简介：医学检验科是以诊断、预防、治疗人体疾病或评估健康状况提供信息为目的,对取自人体的材料进行生物学、生物化学、微生物学、免疫学、血液学、血液免疫学、细胞学、生物物理学等检验,是临床医学二级学科.医学检验科还可以从实验室的角度为临床科室提供咨询性服务,包括实验结果的解释和为进一步适当检查提供建议.从此定义来看,医学检验科是临床医学的一个重要组成部分,既是一个独立的临床科室,又与临床各学科密切相关.

简介：摘要目的探讨CRP檢验联合血常规中白细胞计数检验在儿科检验中的应用效果。方法此次研究的对象是选择2015年1月-2016年1月在本院进行治疗的儿科感染性疾病患儿64例，并作为观察组，根据携带病原体的不同将其分为病毒感染组33例和细菌感染组31例，另外选取同一时期来本院体检的健康儿童35例作为健康对照组。研究对象均进行血液样本的采集，然后由本院专业的技术人员对其进行CRP和白细胞计数检测，统计分析各组CRP水平、血常规中白细胞计数水平，统计记录各组患病阳性率及阴性率。结果三组的CRP水平、白细胞计数水平比较，差异均有统计学意义（P<0.05）；病毒感染组的CRP水平、白细胞计数水平与健康对照组比较，差异均无统计学意义（P>0.05）。细菌感染组的CRP水平、白细胞计数水平均明显高于健康对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。在细菌感染组中，单纯采用CRP检测的阳性率为64.52%，单纯采取白细胞计数检测的阳性率为51.51%，但两者联合检测阳性率90.32%，三种检测方式相比，差异有统计学意义（P<0.05），两者联合检测的阳性率显著高于其他两种检测方式。结论CRP和血常规中白细胞计数联合检验在临床儿科感染性疾病患者的诊断中有非常重要的价值，能为临床上医生的诊断以及治疗提供有效的依据，值得推广使用。

简介：摘要目的对检验科生物化学检验质量控制措施进行分析和讨论。方法本次研究对象为我院2017年1月-2017年2月检验科生物化学检验样本700例，将其根据不同质量控制方法完成平均分组，每组350例，对照组实施常规质量控制，研究组实施加强质量控制，对两组合格率进行对比。结果在合格率以及差错率方面，对照组分别是71.43%和28.57%，研究组分别是94.29%和5.71%，研究组合格率显著高于对照组，而差错率明显低于对照组，差异统计学意义均成立（P<0.05）。结论加强质量控制不仅可以确保检验科生物化学检验指标的准确性，同时也可以促进工作效率的提高，值得临床工作不断推广和采纳。

简介：摘要目的研究分析医学免疫检验对临床医学免疫检验准确性的影响。方法此次研究的对象是选取我院2015年6月到2016年10月接受治疗患者的血清样本100份，随机将其分为观察组和对照组各50例。对照组进行常规的质控处理，观察组则使用强化免疫检验质量管理，对二者的检验准确率以及各种变异指数进行对比分析。结果对比两组患者，观察组患者的各项变异指数要明显优于对照组，其样本的检验准确率也优于对照组，差异显著（P<0.05）。结论强化医学免疫检验对临床医学免疫检验准确性的提升有着极为重要的影响。

简介：目的:检测两个中国汉族人遗传性凝血因子Ⅻ缺陷症家系中的FⅫ基因突变.方法:检测先证者及家系成员血浆FⅫ:C.,并以其外周血单个核细胞中提取的基因组DNA为模板,PCR扩增FⅫ基因的所有外显子及其侧翼序列,用DNA测序仪检测FⅫ的基因突变.结果:在两个家系中共发现3种杂合型基因突变,即Gly526Asp、7142insertC和Glv542Ser.结论:上述3种FⅫ基因突变是导致中国人遗传性FⅫ缺陷的分子发病机制之一,且均为国际首次发现.

