简介:[摘 要] 讲授法仍然是我国临床医学理论课的主要教学方法,为克服传统讲授法的不足,本文探索将阈值概念(threshold concepts, TCs)在外科学理论授课中的应用。阈值概念的主要特征包括:变革性、不可逆性、整合性、界限性、麻烦性,识别、确认某一学科或主题的阈值概念的是采用阈值概念教学的难点与重点,以“急性弥漫性腹膜炎”为例说明阈值概念教学法在外科学理论授课中的是可行的。
简介:摘要:目的 探讨重症颅脑损伤术后恢复期患者自我概念与抑郁情绪的关系。方法 选取2019年1月-2020年12月期间我院接受手术治疗的98例重症颅脑损伤恢复期患者为研究对象,于患者苏醒后采用抑郁自评量表(SDS)及自我概念量表(TSCS)评估患者抑郁情绪及自我概念情况,收集患者临床资料,分析重症颅脑损伤术后恢复期患者自我概念与抑郁情绪的关系。结果 98例重症颅脑损伤术后恢复期患者伴抑郁情绪32例(32.65%),不伴抑郁情绪66例(67.35%);伴抑郁情绪组TSCS评分低于不伴抑郁情绪组,差异有统计学意义(P<0.05);经二元Logistic回归模型结果显示,重症颅脑损伤术后恢复期患者TSCS评分低与抑郁情绪相关(OR>1,P<0.05)。结论 重症颅脑损伤术后恢复期患者自我概念与抑郁情绪相关,重型颅脑损伤术后恢复期患者自我概念越积极,抑郁情绪越少。
简介:摘 要:目的:探讨快速物理降温在学生中暑患者中的应用效果。方法:选取 2017年 1月至 2019年 12月收治的学生中暑患者 40例作为研究对象,以数字法将之随机均分为 2组,对照组和观察组各 20例,对照组采用传统冰袋冷敷体外物理降温,观察组采用快速物理降温,对两组降温效果进行观察分析。结果:观察组降温 5min、降温 10min后的体温降幅均比对照组明显更高( P<0.05);观察组降温 5min、降温 10min后体温恢复正常比例显著高于对照组( P<0.05)。结论:在学生中暑患者中应用快速物理降温能够有效提高降温效果,促进患者体温快速降低,值得推广。
简介:摘要: 目的 探讨肺部超声联合胸部物理治疗在改善ICU机械通气患者呼吸功能的效果。方法 将我科 2019年收治的52例机械通气患者随机分为对照组和观察组各26例, 两组治疗措施相同,对照组A给予实施科室传统的翻身(每2h1次)、叩背(每次5分钟),根据患者的需要、痰鸣音及外周血氧饱和度及时吸痰;观察组B则在对照组的基础上,由护士为患者行肺部超声,评估患者肺部情况之后,根据肺部超声为患者进行针对性的胸部物理治疗。结果 实施胸部物理治疗前后两组病人呼吸次数,血气分析,动脉二氧化碳分压(PaCO2)、动脉氧分压(PaO2)、氧合指数(PaO2/ FiO2 )、血氧饱和度(SaO2)等参数比较差异有统计学意义(P<0.05),呼吸(RR)比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论 肺部超声联合胸部物理治疗可以有效改善机械通气病人各项血气分析指标。
简介:摘要目的探究不同频次的胸部物理治疗对ICU患者机械通气的效果观察。方法选取2012年8月至2014年8月在我院ICU进行治疗的患者189例,将其随机分为三组,并进行不同频次的物理治疗,对其治疗效果进行对比。结果数据表明不同频次胸部物理治疗在对患者的通气并发症方面有显著差异,差异具有统计学意义(P<0.05)。同时不同频次胸部物理治疗对患者的通气时间、ICU治疗时间以及住院时间指标均有显著差异,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在ICU进行机械通气治疗的患者采取不同频次的胸部物理治疗具有临床参考意义,能够改善患者的各项生理指标,有助于患者生命体征稳定,值得在ICU患者的通气治疗中推广应用。
简介:二、超声物理及仪器技术1.三维超声成像:手动与自动或静态与动态三维;结构或表面,透视与融合三维
简介:人类科学研究并证实,宇宙有了太阳,产生广阔的磁场,所有星体因各自的物质作用
简介:摘要:目的 探讨同伴学习法联合概念图在本科护生妇科临床教学中的应用效果。方法 选取2022年6月-2023年5月实习的护理专业学生为研究对象,按照入科前后顺序随机分为观察组(n=40)和对照组(n=40),观察组采用同伴学习法联合概念图进行带教,对照组采用传统教学法教学。采用本科实习护生临床实践能力量表、出科考核成绩和护理实习生满意度量表进行教学效果的评价。结果 教学后观察组的临床实践能力、出科考核成绩及实习满意度显著高于对照组(均P<0.05)。结论 在妇科临床教学中应用同伴学习法联合概念图,有利于提升护生的临床实践能力,有效提高教学实际效果及实习满意度。
简介:摘要目的评价摩拉生物物理治疗仪治疗神经型耳鸣疗效。方法选取2016年3月-2017年11月在我院住院治疗的163例神经性耳鸣患者,将患者随机分组为治疗组97人及对照组66人,治疗组除常规营养神经、调节循环、高压氧治疗外加,摩拉生物物理治疗仪治疗,隔日一次治疗,治疗2周,对照组常规营养神经、调节循环、高压氧治疗,治疗2周后观察治疗效果,参照耳鸣程度及时间进行分级,拟定疗效评价指标。好转耳鸣程度明显下降并有暂停,治愈耳鸣症状消失,无效耳鸣症状无改变。结果治疗组有效率、显效率、治愈率均高于对照组,进行统计学处理(P<0.05),有统计学意义。结论摩拉生物物理治疗仪治疗神经型耳鸣治疗有效。
简介:摘要目的探讨综合物理因子治疗对周围性面神经炎疗效的影响.方法70例周围性面神经炎患者随机分为2组.两组均接受常规内科药物治疗和物理因子治疗;实验组另外增加中频电体操、面部穴位按摩及面肌辅助操治疗.结果2组House-Brackmann分级均较治疗前明显提高(P<0.01),且实验组提高更明显(P<0.05).治疗后表情肌电信号比较,实验组增高更为显著,差异具有显著性(P<0.01).结论综合物理治疗对周围性面神经炎患者的恢复有明显的促进作用.关键词综合物理因子;治疗;周围性面神经炎ClinicalobservationofcomprehensivephysicalfactortherapyforperipheralfacialneuritisBeijingFriendshipHospital,CpitalMedicalUniversityPhysicalmedicineandrehabilitationdepartment100050AbstractObjectiveToinvestigatethecombinationofphysicalfactorstherapyonperipheralneuritisplane.Methods70casesofperipheralfacialneuritiswererandomlydividedinto2groups.Bothgroupsreceivedconventionalmedicaltherapyandphysicalfactortherapy;theexperimentalgroupanadditionalintermeGdiatefrequencyelectricgymnastics,facialmassageandfacialassistedexercisetherapy.ResultsGroup2House-BrackmanngradingtreatmentsignificantlyimGprovedcompared(P<0.01),andtheexperimentalgroupweremuchhigher(P<0.05).EMGexpressionaftertreatment,theexperimentalgroupincreasedmoresignificantly,thedifferencewassignificant(P<0.01).ConclusionComprehensivephysicaltherapyforpatientswithperipheralfacialneuritisrecoverasignificantroleinKperyowmoortdinsg.comprehensivephysicalfactor;therapy;peripheralfacialneuritis中图分类号R9文献标识码B文章编号1008-6315(2015)12-1091-01