简介：摘要：目的 探讨急诊骨科创伤的早期护理干预方法及其相较于传统护理方式在护理成效上的差异。方法 本研究在2022年1月至2023年12月期间选取了110例于本院接受治疗的急诊骨科创伤患者作为研究对象。这110例患者被随机分配至两组：对照组接受常规护理措施，而观察组则在常规护理基础上接受早期护理干预。通过分析两组患者的基础资料，评估不同护理措施对患者护理效果的影响。结果 与对照组相比，观察组患者的护理效果更为显著，且患者对护理服务的满意度也更高（P＜0.05）。结论 急诊骨科创伤患者的护理过程中，采用早期护理干预能够显著提高护理效果，并且在减轻患者疼痛感的同时，有效提升患者的护理满意度。

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简介：摘要：输液港是完全植入人体内的闭合静脉输液装置，作为一种新型的静脉输液工具，在临床中肿瘤患者使用较多，输液港维护时不易固定、导致穿刺失败。对输液港辅助穿刺方法改进并运用，不仅不增加患者费用负担而且可将输液港座与穿刺部位紧密固定，有利于提高输液港穿刺成功率，减少耗时。

简介：目的探讨健康教育对35～45岁城市居民饮食习惯的影响。方法采用系统抽样的方法选取74例35～45岁成年人作为研究对象，采用自制问卷在健康教育前进行基线调查，运用行为分阶段转变理论对其进行健康教育，在健康教育3月后对同一对象进行第2次问卷调查。结果健康教育后，研究对象的合理膳食知识明显增加（P〈0．01），动物类脂肪摄入者、腌制食品摄入者、高盐饮食者、牛奶摄入较少者在行为转变各阶段的分布发生明显改变（P〈0．05）；水果、蔬菜摄入较少者在行为转变各阶段的分布未发生明显改变（P〉0．05）。结论根据研究对象所处的不同阶段采取不同的健康教育方法和措施，可以有效地改变研究对象的不良饮食习惯，提高健康教育的效果。

简介：摘要：目的 分析在对习惯性便秘患者进行护理的过程中将中医情志护理进行运用的效果。方法 研究在本院2020年2月至2021年2月所收治的患者中选取80例作为对象，按照盲选法，取纳入样本中的40例，在护理中展开常规护理，即对照组，余下患者则需要将中医情志护理进行运用，即观察组。分析护理效果。结果 对两组患者在治疗期间的心理状态、护理满意度对比，观察组均存在优势，P

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简介：【摘要】目的：研究分析神经外科重症患者口腔护理方法与效果。方法：研究对象为2019年1月至2020年2月入院的120例神经外科重症患者，并根据口腔护理方法的不同，分为研究组（负压冲洗式牙刷配合生理盐水冲洗口腔护理）和对照组（常规生理盐水棉球擦拭口腔护理），观察并比较两组患者的护理效果。结果：与对照组相比，研究组患者的口腔清洁度及肺部感染评分明显更好。组间对比差异显著（p

简介：目的对影响护士心理健康的常见因素与调适方法进行探讨，关心护士的心理健康，发挥护理工作在维护人类健康中的积极作用。方法以问卷形式调查。一般健康问卷共12项，每项均采取3级评分制。自设问卷包括4方面内容，共15题。被调查者根据指导统一答卷。结果医院的工作环境、社会心理支持不足、超负荷的工作状态和长期紧张的脑力劳动、缺乏心理卫生知识是影响护士心理健康的常见因素。结论社会、医院及个人应从健康状况的评估、合理宣泄消极情绪、提高医院管理者的支持、提高自身心理素质、营造融洽的工作环境和人际关系、科学安排教育训练及建立健全心理卫生救护体系等方面来调适护士的心理健康。

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简介：摘要：目的：对心内科患者临床护理方法改进的措施和效果进行探究和分析。方法：采用资料回顾分析的方法，对我院收治的285例心内科患者临床护理方法的改进措施和效果进行探究。结果：285例患者中有281里患者对于改进的护理方法表示认可和满意，同时有4例患者对于新式护理方法的各种仪器操作不够熟练或者存在意义，但是再整理护理过程中没有1例患者出现会差错，同时没有1例患者出现护理纠纷。心内科患者对于护理人员的水平要求高，同时强烈的要求患者尊重自己的个人隐私。结论：对于心内科患者了解患者的特性和患者的护理特点和规律性等，科学合理的安排护理排班，加强护理过程中的细节，注重护理环节管理，在以人为本的基础上不断的学习新的知识，新的技能，满足患者对于护理水平的要求，降低护理过程中各种风险。

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简介：目的提高手术室器械管理效果。方法通过成立器械组、岗前培训、合理弹性排班、明确界定职责等措施改进手术室器械管理方法，实行手术器械术前常规供应、术中紧急供给、术后规范化处理。结果缩短了手术时间，提高了医护人员的满意度和器械清洗质量。结论器械管理方法改进能为各种手术提供及时、准确、优质的器械保证，是提高手术室护理工作质量的有效方法。

