简介：【摘要】目的 应用回授式健康教育方法在预防流行性腮腺炎效果分析。方法 以传染病医院2022年1月至2023年1月流行性腮腺炎风险儿童240例为研究对象，根据方法不同分为对照组、观察组，各120例。对照组应用常规健康教育，观察组应用回授式健康教育，对比应用效果。结果 观察组家属健康知识知晓率高于对照组（P〈0.05）；观察组发病率低于对照组（P〈0.05）。结论 回授式健康教育方法可加强家属对流行性腮腺炎防治知识的掌握，降低高风险儿童的发病率，有推广价值。

简介：摘要：目的 针对急性胰腺炎患者临床抢救，探究常规急诊护理与分级式急诊护理的临床实践效果及应用价值。方法 回顾性分析2021.7-2022.7我院收治的78例急性胰腺炎患者，其中对照组39例实施常规急诊护理，观察组39例实施分级式急诊护理，观察两组临床指标差异。结果 相比对照组，观察组候诊时间更短，诊断准确率与抢救成功率均更高，P＜0.05；与对照组（79.49%）相比，观察组（92.31%）满意度明显更高，P＜0.05。结论 急性胰腺炎患者抢救中推荐应用分级式急诊护理的干预手段，可显著提升诊断准确率、抢救效果及满意度，具备临床推广的价值。

简介：摘要:目的 分析支气管肺炎患儿雾化吸入治疗应用家庭参与式护理对治疗依从性的影响。方法 选择我院收治的64例支气管肺炎患儿，随机分成对照组、观察组。给予对照组（32例）常规护理，给予观察组（32例）家庭参与式护理。比较两组患儿的康复情况、治疗依从性和家属护理满意度。结果 比较两组的咳嗽消失时间、气促消失时间、湿罗音消失时间，观察组明显比对照组短（P<0.05）；比较两组治疗依从率，观察组明显高于对照组（P<0.05）；比较两组护理满意度，观察组明显高于对照组（P<0.05）。结论 将家庭参与式护理用于支气管肺炎患儿雾化吸入治疗，改善了治疗依从性，提升了家属护理满意度。

简介：[摘要]目的：分析探究式学习理念在心内科介入手术护理教学中的应用效果。方法：选取2021年1月-2022年于本院心内科实习的实习护生60名作为研究对象。根据护理教学方式的不同分为对照组、观察组，每组实习护生30名。心内科介入手术护理教学中，对照组护士采取常规方法实施护理教学，观察组护理教学中引入探究式学习理念。对比两组实习护生考核成绩、对教学效果满意程度。结果：两组实习护生理论知识、实际操作技能考核得分相比，观察组实习护生均高于对照组实习护生，差异存在统计学意义（P＜0.05）。两组对教学模式满意度对比，观察组实习护生高于对照组实习护生，差异存在统计学意义（P＜0.05）。结论：将探究式学习理念应用于心内科介入手术护理教学中，可提高实习护生考核成绩，可显著提高实习护生对教学方式满意度，值得临床推广应用。

简介：摘要：目的：评价在手术室护理教学中实施临床护理路径式带教方法对提升护理质量和教学效果的影响。方法：本研究采用前瞻性对照研究设计，选取2020年1月至2022年1月在我院手术室实习的护理生共36例，随机分为对照组和观察组，每组18例。对照组采用传统带教模式，观察组实行临床护理路径式带教。比较两组在护理技能掌握、理论知识应用、临床思维能力和护患沟通技巧等方面的差异。结果：观察组在护理技能掌握、理论知识应用、临床思维能力和护患沟通技巧等方面得分均高于对照组，统计学差异有显著性意义（P<0.05）。

简介：【摘要】目的：观察参与式教学在创伤骨科护生临床带教中的应用价值。方法：我院创伤骨科接收实习护生抽取60名，其中30名安排传统带教设为对照组，另外30名安排参与式教学模式设为观察组，对两组教学效果比较。结果：两组带教效果相比，观察组教学质量更高，实习生对带教工作满意度更高（P<0.05）。结论：创伤骨科为实习护生的护理带教工作中，开展参与式教学，可以明显提高教学质量，提升实习生对带教的满意度，可于临床带教工作中推广。

