简介：山西省泽州县是山西省率先进入小康的县之一，也是在全省最早提出并实施小康村镇生态园林化建设的县。多年来，他们在小康村镇生态园林化建设上进行了积极的探索和实践，并取得了一定的成绩，也引发了一些值得思考的问题，现将其归纳总结如下，供各地参考。

简介：按照中央和省委部署,再掀严打整治高潮,对于维护改革发展稳定的大局,确保国家长治久安,巩固和加强执政党地位具有重要意义,也同样是当前森林公安机关学习、实践"三个代表"重要思想需要解决的重大课题.

简介：该文阐述了科学发展观的内涵,即全面发展、协调发展和可持续发展,并阐述了如何利用科学发展观指导高等学校的发展和教育教学改革,即以人为本、结构优化、统筹发展,提高教学质量,全面实现教学的协调发展。

简介：<正>危地马拉面积最大的天然林、热带草原和湿地都位于玛雅人生物圈保护区(MBR)内,该保护区占地210万hm~2,拥有数百处玛雅人文化遗迹和多种濒临灭绝的珍贵动植物,其日常管理由国家保护区委员会负责。为了确保保护区的各项经营规划能够顺利实施,国家委员会将该保护区划分为3个区

简介：吉县地处晋西吕梁山南端。到1993年.全县累计造林116万亩,森林覆盖率达到39.3％.林果年收入2000余万元。林业正在成为改变吉县生态环境、帮助群众脱贫致富的支柱产业和小康工程。近年来.面对建立社会主义市场经济体制的新形势.吉县在落实林业政策、深化林业改革上.从当地实际出发.积极试验探索.认真总结实践.培育和完善了新的林业发展机制.有力地推动了造林绿化进程。一、依靠劳动积累工.完善投入新机制吉县是贫困县。针对国家补助有限、财政筹资不足的情况,自1985年以来.县委、政策坚持发扬自力更生、艰苦奋斗的精神、把林业投入的主体放在了农民群众身上.先后以吉政发(198)40号、(1989)54号及吉发(1991)5号文件做出了具体规定,提出了实施意见.逐步形成了行之有效的劳动积累工投入机制。

简介：教学是指在教学目的规范下教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。教学质量的好坏,直接受教学因素的制约。教学各因素互相联系、互相影响,共同作用于教学。只有认识到教学因素的作用,协调各因素的关系,才能更好地促进教学活动的开展。根据各因素在教学过程中存在的形式,教学因素分为动态因素和静态因素。一、教学动态因素及其作用教学动态因素是指直接参加教学活动,对教学起至关重要作用的动态可变因素。1.教师教师在教学活动中占有主导地位。在教学中,教师引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能,发展学生智力、体力和创造才能,并且培

简介：本文以宜川项目为例,介绍了陕西省妇女研究会在社会性别与发展方面的经验,论述了理解和实践赋权、倾听并放大妇女在社区中的声音、重视建立妇女骨干网络及其能力建设的重要性,并对参与式方法在日常工作中的运用进行了讨论.

简介：由霍山中荷扶贫项目(主办单位)、中国林科院“林业与社会信息网”、中国农业大学人文与发展学院和福特基金会联合举办的“社区林业与参与式方法在中国的实践”研讨会于2003年7月3～5日在安徽省霍山县召开。来自国家林业局、安徽省委政策研究室、安徽省林业厅和霍山县的官员,以及北京、河北、山西、湖南、湖北、青海、云南、四川、江西、广东、江苏、安徽等12个省、市的科研院所、高等院校和国际组织的60多位知名专家和研究人员出更多还原

简介：本文回顾了南京市钟山风景区森林经理的历史过程。在多年实践的基础上,总结出风景林经理工作的十个特点。根据我国森林旅游事业和风景林经营现状,论述了值得注意的六个问题。

简介：根据复合型执业人才培养模式的要求,对土木工程专业理论课程教学内容进行合并、增删、优化组合;在实践教学环节方面,安排大四学生在施工现场实践近1年,由项目经理、工程监理和发包方驻地工程师进行综合指导。理论与实践紧密结合的复合型执业人才培养的改革实践获得了极好的效果。