简介：摘要目的研究分析生化检验和常规检验在糖尿病中诊断价值和差异。方法此次研究的对象是选取我院门诊和住院收治疑似糖尿病患者113例，将其临床资料进行回顾性分析，并分别采用常规检验（尿液葡萄糖）和生化检验（空腹血糖、糖化血红蛋白）诊断，根据《糖尿病诊断标准》为“金标准”，比较两种方法单独及联合诊断灵敏度、特异性、阳性预测值及阴性预测值，并根据“金标准”将患者分为糖尿病组和非糖尿病组，比较两组患者尿葡萄糖阳性率、空腹水平及糖化血红蛋白水平。结果113例研究患者明确诊断为糖尿病81例，占71.68%。常规检验在糖尿病中诊断灵敏度为62.96%，特异性为81.25%，阳性预测值为89.47%，阴性预测值为46.43%。生化检验在糖尿病中诊断灵敏度为88.89%，特异性为87.50%，阳性预测值为94.74%，阴性预测值为75.68%。常规检验和生化检验联合检验在糖尿病中诊断灵敏度为92.59%，特异性为84.38%，阳性预测值为93.75%，阴性预测值为81.82%。糖尿病组尿葡萄糖阳性率、空腹水平及糖化血红蛋白水平均高于非糖尿病组患者，差异有统计学意义（P<0.05）。结论生化检验在糖尿病中诊断灵敏度和特异性较常规检验高，但两者联合检测更能提高诊断灵敏度。糖尿病患者尿葡萄糖阳性率及空腹血糖、糖化血红蛋白水平均明显升高，为临床检验辅助诊断重要指标。

简介：摘要目的研究分析血常规检验过程中常见的误差原因并提出把检验质量提高的措施。方法此次研究的对象是选择2014年8月-2015年8月来我中心健康体检的500例血液样本资料，将其临床资料进行回顾性分析，并分析误差率、导致误差出现的原因并且提出提高检验质量的措施。结果500例血液样本资料中有35例血液标本检测结果出现误差，占7%；漏诊率为4.4%，误诊率为2.6%；导致检验标本存在误差的主要因素为标本采集不合理，其次分别为送检不及时、溶血、试管选择不当、检验人员操作不规范及其他原因。结论血常规检验中出现误差的原因较多，每一环节如果不加强质量控制均会导致误差。要对检验人员进行全面培养和监督并且加强对受检人员的宣教工作，从而把检验质量全面提高。

简介：摘要目的研究分析影响血常规检验结果的常规检验结果的常见因素，分析相关的预防措施。方法从仪器因素、生理因素、人为因素等方面分析影响血常规检验结果的常规检验结果的因素，以及分析从抗凝剂的选择、合适的采血量、合适的采血部位、血样的保存，运输及测定时间、加强对仪器的操作能力等方面提高检测的准确性。结果针对引起检测误差的原因，制定相关整改措施，提高检测的准确性。结论分析影响血常规检验结果的常规检验结果的常见因素，制定相关整改措施，可提高检验的准确性。

简介：摘要目的研究分析复发性尿路感染患者细菌检验及药物敏感（药敏）检验的结果。方法此次研究的对象是选择2015年12月～2016年12月本院收治的218例复发性尿路感染患者，将其临床资料进行回顾性分析，并均实施细菌培养及药敏检验，分析病原菌分布情况，并探讨其耐药性。结果本组患者共检出菌株数为206株，检出146株革兰阴性菌，检出率为70.9%（146/206），检出60株革兰阳性菌，检出率为29.1%（60/206）。革兰阴性菌对喹诺酮类、氨基糖苷类、第三代头孢菌素类等抗菌药物有着较高的耐药性，对亚胺培南耐药性较低；革兰阳性菌对左旋氧氟沙星、克林霉素耐药性较高。结论革兰阴性菌是复发性尿路感染患者常见致病菌，且不同病原菌对不同抗菌药物敏感性也存在差异，需引起高度关注。

简介：摘要目的观察对血液细胞检验结果造成影响的因素，并实施控制，提升检验结果准确性。方法收集我院2015年1月至2016年1月120例血液样本，将其分别用110000及15000两种比例进行稀释处理，对比分析该样本的稀释比例、保存方式等对检验结果造成的差异。结果血液稀释比例不同，其血HGB、WBC、PLT、RBC指标差异明显（P＜0.05）。存放条件不同，同时间下的血HGB、WBC、PLT、RBC指标存在明显差异（P＜0.05）。结论存放条件及稀释比例均会对血液检验结果造成影响，因此应使用综合方法控制血液检验质量，对提升血液检验结果具有重要意义。