简介： 【摘要】目的：探究袋鼠式护理在新生儿疾病筛查采血中的应用及效果。方法：2023年1月-2024年1月，选择80例新生儿疾病筛查采血患者进行研究，经随机法分为对照组（40例，常规化护理）、观察组（40例，袋鼠式护理）。结果：观察组一次采血成功率大于对照组（P＜0.05）、采血时与采血后的疼痛程度低于对照组（P＜0.05）。结论：在新生儿疾病筛查采血中应用袋鼠式护理，可提高一次采血成功率，可减轻采血时与采血后的疼痛程度，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：探讨家属参与式护理对小儿支气管炎治疗依从性的影响。方法：将2021年4月至2023年8月本院儿收治的小儿支气管炎100例以随机数字表法分组，分为对照组、观察组两组，单组50例，对照组：常规护理，观察组：常规护理+家属参与式护理。对比两组治疗依从性。结果：观察组治疗依从性较对照组相比，较高（P＜0.05）。结论：针对小儿支气管炎患儿进行家属参与式护理，可提高其治疗依从性，利于预后，值得应用。

简介：摘要：本文通过收集肝胆心胸外科2021年12月至2023年12月住院期间27名植入式静脉输液港患者资料，总结留置输液港治疗期间护理技能及护理问题，并进一步总结植入式输液港在肿瘤患者中的护理方法，研究发现，植入式输液港完全埋植于患者皮下，有效减少了反复穿刺血管带来的痛苦，且不影响患者日常活动。有效避免化疗药物外渗，减少并发症发生，提高患者护理满意率，使肿瘤患者生活质量得以改善，为恶性肿瘤患者提供了长期安全的深静脉输液通路。

简介：摘要：本文通过收集肝胆心胸外科2021年12月至2023年12月住院期间27名植入式静脉输液港患者资料，总结留置输液港治疗期间护理技能及护理问题，并进一步总结植入式输液港在肿瘤患者中的护理方法，研究发现，植入式输液港完全埋植于患者皮下，有效减少了反复穿刺血管带来的痛苦，且不影响患者日常活动。有效避免化疗药物外渗，减少并发症发生，提高患者护理满意率，使肿瘤患者生活质量得以改善，为恶性肿瘤患者提供了长期安全的深静脉输液通路。

简介：【摘要】目的：分析激励式心理护理干预在糖尿病肾病患者中的应用效果。方法：选择2023年1月至2023年12月间我院收治的糖尿病肾病患者60例作为本次研究的对象，根据患者治疗时间将患者分为对照组（30例，常规护理）与观察组（30例，激励式心理护理），比较两组患者心理状态及护理满意度。结果：观察组在SAS、SDS评分优于对照组；观察组在基础护理、服务态度、健康宣教护理评分为91.32±1.82、92.34±1.73、91.32±0.54，优于对照组87.54±1.63、88.56±1.24、90.22±0.34。结论：激励式心理护理干预在糖尿病肾病患者中的应用效果较好，可以降低患者不良情绪，提高患者的满意度，值得推广。

简介：【摘要】目的：就白噪声联合改良式护理干预在新生儿肺炎患儿中的应用效果进行分析。方法：选择我院2020年9月至2023年12月收治的60例新生儿肺炎患儿，随机数字表法分为研究组、对照组，各30例。均开展常规护理，研究组同时给予白噪声联合改良式护理干预，就两组新生儿肺炎患儿治疗效果、新生儿肺炎相关症状控制情况进行评定对比。结果：研究组患儿新生儿肺炎治疗总有效率高于对照组，咳嗽、发热、气喘和肺部啰音消失时间均短于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：白噪声联合改良式护理干预应用于新生儿肺炎患儿中可以提升治疗效果，缩短病程。

简介：【摘要】目的：探讨陪伴式全程无缝隙导乐助产护理对初产妇妊娠结局的影响。方法：本篇文章将选取2022年1月至2022年12月收治的40例初产妇，采用随机数法，分为常规组和实验组，常规组给予常规健康教育，实验组给予陪伴式全程无缝隙导乐助产护理，分析两组采用不同护理方式后，其对妊娠结局的影响。结果：结论：对初产妇进行陪伴式全程无缝隙导乐助产护理，能有效改善初产妇产前不良情绪，使初产妇积极对待生产过程，提高初产妇对分娩的相关知识。降低不良妊娠结局，提高自然分娩率，在临床中值得推广及应用。

简介：【摘要】目的：研究将社区强化式护理干预用于2型糖尿病（T2DM）患者护理中的效果。方法：本研究所选样本均源自本社区服务中心2023年4月到2024年4月治疗的T2DM患者，共计70例，抽签法随机分组，对照组实施常规护理干预（n=35），观察组实施社区强化式护理干预（n=35），对比分析两组护理效果。结果：干预后患者血糖指标相比，观察组低于对照组，P<0.05。治疗依从性相比，观察组评分比对照组更高，P<0.05。结论：在T2DM患者护理中，行社区强化式护理干预有助于增强患者控糖效果，提高其配合度。