简介：目的使聘用护上在医院改革中尽快适应新形势，充分发挥其潜能。方法聘用护士享有军人护士同等待遇，在工作质量、培训考核、奖励、职称晋升等方面标准一致。开展3年“续贯制”带教，合理安排班次，建立社会支持系统等。结果提高了聘用护士的满意度及考核成绩；病人对聘用护士工作的满意度显著提高（P〈0．01）。结论人本管理充分调动了聘用护士的工作积极性，提高了护理服务质量。

简介：昏迷患者角膜溃疡是临床常见的并发症，患者角膜一旦发生溃疡后病程迁延，不易痊愈，而且愈合后常留下瘢痕性混浊，不同程度地影响视力，甚至失明致残。传统的护理方法是每4～6h用普通氯霉素滴眼液滴眼和涂用0．5％金霉素眼膏，然后用凡士林油纱布遮盖。该方法因不能有效解决昏迷患者角膜干燥和营养支持等问题，因而预防的效果往往较差，且临床上大部分昏迷患者（如脑血管意外患者、严重颅脑外伤的患者）需要随时观察瞳孔的变化，

简介：总结《内科护理学》的学习策略与方法——明确学习目标、调整学习策略。学会预习、听课和复习，调控自我学习过程。旨在帮助学生学会学习，提升课程学习质量。

简介：目的完善新护士的岗前培训，提高护理队伍的整体水平。方法将2008年应届毕业的70名新毕业护士随机分成两组，对照组和实验组，每组35人，对照组采用我院传统方法进行培训，实验组采用修改后规范化培训方法；对两组护士的考试成绩和一次通过率进行比较，并对两组护士培训的满意度进行调查。结果实验组护士的理论考核成绩、实践考核成绩、礼仪形象考核成绩及考核平均成绩、考核一次性通过率明显高于对照组（P〈0．05）；实验组护士对培训的理论知识、实践操作的满意程度及对上岗前心理准备的满意程度优于对照组（P〈0.05）。结论规范化岗前培训模式调动了新护士的积极性，提高新护士理论知识与实践操作技能，有利于新护士的培养。

简介：摘要：临床实习对于护生来讲是尤为重要的过程，临床实习是延续与深化学校的教育，让护生在来院实习期间，能够在“有限的时间内，无限的提升护理能力”，通常将儿科作为护理实习的第一科室。儿科具备患者年龄小、依从性不佳、患者家属情绪浮动大的特点，在护理过程中，很容易发生口角甚至是肢体冲突，可见此科室护理具备一定的难度与特殊性。在本科室实习过程中，实习护生能够彻底深入到临床护理中，能够从多角度、多方面提升护生与患者、患者家属沟通技巧以及护理技巧。虽然在儿科护理实习中有诸多的优点，但由于科室的特殊在临床护理带教中有很多影响带教质量的因素，为了提升带教质量，分析了既往带教中的不足之处，并制定解决方案，如下。

简介：目的探讨护士长角色行为培养的方法和途径，以有序储备护理管理人才，从容应对未来护理管理工作的需要和挑战。方法以情景管理思想为指导，采用建立基于个人资力和经历为基础的个人发展目标、护士长角色体验、护理管理情景实践和优秀护士长的榜样作用等方法，分阶段实施，培养护士长角色所需要的自我意识和能力。结果通过建立自我发展目标、护士长角色体验、护理管理情景实践和优秀护士长榜样作用．使未来“护士长”的角色行为得到强化。结论采用建立以个人资力和经历为基础的个人发展目标、护士长角色体验、护理管理情景实践和优秀护士氏榜样作用等方法，能够培养护士长角色所需要的自我意识和能力，使未来护士长角色适应良好。

简介：目的实施临床护理带教方法的改革,以提高带教教师的教学能力和学生的综合素质。方法改革临床护理带教前、带教中、带教后3个阶段的方法。带教前,考试、选拔、培训带教教师,带教教师试讲,科室护士观摩,同事间点评完善不足之处,护士长对实习生明确提出实习要求;带教中,改变以往＂一对一＂的教学方法,改为周三集中教学讲课,日常操作＂一对一＂指导;带教后,进行理论、操作考试和阶段性评价,出科时师生互评。结果带教教师充分备课,开发多样灵活的教学方法,提高了教学能力。学生变被动学习为主动学习,提高了理论、操作、沟通等综合素质。结论输液室临床护理带教改革,为师生搭建了一个展示自我、共创双赢的平台,提高了临床护理带教质量。

简介：【摘要】目的 对脑卒中偏瘫患者肢体功能训练及康复护理方法效果进行观察与分析。方法 选取我院收治脑卒中偏瘫患者74例为研究对象，时间2020年2月-2021年2月；按照数字表法分为参照组37例（采取常规护理）和研究组37例（基于常规护理基础上采取肢体训练康复护理），评价两组患者肢体功能及日常生活能力。结果 研究组患者肢体运动功能评分及ADL（日常生活能力）评分显著高于参照组，组间差异明显，呈现统计学意义（P＜0.05）。结论 肢体功能训练及康复护理可有效促进脑卒中患者肢体运动功能和生活自理能力的改善，做好康复护理并帮助和指导脑卒中患者进行康复训练对促进其早日康复有着积极意义。