简介：摘要目的研究分析尿中红细胞的检验特点。方法此次研究的对象是选取2013年9月～2014年9月到我院进行尿液检查的400例患者的新鲜尿液样本，将其临床资料进行回顾性分析，另取40例健康人的尿液样本作为对照。统计红细胞检出率，红细胞形态畸形率，平均红细胞体积。结果临床诊断为肾小球肾炎和非肾小球肾炎患者的尿液样本中红细胞检出率无明显差异（P>0.05），而红细胞畸形率（97.91%，10.44%）和平均红细胞体积（56.32±9.92μm3，83.52±11.43μm3）差异具有统计学意义（P<0.05）。结论红细胞畸形率和平均红细胞体积与肾小球肾炎性血尿有一定相关性。

简介：随着中国现代医学事业的蓬勃发展，加上医院技术水平的提升，这对患者输血前检查的需求也在日益的增加。因此，输血前血型评估、抗体筛查和交叉配血，对于增加健康输血治疗安全系数具有着非常的关键的意义，绝不容忽略。输血前检查，其目的是让新输入的血液成分有效地存活下来，并不是导致受血者的红细胞发生损伤。在检验医学中，并没有几项检查能够像输血前检查那样，临床医生几乎可以全部信赖其成果，在输血前检查的过程中，每一环节均有可能出现偏差，稍有疏漏后果将相当严重。本人根据自身实际的工作经验，结合一些相关的理论知识。就输血前检验应重视的几个问题阐述意见。

简介：检验仪器学是医学检验专业学生学习的一个崭新课程，它能使学生了解手中使用的工具。笔者通过多年的教学实践，阐述了该课的课程结构、教学安排．以及一些教学心得和方法总结。

简介：实习阶段是综合育人的重要阶段。笔者针对检验医学专业实习生的现状进行分析，采取管理分工明确；按纲带教，注重技能提高；理论授课，定期举行不懈；论文带教，坚持能者多劳等实习教学管理方法。通过十几年的检验医学实习管理摸索，逐步完善了实习管理工作，实现了检验医学实习带教管理制度化、科学化、规范化。

简介：摘要目的分析临床血常规检验常见误差。方法选取2016年期间在我院进行血常规检验的280例患者研究对象，对采集到的血液样本进行测量和计算，对比不同条件下检验指标的变化。结果冷藏条件为4℃时样本的血小板含量、白细胞含量与常规温度（8-25）℃差异显著（P＜0.05）；放置2h后测量样本的血小板含量、白细胞含量均明显低于放置10min测量（P＜0.05）；浓度为1.8g/mlEDTA盐作用下，样本红细胞平均体积、比容均明显低于浓度为2.6g/mlEDTA盐作用（P＜0.05）。结论临床血常规检验常见误差包括血液保存温度、测定时间、抗凝血剂条件等，检验人员应当重视进行质量控制，提升血常规检验质量。

简介：

简介：摘要探讨临床生化检测质量的影响因素和控制方法。方法通过分析影响临床生化检测质量的各种因素，提出改进的方法和措施。结果生理因素，检测仪器和试剂因素，饮食因素和标本因素均影响临床生化检测质量，加强标本和检验系统的质量管理，认真开展项目审查，妥善保存检验记录，临床生化检测质量。结论临床生化试验中影响试验质量的因素很多，严格管理操作规程和完善质量管理体系，可以提高临床试验质量，提高控制效果。

简介：在临床检验及实验诊断的实验教学中，狠抓实验技能的训练，重视先进技术的传授；利用实验报告来沟通教与学，培养学生分析能力；结合临床病例分析，加强检验与临床的相融性；深化实验教学改革，注重学生创新意识和能力的培养。通过一系列实验教学改革与尝试，使临床检验及实验诊断的实验教学面貌有了很大的变化，教学质量有了大的提高，

简介：通过剖析国家教育部对检验本科培养的目标要求，分析国内对检验医师岗位设立的要求和现实困难，探索培养真正意义上检验医师的具体措施和努力方向，为改进现有培养模式和培养方法提出具体的指导意见。培养真正意义上的检验医师是国内外医学发展的必然趋势。必须按照国家要求对现有培养方式、培养条件和培养措施加以改进，以满足培养检验医师的现实需要。

简介：目的：探讨医学检验专业教学改革的指导思想、基本原则和基本思路。方法：根据医学和社会发展的需要，分析了医学检验专业教学中的现状，以明确医学检验专业教学改革方法。结果：医学检验专业教学改革必须以创新能力培养为主线，突出知识、能力和素质教育，坚持拓宽基础、优化专业的人才培养模式，以培养具有创新精神和开拓能力的检验医学高级人才。结论：医学检验专业教学改革是保证检验医学教育质量的主要措施之一。