简介：【摘要】目的：探讨问题式学习教学法联合案例分析的教学方式对于骨科护理带教的教学效果。方法：选择2022年9月-2023年9月之间我院骨科实习护生84例进行本次研究，根据所实施不同教学方法分为对照组与观察组，两组各42例，其中对照组实施传统带教教学，观察组实施问题式学习教学法联合案例分析法，比较不同教学方法的教学效果。结果：在教学结束之后，观察组护生在考核成绩、学习能力以及临床思维能力方面均优于对照组(P<0.05)。结论：通过问题式学习教学法联合案例分析的教学方式，在骨科护理带教之中能够显著提升护生的学习成果，提高其理论知识水平以及实践操作能力。

简介： 摘要：目的 分析把优质护理运用于乳腺癌植入式中心静脉输液的护理过程中所起到的效果。方法：本文的研究对象是我院在2022年1月-2022年12月期间收治的乳腺癌患者一共68例。对临床资料进行回顾性地整理分析总结，依据双盲法对这68位患者进行研究组与对照组的分组，每组包含34为患者。对照组的实验对象采用常规性的护理措施，研究组的实验对象则是把常规性的护理措施与优质护理干预进行充分结合，从患者出现的不良反应率与患者家属护理满意度两个指标上对两组患者的实验结果进行对比分析 结果：在患者护理不良事件的发生率统计上研究组患者能够取得比对照组患者明显地的数据，同时在护理满意度指标方面也比对照组患者所取得的数据要高，两组数据P<0.05，具有比较明显的差异。结论：把优质护理运用到植入式中心静脉输液港的护理过程中能够有效降低不良事件的发生率，促进患者护理满意度的提升，显示了其有效的作用，值得在临床上进行应用与推广。

简介：摘要：目的：探讨无缝衔接一体化式护理在急诊外伤患者中的应用效果。方法：选择2023年6月至2023年12月期间，我院80例采用常规急救的急诊外伤患者为研究对象，分为观察组与对照组，每组40例。对比分析两组患者在急救过程中的各环节用时、抢救成功率以及术后并发症发生率。结果：观察组患者在伤情评估、医师接诊、急诊抢救及创伤控制等诊治环节所需时间均显著短于对照组（P＜0.05）；抢救成功率高于对照组（P＜0.05）。结论：在急诊外伤患者的护理过程中，实施无缝衔接一体化式护理模式有助于缩短诊治时间、降低并发症发生率，提高抢救成功率，从而确保急诊救治的效果。

简介：【摘要】目的：团队模式下闭环式健康教育在老年高血压患者护理中的应用观察。方法：选取我院2023年2月到2023年12月收入的老年高血压患者106例，按照随机数字表法分为观察组和对照组，每组53例。两组患者均进行常规高血压护理，观察组在此基础上行团队模式健康教育，于护理前、后记录血压水平、焦虑自评（SAS）对其应用效果进行评估。结果：观察组血压水平、焦虑自评（SAS）均低于对照组（P<0.05）。结论：团队模式下闭环式健康教育护理具有改善老年高血压患者血压水平，缓解焦虑的作用。

简介：[摘要]目的 探讨反馈式健康教育宣教对"三无"肺结核患者的影响。方法 选择本院在2020年4月～2021年9月期间收治的肺结核患者120例，采用随机数字表法分为对照组和研究组，各60例。对照组采取常规护理，研究组采取反馈式健康教育宣教，对比两组的服药依从性、护理后的各项指标（如血清炎症因子、睡眠状况）。结果 研究组与对照组的服药总依从率分别为95.00%、81.67%，研究组的服药总依从率显著更高（P＜0.05）。结论 反馈式健康教育宣教在初治"三无"肺结核患者中的应用具有积极的影响。研究结果说明，反馈式健康教育宣教在初治"三无"肺结核患者中是一种可行且有效的干预手段，有助于提高患者的治疗效果和生活质量。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨改进半躺式母乳喂养姿势对剖宫产后早期母乳喂养的影响。方法：对比两组产妇在术后不同时间点的泌乳量、哺乳困难程度以及母乳喂养满意度。结果：实验组产妇在术后24小时、48小时、72小时的泌乳量明显高于对照组（P<0.05），哺乳困难程度明显低于对照组（P<0.05），母乳喂养满意度也显著高于对照组（P<0.05）。结论：改进半躺式母乳喂养姿势能够有效提高剖宫产后早期母乳喂养的效果，减轻产妇哺乳困难程度，提高母乳喂养满意度，值得推广应用。