简介：随着生物科学的快速发展,与之相关的许多学科、特别是最为密切的生物工程领域的许多研究方向得到了突飞猛进的发展,诸如:生物反应工程、生物分离工程与技术(生物工业下游技术)、酶工程、生物生产工艺等;其研究手段更加先进,涉及的领域更为宽广,研究的内容更加丰富.这对于生物工程专业的本科教学,提出了更高的要求,须不断地将新工艺、新技术和新的理论研究成果充实到教学内容中.我们从98级生物工程的本科教学开始,对发酵工艺学及其实验内容进行了系统的改革,数年的理论教学与实验教学证明,这种新的教学模式,强化了基础理论教育,拓宽了学生的知识面,在培养和提高学生理论联系实际、分析问题、解决问题的能力上起到了很大的促进作用.

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简介：目的将舒适护理应用于产妇分娩过程中．提高产妇分娩过程中生理、心理舒适程度。方法将185例产妇随机分成2组：对照组进行妇产科常规护理；观察组进行妇产科常规护理加舒适护理，比较2组护理后的舒适度及满意度。结果观察组产妇在生理舒适程度、心理舒适程度、疼痛耐受程度、满意率方面明显优于对照组（P〈0．01）。结论舒适护理有助于减少产妇在分娩过程中的不适，帮助产妇顺利度过分娩期，提高产科服务质量。

简介：目的最大限度提高血友病A(hemophiliaA,HA)患者及家系成员的基因诊断、携带者检出.方法对22例HA患者和两个家系的成员14人首先采用长距离DNA扩增(LD-PCR)技术,直接检测是否为基因倒位及其携带者;对于非倒位的HA家系依次采用FⅧ基因内的位点BclⅠ(RFLP)、内含子13和22中的STR、FⅧ基因外的DXS52(ST14)位点的多态性进行遗传连锁分析.结果22例HA中12例为重型,8例为中型,2例轻型;12例重型中6例为内含子22倒位,占50%,用该基因信息为一家系2名女性进行了检测均为携带者;联合应用间接遗传连锁分析,对2个家系进行检测,家系C中有1名女性为携带者,家系D中2名女性确定为携带者,1名为正常人.结论联合应用四种分子生物学技术,几乎可以为所有有家族史的HA家系作出基因诊断和携带者检出.

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简介：为了提高教学质量,培养合格的药学人才,以满足社会发展需要,有必要加强药学课程群的改革与建设.结合药剂学教学实践,总结了中国药科大学药剂学课程群的建设与改革状况.

简介：近年来医学影像学的飞跃发展,为研究中医、发展中医,揭示中医传统理论方面创造了有利条件。本文参考有关文献试图就祖国医学三焦与医学影像学正相关问题进行初步探讨。祖国医学三焦是位于胸腹腔内内脏器官的总称,其范围是从咽至阴,肌肤之内,脏腑之外。包括各个脏腑,又出入贯布于各脏腑间隙之间,沟通各个脏腑的物质输送与功能调节。三焦按其部位分为上中下三部分。《灵枢营卫生会》篇说:“上焦出于胃口并咽以下贯嗝而布胸中,”指以上焦的部位在胸部。又说:“下焦者,别回肠,注入膀胱而渗入焉”。表明下焦的部位在胃脘以下。中焦介于上下之间在胃胱。根据解剖生理功能,结合影像学观察,我们认为:以横膈做为上中两焦的划分界限。以后腹膜和下腹膜做为中下两焦的区划界限。胸腔相当

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简介：制药工程学是制药工程专业的主干专业课程,也是我校制药工程专业的主要特色专业课程.作者根据多年来从事制药工程领域教学和科研工作的经验,编著了制药工程学教材,并简要介绍了制药工程学教材的内容和特点.

简介：药物治疗的疗效、剂量和毒性反应的个体和种族差异是临床实践和药物开发研究中的一个主要问题.在众多的影响因素中,遗传因素具有很重要的作用.本文主要从药动学和药效学两方面论述遗传因素对药物疗效和不良反应的影响,并综述了个体化用药存在的问题及前景.

