简介：

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简介：【摘 要】目的：探究在门诊抽血室患者护理实践中运用一对一优质护理服务的价值。方法：本研究所包含的对象是2021年1月-2023年1月于我院门诊抽血室采血的50例患者，以奇偶数法为客观准则将病患完成参照组、实验组组别的划分，每一小组涵盖患者数量各计25例。参照组患者采血期间接受常规护理，实验组患者采血期间接受一对一优质护理服务，比对两小组护理前后满意度评分、依从性评分。结果：统计数据表明，实验组患者护理后依从性评分、满意度评分对比参照组患者更高，P<0.05,。结论：于门诊抽血室患者护理实践中运用一对一优质护理服务效果确切，患者采血依从性可显著提升。故在门诊抽血室患者护理过程中一对一优质护理服务应被大力推广。

简介：【摘要】目的：讨论对胰腺癌患者实施“一病一品”护理方法的临床效果。方法：从2022.3-2023.3来我院治疗的胰腺癌患者中随机选取52例患者作为研究对象，通过奇偶数盲选法将其分为了2组，即实施常规临床护理的对照组（26例）和实施“一病一品”护理干预的研究组（26例），比较两组胰腺癌患者住院时长以及患者对护理人员服务水平的满意度。结果：研究组患者总住院时长、术后的平均住院时长明显短于对照组，且护理后患者对护理人员的服务水平满意程度高于对照组（p＜0.05）。结论：在胰腺癌患者的护理中实行基于“一病一品”护理方案，可以有效改善患者的负面情绪，增强患者对抗疾病的自信心，有利于缩短住院时间。

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简介：【摘要】目的：观察一对一带教方式实践教学在肿瘤内科护理带教中的应用效果。方法：选择2021年1月~12月期间和2022年1月~12月期间在本院肿瘤内科接受护理带教的各20例实习护生，设为对照组和研究组，分别采取常规带教模式和一对一带教实践教学模式。对比两组实习护生的出科成绩及对教学的满意度。结果：研究组实习护生对教学的满意度（95%）高于对照组（65%），P＜0.05。研究组实习护生出科的理论考试成绩和实践操作成绩均高于对照组，P＜0.05。结论：在肿瘤内科护理带教中应用一对一带教方式实践教学可以全方位提高实习护生出科成绩及实习护生对教学的满意程度。

简介：【摘要】目的：分析肿瘤内科护理带教中一对一带教方式实践教学的应用效果。方法：此次研究总共纳入82名研究对象，均是2021.01月至2021.12月到我院肿瘤内科实习的护生，利用电脑盲选法进行分组，分为对照组（传统带教模式，n=41）与研究组（一对一带教方式实践教学模式）。对比两组的带教效果及带教满意度。结果：在理论知识与临床操作能力评分上，研究组均高于对照组（P＜0.05）。在带教满意度上，研究组高于对照组（P＜0.05）。结论：一对一带教方式实践教学模式用于肿瘤内科护理带教的效果显著，有利于提高带教满意度，临床可进一步推广应用。

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