加快了床位的周转同时也改善了患者的就医体验。

简介：摘要：目的：本文针对人性化护理模式在耳鼻喉科护理中应用效果展开研究。方法：从笔者所工作医院耳鼻喉科中2020年6月到2021年6月该时间段中随机抽取出100例患者作研究对象，然后利用抽取法将他们平均分成对照组和实验组（各组50例）。其中对照组50例患者临床上护理采取常规措施，而实验组则应用人性化护理模式。为了判断哪组临床效果更优，在本文研究中笔者采用护理满意率、SAS、SDS以及VAS评分这几项观察指标进行判断。结果：两种耳鼻喉科患者护理结束并经统计数据处理后，实验组护理满意率、SAS、SDS以及VAS评分这四项观察指标均明显优于对照组，且各组间差异构成统计学意义（P＜0.05）。结论：针对耳鼻喉科患者临床护理上，人性化护理模式地应用相比于常规护理措施而言能够有效地提升护理效果以及患者满意率，因而值得在临床上大力推广。

简介：摘要：目的 探索在进行耳鼻喉科护理管理的过程中将目标管理展开运用的作用。方法 研究在2021年1月至12月展开，取该时间段内我科收治患者中的60例作为研究对象，并进行1至60编号，任意取其中的30例，在对其护理的过程中，展开常规护理，作为对照组，在对剩下患者展开护理的过程中则将目标管理进行运用，作为观察组。分析干预效果。结果 通过对两组患者在治疗过程中的护理满意度、护理质量评分等对比，观察组均存在优势，P

简介：【摘要】目的：探究医院耳鼻喉科的医保管理中采用PDCA循环的作用。方法：选择医院耳鼻喉科在2021年1月至2022年1月期间就诊的120例患者，按照随机数字表法分为对照组和观察组，各为60例，分别提供传统管理与PDCA循环管理，将两组的干预效果进行比较。结果：观察组城镇职工医保次均费用、城乡居民医保次均费用低于对照组，观察组城镇职工医保报销比例、城乡居民医保报销比例高于对照组，P＜0.05。结论：医院耳鼻喉科医保管理中采用PDCA循环的效果突出，值得推广。

简介：摘要：目的：随着社会的不断发展，人们对于治疗护理的质量需求不断提升，耳鼻喉科在接诊的过程中会遇到各类的病患，由于一些病患在治疗和护理的过程中会遇到一些困难，这对疾病的护理提出了更高的要求，因此，只有实施人性化的护理干预模式，不断优化护理效果，才能更好的提升治疗的水平，改善护理质量。方法：选取2020-2021近两年的患者进行护理实施对比分析，结果：经过优化护理后，护理效果得到明显改善。结论：护理前后比较差异较为明显，具有统计学意义（P＜0.05）。在护理耳鼻喉科疾病患者的过程中，需要不断结合患者的治疗过程进行有针对性的护理，不断优化患者的护理心理状态，提升患者治疗护理的配合度。对患者的心理护理是一项重要的内容，越来越受到医护人员的关注，并起到积极的效果。

简介：摘要：目的：分析对于耳鼻喉科中鼻咽部手术患者运用护理干预对缓解其术后疼痛的临床价值。方法：对照组为常规护理，观察组联合应用综合护理干预。结果：术后12h、24h以及48h的NRS疼痛评分观察组均低于对照组P＜0.05；护理前2组SAS、SDS评分相比差异小P＞0.05，护理后SAS、SDS评分观察组低于对照组P＜0.05。结论：对于耳鼻喉科中鼻咽部手术患者运用综合护理干预可有效缓解其术后疼痛感，并改善负性情绪。

简介：摘要目的对耳鼻喉科患者实施阶段性健康教育的护理效果进行评析。方法将2015年2月~2016年2月我院接治的102例耳鼻喉病症患者纳入观察研究中，通过随机数字表法分为研究组和对比组，各51例；两组均给予积极对症治疗和护理，对比组实施常规健康教育，研究组实施阶段性健康教育，应用焦虑自量表（SAS）测评患者心理改善情况，并通过自制问卷测评患者健康知识知晓度。结果通过护理后，两组患者SAS评分、健康知识知晓度均有改善，但研究组改善效果更优于对比组（P＜0.05）。结论在眼鼻喉病症患者的临床护理中，开展阶段性健康教育有助于改善患者焦虑心理，提高健康知识知晓度，提升护理质量，临床意义重大。

简介：摘要本文通过对分析各种雾化治疗的方法在耳鼻喉科疾病治疗上的应用，探讨了超声雾化吸入治疗在耳鼻喉科疾病治疗中的重要作用。