简介:摘要目的提高消毒供应中心各层级护理人员的业务水平及工作修养。方法根据人员的学历,工作年限,职称将护理人员分为N0~N3级,制定分层级培训计划,按要求进行分层级培训。结果通过分层及培训使各层级人员的理论知识,操作技能,工作能力都有所提高。结论实施分层级培训后促进了大家学习的积极性,各层级人员理论操作水平增强,解决实际问题的水平提高,善于于创新,团队意识和协调能力提高。
简介:摘要目的分析新生儿母婴同室护理模式的应用效果。方法选取2014年2月至2015年5月期间我院产科收治的128例分娩产妇进行研究,根据产妇的意愿将其分为对照组(n=60)和研究组(n=68),对照组行常规的护理模式,研究组行母婴同室护理模式,对比临床的护理效果。结果对照组家属满意度为85%低于研究组家属的满意度96%(χ2=4.206,P<0.05),对照组对新生儿沐浴、脐部护理、喂养、更换尿布(衣物)等知识掌握评分分别为(21.1±2.2)分、(20.6±1.7)分、(19.8±3.2)分、(20.8±2.2)分,研究组对新生儿沐浴、脐部护理、喂养、更换尿布(衣物)等知识掌握评分分别为(23.5±1.3)分、(22.9±1.4)分、(23.6±1.1)分、(23.3±1.4)分,组间比较(P<0.05),对照组新生儿并发症发生率为13%高于研究组新生儿并发症发生率3%(χ2=4.780,P<0.05)。结论新生儿母婴同室护理模式的应用提高了家属的满意度,加强了家属对新生儿相关知识的掌握情况,降低了并发症的发生率,护理效果良好,可以推广应用。
简介:摘要目的探讨优质护理管理模式在脑卒中单元中的应用效果。方法选取2012年5月~2014年12月本院神内二科的180例脑卒中患者为研究对象,将180例患者随机分为对照组(常规护理组)90例和观察组(优质护理组)90例,观察两组患者的住院时间、护理满意度、患者生活质量、并发症发生率指标进行比较分析,研究优质护理管理模式在卒中单元中的临床应用效果。结果观察组患者的住院时间、并发症发生率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),观察组患者的生活质量、护理满意度均明显高于对照组,且差异有统计学意义(P<0.05)。结论优质护理管理模式在卒中单元中的应用可以有效缩短患者住院时间,减少疾病并发症的发生,提高患者满意度,提高患者的生活质量,值得广泛应用于临床护理中。
简介:摘要目的观察延续护理对脑卒中患者出院后独立生活能力和出院护理满意度的影响。方法选择2013年7月~2015年6月间在本院接受住院治疗的脑卒中患者88例为研究对象,根据出院后的护理干预措施随机分为观察组及对照组各44例。对照组患者接受出院后常规随访,观察组患者接受延续护理,比较两组患者的出院后独立生活能力、护理满意度。结果观察组患者平均日常生活能力评分值明显低于对照组,完全处理59.09%明显高于对照组34.09%,需要帮助、无法自理明显低于对照组(11.36%vs29.54%,4.55%vs20.46%)(P<0.05);满意度97.73%明显高于对照组84.09%(P<0.05)。结论延续护理干预有助于提高脑卒中出院患者独立生活能力,改善护患关系,建议推广应用。
简介:摘要目的探讨早期康复护理对脑出血患者术后生活质量及肢体功能恢复的影响,旨在为今后制定更科学合理的护理方案提供参考和借鉴。方法前瞻性选取2014年6月~2015年4月商丘市第四人民医院外科收治的60例手术治疗脑出血患者,采用随机数字表法将其分为2组,干预组于术后48h内进行康复治疗,对照组于术后2周后进行康复护理,观察观察两组患者肢体恢复情况、FMA评分以及生活质量评分改善情况。结果经过8周的康复护理干预组肢体功能恢复总有效率86.67%明显高于对照组63.33%(P<0.05);两组患者护理干预后FMA评分和生活评分较护理前明显增高(P<0.05),且干预组增高程度较对照组更为显著(P<0.05)。结论早期康复护理干预能有效地改善脑出血患者术后神经和肢体功能促进手术治疗效果,具有极其重要的临床价值和意义,应用前景广阔。