简介：药用高分子材料学是中药制剂学专业的主要专业基础课，是为适应中药制剂发展需要而设置的课程。教学中应引导学生掌握高分子的基本理论，熟悉常用高分子材料的性质和应用，初步了解高分子材料在中药制剂新技术中的应用。

简介：目的:筛选那格列奈片的处方、优化工艺,并对本片进行质量研究.方法:处方及工艺研究采用比较法,含量测定、溶出度测定、有关物质检查采用HPLC法.结果:所选处方合理、工艺可行,HPLC方法灵敏、可靠、重复性好、操作简单,能够很好地控制本片的质量.结论:按照该处方及工艺压制的那格列奈片具有良好的稳定性,本研究为新药报批提供了制剂学研究资料.

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简介：糖尿病是一种全身性进行性代谢性疾病，由于胰岛β细胞不能正常分泌胰岛素，使胰岛素相对不足，以及靶细胞对胰岛素敏感性降低，引起糖类、蛋白质、脂肪和水、电解质代谢紊乱，使肝糖原和肌糖原不能合成。随着糖尿病发病率的不断上升，糖尿病的治疗方法也越来越多。其中有：饮食治疗、运动治疗、口服药物治疗、胰岛素治疗、胰岛素强化治疗等等。我院最新使用的治疗糖尿病的方法为——胰岛素泵治疗。现将胰岛素泵在护理使用中的注意点总结如下。

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简介：目的：探讨不同品种柴胡对胃肠动力的作用，筛选出作用较优者应用于临床，并采用高效液相色谱（Highperformanceliquidchromatography,HPLC)法对其质量进行监控。方法：（1）选南柴胡与北柴胡，以大分子色素葡聚糖蓝（BD）2000为胃肠道标记物，以胃内色素残留率及小肠推进比为指标。比较2味药对小鼠胃肠推进功能的作用。（2）2将不同品种的柴胡分别在同一色谱条件进行HPLC检测，确定其特征性HPLC图谱（即指纹图谱）。结果：北柴胡的胃内色素残留率及小肠推进比与阴性对照组相比有显著差异。而南柴胡与阴性对照组相比，差异无显著（P＞0．05）。HPLC检测结果发现：不同品种的柴胡在同一色谱条件下检出的成分不完全相同，即使是相同成分在不同品种的药味中含量也不同。结论：北柴胡有较强的促胃肠动力作用；不同品种的柴胡HPLC图谱并不完全相同。

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简介：由于人类基因组计划的实施,特别是目前较为精确的人类基因组全序列的初步绘制,以及大量单核苷酸多态性(single-nucleotidepolymorphisms,SNPs)的检测与发现,在基因水平研究药物反应个体差异的药物基因组学在生物技术和医药工业界掀起了前所未有的高潮.药物基因组学[1]是以提高药物疗效及安全性为目标,研究影响药物吸收、转运、代谢、消除等个体差异的基因特征,以及基因变异所致的不同病人对药物的不同反应,即应用已获得的遗传信息预测药物治疗结果(治疗作用和毒副作用),阐明决定药物反应个体差异的根本机理,将从根本上改变临床药物治疗模式和新药开发方向.本文简述药物基因组学对药物效应、药物不良反应和新药临床评价等方面的影响,希望对我们从事医院临床药学研究工作的同仁有参考价值.

简介：随着时代的发展和社会要求的变化。当前教学中本质而艰巨的任务不是教学生以书本知识，而是教学生怎样去学和创造性地解决问题的方法。不管从社会体制方面还是实际效果方面，高教中教师在学生获得这种技能的过程中起主要和关键作用，因而需要教师在教学中积极实践和探索。在教学中采用科学的教学方法。由于某些原因，我们在高教中教师往往还滞留仅教书本知识的水平上。