简介：<正>郑州是全省政治、经济和文化中心。从我市的实际情况来说,林业自身的发展与人们日益增长的对生态环境的需求存在着很大的差距,林业改革与发展的任务还十分艰巨。这就要求我们以实际行动坚决贯彻江总书记的“七一”重要讲话精神,认真实施可持续发展战略,不断提高生态环境

简介：到2004年底，广西累计人工发展带丰林面积达1700多万亩，其中“十五”期间的2001-2004年投入速丰林造林资金达20多亿元人民币，完成速丰林造林740万亩。

简介：生态移民、扶贫移民,这一初创于贫困地区——忻州的战略举措,近几年来逐步为贫困山区的农民们所接受,经过几年努力,忻州市在10个贫困县共移民搬迁特困人口15466人,建立高标准移民村12个。整体移民92个村,1.3万人,退耕14万亩,封山23万亩,有效地保护林地38万亩,新建生态林8万

简介：<正>江总书记在“七一”讲话中特别强调,要促进人和自然的协调与和谐,使人们在优美的生态环境中工作和生活,坚持实施可持续发展战略,正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系,改善生态环境和美化工作环境。这是党和国家在新世纪对加强生态环境建设做出的新决策、新要求。要认真实践“三个代表”重要思想,就是要

简介：马尾松和杉木林是受人为干扰下形成的次生的退化森林生态系统，群落结构不稳定，在千岛湖区选择针叶林阔叶化林分改造工程符合当地森林植被的自然演替规律，同时也被生产实践证明是有效的。本文回顾自1963年以来千岛湖区生态景观林林分改造工程的历程，对千岛湖区生态景观林林分改造工程建设指导思想、技术措施和建设成效进行了思考，同时提出千岛湖区生态景观林林分改造工程建设应加强对建设成效的监测，林分结构调整时应适当加大上层马尾松林的间伐强度，以及林分改造应与生物防火林带建设和森林病虫害的预防相结合等建议。

简介：实施项目教学法的目的在于适应终身学习的学习化社会，改变目前学生以单纯地接受教师讲授知识为主的学习方式，为学生开放学习环境，提供多渠道获取知识，并将学到的知识运用于实践，培养创新精神和综合从业能力，以满足知识经济社会对职业技术人才的要求。

简介：近年来,森林所有权的安全性问题已成为研究贫困、森林保护和人权问题专家的关注焦点。目前，贫困问题研究专家已认识到：世界贫困人口主要分布在乡村，并依靠森林资源为生。最近的一些研究表明：

简介：更新观念向改革要效益改革开放以来,园林行业为适应社会主义市场经济环境,确立了社会效益、环境效益和经济效益协调发展的目标,追求经济效益,以经济效益推动社会环境效益的提高成为公园的重要任务。面对这种形势,中山怎么办?过去,中山公园曾进行了积

简介：苏副市长，听了您在第三届森林论坛上的发言，联系到您最近在我刊发表的“南亚三国考察报告”，我们感到您是一位有科学理性思维，有务实奋斗目标，有明晰解决办法的决策者和实践者，是一位重视林业的内行的市领导。我们仿佛听到祖国南大门——广州向森林城市阔步前进的脚步声。为了让广大读者更多地了解广州创建国家森林城市的情况，请您谈谈广州城市林业的建设与发展。

简介：中国西部自然保护区的周边大多是贫困社区,目前来自当地社区的资源利用压力已成为提高自然保护区管理质量的主要障碍.改善自然保护区管理必须以对周边社区的扶贫为基础,通过资金支持下的社区参与共管共利,自然保护区由自然保护的控制方转换为组织者,将原本对立的自然保护区管理人员和当地社区群众转化为保护目标的维护者.在一些案例点已初步实现了自然保护区与周边社区经济的协调发展,取得了一些共管的模式化成果.本文在分析了目前中国西部自然保护区建设和管理的质量问题基础上,认为推行社区参与自然保护区共管是提高自然保护区管理质量的首选途径,并系统阐明了当地社区参与组成共管体系的原则和技术路线以及一些模式化成果.最后,指出在实施社区参与共管过程中亟待解决的若干问题.