简介:摘要目的重点研究消毒应用中心运用层级管理模式后,其所产生的护理管理效果情况。方法将我院现有护理管理人员作为研究对象,2014年1月~12月采用传统的排班管理(设为对照组);2015年1月~12月,采用层级管理模式进行护理管理(设为观察组);对比分析两组无菌物品、消毒物品、清洗、包装等质量指标,调查我院各科室对本中心的满意程度,将两组数据对比分析。结果观察组各项护理质量指标均优于对照组,且各科室对本中心的满意度较对照组更高,观察组94.33%>对照组82.67%,P均<0.05,统计学差异有意义。结论消毒供应中心自实施层级管理以来,护理管理质量有了显著提高,且获得了各科室的好评,其应用效果显著,值得广泛推广。
简介:摘要目的探讨应用新型带教模式对内分泌科的护理实习生进行带教,观察其带教效果。方法将2014年1月~2015年12月到内分泌科实习的同学分为2组,将2014年1月至12月进入我科实习的同学为传统组,2015年1月至12月进入我科实习的同学设为观察组。用不同的带教方法进行带教,比较两组同学出科理论考试成绩及满意度。结果观察组与传统组比较理论考试成绩及满意度均有明显差异,P<0.05。结论新型带教方式激发了护理实习生的学习主动性,对护理实习生所学知识有一个规范的安排,护生之间有一定的竞争意识,增强他们的自信心,是值得推广的教学模式。
简介:摘要目的探讨同质医疗模式在胃癌根治术患者疼痛中实施的效果。方法将2014年1月~6月住院行手术治疗某一组教授的33例病人设为对照组,采用常规护理。将2014年将2014年7月~12月住院行手术治疗同一组教授的35例病人设为试验组,采用同质医疗模式,比较两组病人对疼痛护理知识掌握情况及满意度情况。结果试验组病人在疼痛知识掌握、疼痛自我评估、疼痛心理护理、疼痛药物治疗后的舒适度评估明显好于对照组(P<0.05);试验组病人满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论将同质医疗模式应用于胃癌根治术患者的疼痛护理中,能促进患者对疼痛护理知识掌握,提高病人舒适度和满意度。
简介:摘要目的研究探讨身心并护模式在神经内科护理中的临床应用效果。方法按照统计学原理将我院2014年6月~2015年6月神经内科收治的78例患者为研究对象。并将其分为例数均为39例的对照组和观察组。两组患者接受相同的治疗措施。对照组患者实行常规化的护理措施,观察组患者在常规化护理基础上采取身心并护的护理模式。比较两组患者临床护理效果。结果护理结果显示,观察组患者对临床护理满意度均明显高于对照组,数据符合统计学差异(P<0.05)。结论在神经内科患者接受治疗的时候,护理人员采取身心并护的护理模式,可明显提高患者对临床护理的满意度,有效改善患者情绪,促进患者康复,提高临床护理质量,可在临床上推广应用。
简介:摘要目的研究探讨产科护理新模式对改善产妇焦虑与分娩质量的作用效果。方法将我院2014年3月~2015年3月收治的产妇80例按照统计学原理分为例数均为40例的对照组和观察组。对照组产妇采取常规化专业护理措施,观察组实行产科护理新模式展开护理,比较两种护理措施对改善孕妇焦虑状态和分娩质量情况。结果护理结果表明,观察组产妇剖宫产率低于对照组产妇,数据符合统计学差异(P<0.05);与此同时所有产妇焦虑评分均有所降低,数据符合统计学差异(P<0.05);并且观察组患者评分下降幅度明显优于对照组患者,数据符合统计学差异(P<0.05)。结论在产妇分娩期间,对其实行产科护理新模式,可有效改善产妇焦虑状态,且显著提高分娩质量,可在临床上推广应用。